班組建設與管理培訓學習心得體會

班組建設與管理培訓學習心得體會范文

　　建設一個好班組有利于生產于工作可以節約班組內的資源能源減少浪費現象在班組管理中要講誠信注重自身文化素養的提高。下面是小編帶來的班組建設與管理培訓學習心得體會快來看一看吧。

　　9月13日上午來自江蘇省總工會干部學校的趙映林教授為我們講授了創建“清潔型”班組與班組管理創新課程通過趙教授結合歷史典故與近現代史的真實案例讓我進一步認識到創建“清潔型”班組的總要性“清潔型”班組往小了說就是要節約班組內的任何資源能源減少浪費往大了說就是要實現生態文明可持續發展金山銀山比不上我們的綠水青山。對于班組管理創新首先我們要從基礎做起只有將基本的做好才可以談創新其次創新要從思維上創新培育創新性思維思維可分為：直觀思維、聯想思維、幻想思維、靈感思維、非邏輯思維、逆向思維。最后趙教授還跟我們培訓了如何培育、運用非權力因素 軟權力創新管理班組首先管理者要具備高尚的品德其次要講誠信誠信可以樹立威信其次班組長要注重自身文化素養的提高以鮮明的個性給人帶來魅力業務專長帶來軟權力資歷、閱歷、經驗帶來軟權力績效導致軟權力高超的領導藝術產生軟權力人格魅力形成軟權力。

　　下午通過半天的高效團隊建設拓展活動讓我對于團隊的凝聚力以及誠信的重要性有了進一步的認識團隊的凝聚力是一個團隊能否做出成績的基礎其次我們在日常工作中要從知道提高至悟到要從悟到提高至做到要從做到提高至傳道要從傳道上升至得到這樣才會是個人價值得到提升團隊也會進一步發展。對于誠信就像橡皮擦越插越少所以當我們第一次達成共識時一定要不遺余力的去兌現承諾否則第一次錯過誠信往后便無誠信可言。

　　9月14日上午由原江蘇省總工會老杜保護部部長方健先生為我們培訓了“勞動保護與班組安全生產”相關的知識讓我感受良多其中讓我印象最為深刻的是要組織職工群眾積極參與企業安全隱患的排查治理。事故源于隱患。隱患不除事故難免。職工群眾對存在的隱患最清楚如何治理也最有發言權。企業在排查治理隱患過程中要認真聽取職工的意見建議發動群眾、依靠群眾使隱患無可藏匿難以繼續存在。政府是安全生產的監管主體企業是安全生產的責任主體職工是安全生產的行為主體。三個主體相輔相成、缺一不可。職工的安全生產行為主體尤為重要。 沒有職工群眾的廣泛參與、自覺行動和有效監督企業安全生產就沒有可靠的基礎和保障安全生產工作和事業就會成為無本之木、無源之水全國安全生產狀況的穩定好轉和根本好轉就只能是一句空話。大量事實表明凡是重視發揮職工群眾和工會組織的重要作用群眾性安全生產活動比較活躍群防群治工作比較扎實的企業各類事故就能夠得到有效遏制安全生產狀況就比較穩定；而那些安全生產工作被動的企業往往忽視職工群眾的作用培訓教育、現場管理、群眾監督等基礎工作薄弱因此在日常生產工作中我們要充分聽取員工的建議將任何安全隱患扼殺在搖籃之中。

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