（精）立德樹人心得體會10篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的立德樹人心得體會，希望對大家有所幫助。
立德樹人心得體會 篇1
在全環(huán)境立德樹人的教育理念下，我深刻體會到了作為一名學(xué)生的重要責(zé)任和使命。作為全環(huán)境立德樹人教育的一個具體實踐者，我不僅需要在學(xué)術(shù)上追求卓越，同時還要注重道德素養(yǎng)和社會責(zé)任。
在全環(huán)境立德樹人的教育環(huán)境下，我學(xué)到了很多有關(guān)真正的意義的知識。不僅僅是知識，更是一種信仰。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地去追問自己的人生目標(biāo)和價值觀，逐漸形成了自己的核心價值觀。
我們所學(xué)的不只是傳統(tǒng)的知識技能，更是一種新的思考方式，它使我逐漸成為一個有能力有責(zé)任的人，一個有良好道德品質(zhì)的人。在實踐中，我也逐漸學(xué)會了如何在生活中踐行這些價值觀，并把這些價值觀帶給身邊的人。
在立德樹人的'過程中，我深刻認(rèn)識到了自己是一名有責(zé)任感的人，我不再把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)成一個為了自己而學(xué)的過程，而是把它看成了一種貢獻(xiàn)、一種責(zé)任。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷地仔細(xì)思考如何應(yīng)用于實踐，如何把價值觀落實到生活中去。
在全環(huán)境立德樹人的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如需要更好地注重自身的修養(yǎng)和修煉，更多地關(guān)注他人，學(xué)會從他人的角度去看待問題。學(xué)習(xí)立德樹人的過程可能有些漫長和曲折，需要我們不斷地自我反思和調(diào)整，但這是一種成長的過程。
全環(huán)境立德樹人教育理念使我更加清晰地認(rèn)識到了自己的使命和責(zé)任，我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中堅持這種理念，把這種信仰落實到實際行動中。
立德樹人心得體會 篇2
時間過得真的很快，XX在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。
以下是我們個人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的`事(幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會。“說說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。家校共育立德樹人心得體會11
各位老師、各位家長，大家好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少
教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃涿靼资∈钦５囊患拢瑢Υ虑樽龅脚Φ粡娗蟆?/p>
如何采取正確的方式教育好小孩
我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。
立德樹人心得體會 篇3
“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問題和永恒主題。黨的報告指出，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過這段時間的深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做到立德樹人，就要立師德、鑄師魂，以德立教。要提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的師德師風(fēng)，我認(rèn)為要從以下幾個方面著手。
一、熱愛并忠誠于教育事業(yè)
教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。教師這份職業(yè)責(zé)任重大又充滿了艱辛。社會主義的教育事業(yè)是關(guān)乎全人民的事業(yè)，教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，社會的未來間接掌握在教師手中。我們選擇了教師這個行業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)，做到熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，對教學(xué)工作鞠躬盡瘁，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
但不可否認(rèn)的是，教師工作條件艱苦，特別是在現(xiàn)行市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、工資待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，不以待遇對待工作，要做到不圖名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，在教師的崗位上發(fā)出光和熱，只有這樣，才能在知識傳授、教書育人中擔(dān)當(dāng)重任。
二、尊重并熱愛學(xué)生
每一位學(xué)生都是獨立的個體，渴望得到他人的理解和尊重。作為教師，要與學(xué)生平等相待，不隨便呵斥學(xué)生。只有把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意并積極主動地學(xué)習(xí)老師傳授的知識。教師要用師愛鑄就崇高的師魂，在教書育人中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。
“熱愛學(xué)生，教書育人”是作為教師的職業(yè)道德核心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師要時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是對于那些學(xué)習(xí)特困生，更是要做到給予特別的關(guān)心，切忌易怒易暴、言行過激，并要注意觀察學(xué)生細(xì)微之處的良好改變，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有熱愛學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬和信任，教師才能在教育學(xué)生的過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量，才能去教書育人、感染學(xué)生，進而引導(dǎo)學(xué)生成才，推動教育走向成功。
三、以身作則、言傳身教
學(xué)高為師，身正為范。桃李不言，下自成蹊。學(xué)識與品德永無止境，老師作為“人類靈魂的`工程師”，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要做到為人師表。教師是學(xué)生的焦點和榜樣，學(xué)生喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行對學(xué)生的思想行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師要努力學(xué)習(xí)、修品練功，努力提高自我修養(yǎng)，能以身作則，為人表率，樹立良好的教師形象，時刻為學(xué)生做出好的榜樣，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。平時要做到兩個凡是：凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己要堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把教師當(dāng)成良師益友。
四、積極進取、鉆研業(yè)務(wù)
作為教師，要做到精通教學(xué)業(yè)務(wù)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，不誤人子弟。教師要對學(xué)生提出的問題能準(zhǔn)確解答，這樣才能在學(xué)生心中樹立威信，才有可能讓學(xué)生對教師任教的學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，要充分的尊重學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，了解學(xué)生的不同，把榮譽給每一個孩子。這就要求教師不能只滿足自身所學(xué)的知識，要自覺堅持學(xué)習(xí)，利用空余的時間多看一些有用的書，多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)來提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)手段，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。教師要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，不斷完善自己、提高自身素質(zhì)，開辟新教法，做到誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”，做到教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。
樹木易，樹人難。以德立身、以德執(zhí)教、以德上崗，把立德做人作為教育的根本任務(wù)，作為傳道的師者來說，要樹立現(xiàn)代德育理念，以尊重、理解、信任的強大精神力量，去感化學(xué)生、熏陶學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生。教師要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用扎實的學(xué)識澆灌人，培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
立德樹人心得體會 篇4
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面這些方法可能會幫到你哦！
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，惟獨這樣才干贏得孩子的信任。這會使孩子很自然的感受到父母賦予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品行十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
二、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
三、表揚是塑造好性格的.妙方
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
四、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，我們惟獨不斷地用愛來充滿內(nèi)心、用關(guān)懷來滋潤胸襟，才干讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
五、善于發(fā)明并培養(yǎng)孩子的愛好
“愛好是的老師”惟獨從愛好出發(fā)，才干讓孩子愛學(xué)，所以我期望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的愛好點，加以引導(dǎo)，這樣才會獲取更加的效果。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會專心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈便多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
立德樹人心得體會 篇5
立德樹人，培根鑄魂，這八字箴言，不僅僅是對教育工作者的崇高要求，更是對每一個中國人精神成長的深刻指引。在深入學(xué)習(xí)這一教育理念的過程中，我深感其內(nèi)涵之豐富，意義之深遠(yuǎn)。
立德，即樹立高尚的品德。品德是一個人的立身之本，是社會和諧的基石。在教育實踐中，我時刻提醒自己，要以身作則，以德育人。不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓他們學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。通過日常生活中的點滴細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的道德風(fēng)尚。
樹人，即培養(yǎng)全面發(fā)展的人。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣、特長和潛能。作為教育者，我們要尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，為他們營造一個和諧、積極向上的成長環(huán)境。
培根，即扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。知識是改變命運的重要武器，也是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。在教育過程中，我們要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，讓他們掌握扎實的學(xué)科素養(yǎng)。同時，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在未來的'學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷充實自己，不斷進步。
鑄魂，即塑造學(xué)生的精神世界。一個人的精神世界是其內(nèi)在力量的源泉，也是其面對困難和挑戰(zhàn)時的精神支柱。在教育實踐中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、愛國情懷和民族精神，讓他們成為有信仰、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。
立德樹人，培根鑄魂，這一教育理念讓我深刻認(rèn)識到教育工作的重要性和崇高性。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)秉承這一理念，努力為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的教育工作者能夠共同致力于這一偉大的事業(yè)，共同書寫中國教育的輝煌篇章。
立德樹人心得體會 篇6
非常感謝學(xué)校、老師能提供這個機會，與各位家長共同分享和探討教育孩子這個對我們來說目前最重要的事情。“十年樹木，百年樹人”，學(xué)校和我們每一個家長都希望把孩子培育成對社會、對人類有貢獻(xiàn)的人。分析一個人的成長歷程，幼兒階段的教育非常重要，將為孩子今后更好地接受教育打下堅實的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在家庭基本只有一
個孩子，所以在對孩子教育這件事上，“初為人父、初為人母”的我們只能夠說是在“摸著石頭過河”，一步一步摸索和討論，總結(jié)幾年來對孩子的教育，盡管不夠全面，但我非常愿意和老師以及其他家長一起來探討，希望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家長都殷切希望通過自己的培育和教育，能制造一個優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反，我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導(dǎo)，配合愛好取向，在完成最基本的（文化）學(xué)習(xí)情況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強鼓舞、贊許和鞭策，并給孩子制造一個自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強不足方面的訓(xùn)練。
一、愛但不溺愛。
每個家長都愛自己的孩子，這是人之常情，只有在父母偉大而無私的愛的澆灌下，子女身心才能得到健全的進展。但愛要把我一個度，過度的愛就變成了溺愛，溺愛是無原則的、過分的愛。如在物質(zhì)生活上，可以盡量滿足孩子健康成長的需要，但對孩子的無理要求，不能處處遷就，應(yīng)講道理說清楚。在溺愛型的家庭中成長的孩子，容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。
二、照顧孩子不要過度。
每個家長，都會細(xì)心地去照顧自己的寶貝，比如像正常的日常生
活料理，這些應(yīng)該早些讓孩子去體驗，去學(xué)會。現(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無巨細(xì)，從穿衣到吃飯，基本全包，造成孩子的自理能力差、社會適應(yīng)能力差，也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神，剝奪了孩子堅定信心通往超前的機會以及鍛煉孩子排除萬難的堅強意志的機會。要學(xué)會讓孩子自己親所為，有所為，孩子在做的過程中，一定會為自己的成功而興奮，為自己的經(jīng)歷而感到驕傲。
三、注重發(fā)揮家庭的教育功能。
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
四、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
在家庭教育中，父母應(yīng)該有意識的與孩子形成良好的親子關(guān)系，和孩子平常相待，坦誠相交，與孩子成為朋友。很多家長可能認(rèn)為這樣會失去了家長的尊嚴(yán)，其實不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正確的地方加以引導(dǎo)，與孩子建立起良好的溝通（渠道）。在生活中教育，在游戲中引導(dǎo)，有時下班回家，與孩子做做游戲，在與孩子一起游戲的同時就可以了解孩子一些學(xué)習(xí)和生活的情況。對于孩子在認(rèn)知上存在不對的，或有偏差的就要及時糾正。告訴她為什么錯了，錯在那里，需要怎樣去改正等等，都要解釋清楚，不能留有含糊的空間，當(dāng)然家長有時候也會讓孩子抓住小辮子，這時候作為家長就要勇
敢地面對，并主動承認(rèn)錯誤，為孩子樹立良好的榜樣。
五、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒剛?cè)雽W(xué)時什么都不懂，更不知道讀書是怎么一回事。平時考試成績不是很理想，作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要仔細(xì)聽，不能受同學(xué)的'干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。我的女兒學(xué)過電子琴、鋼琴、（圍棋），畫畫，（架子鼓）和聲樂，基本都是自已選的，自已報名，想學(xué)啥就學(xué)啥，因為我真的是希望他是一種業(yè)余（愛好），而不是一種負(fù)擔(dān)。
六、我認(rèn)為家長要主動與老師進行良好的溝通。
了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同商榷孩子成長過程中可能出現(xiàn)的問題與解決辦法。對老師的提醒，不要總認(rèn)為是告狀，心理難受，而應(yīng)該覺得是好的機會，早發(fā)現(xiàn)問題比晚發(fā)現(xiàn)要好。為了孩子的未來負(fù)責(zé)，確實需要家長注意配合學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育，這方面做得好，可以為以后打下牢固的基礎(chǔ)。愿每一個家長都會為自己的孩子感到驕傲，愿每一個孩子都擁有美妙的未來。
立德樹人心得體會 篇7
師德新語是《論語》中孔子的弟子師德的總結(jié)與思考，它以簡練的語言和深刻的內(nèi)涵，為廣大師者提供了寶貴的指導(dǎo)和啟示。通過學(xué)習(xí)師德新語，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，除了要有過硬的專業(yè)知識和教育技能外，更重要的是要具備高尚的師德。下面，我將從幾個方面分享我的心得體會。
師德新語告訴我們，作為一名教師，要以身作則，做學(xué)生的榜樣。教育事業(yè)是一項德育事業(yè)，在傳授知識的同時，更需要用自己的言傳身教影響學(xué)生。因此，作為教師要具備良好的道德品質(zhì)，注重修養(yǎng)和自我要求。只有自己先做到，才能要求學(xué)生遵守。在平時的工作中，我注重與學(xué)生互動，了解他們的情況和需求，希望自己能成為學(xué)生身邊的知心人和榜樣。通過言傳身教，我不僅傳遞知識，更傳遞正確的價值觀和處事原則，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
師德新語強調(diào)了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們作為教師，不僅僅是知識的傳授者，更是培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬诺囊啡恕Ｎ覀円獣r刻關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和生活，引導(dǎo)他們走向正確的道路。在工作中，我會盡力解決學(xué)生的問題和困惑，給予他們個人關(guān)懷和鼓勵，并時刻鞭策自己不斷提高教育教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生成長。同時，我也會積極參與學(xué)校的各項教育活動，為學(xué)生提供更多的機會和平臺，培養(yǎng)他們的'領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神，讓他們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成才。
師德新語還指出了教育過程中的一些注意事項。其中最重要的是要注重個性化教育。每個學(xué)生都是獨一無二的，有自己的特長、興趣和需求。作為教師，我們應(yīng)該充分了解每個學(xué)生的個性和特點，因材施教，給予他們更多的關(guān)注和支持。我會與學(xué)生保持良好的溝通，聽取他們的意見和建議，了解他們的優(yōu)勢和薄弱點。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)計不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動性，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛力。
師德新語提醒我們要堅持不懈地對教育事業(yè)進行思考和探索。教育是一個復(fù)雜而莊嚴(yán)的事業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和進步。作為一名教師，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在職業(yè)生涯中，我會定期參加培訓(xùn)和研討會，積極參與教研活動，借助同行的經(jīng)驗和智慧，不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。
立德樹人心得體會 篇8
立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是時代發(fā)展的需要。培養(yǎng)時代的新人必須按照時代的要求，精心策劃教育的總目標(biāo)，貫穿立德樹人的基本精神，建立現(xiàn)代教育的導(dǎo)向，使我們培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)新人。在此，我結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，談?wù)劼鋵嵙⒌聵淙烁救蝿?wù)所需要的體會和感悟。
首先，要堅定立德樹人的基本精神。我們要始終維護正確的教育導(dǎo)向，堅持立德樹人的根本任務(wù)。要相信，只有正確引導(dǎo)學(xué)生的行為和思想，才能在教育中取得良好的成效。為了確保這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我們必須堅定立德樹人的基本精神，徹底摒棄浮躁和功利主義的`觀點，建立真正的愛國敬業(yè)、誠實守信、勇于創(chuàng)新、自尊自愛、自立自強的人才培養(yǎng)模式。
其次，要加強生態(tài)環(huán)境的建設(shè)。我們知道，學(xué)生的發(fā)展不僅僅局限于知識和能力的培養(yǎng)，其心理、身體等各個方面都是我們需要關(guān)注的。為了加快新人的培養(yǎng)與發(fā)展，我們應(yīng)該積極推進生態(tài)環(huán)境的改善和建設(shè)。無論是教育設(shè)施建設(shè)、校園文化的營造或者是心理健康教育的加強，都必須緊密結(jié)合融入新人的生活與成長，達(dá)到提升學(xué)生的人生素養(yǎng)、綜合素質(zhì)、全面素質(zhì)的目標(biāo)。
此外，要不斷完善教育方法和手段。教育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，成功的教育必須注重方法和手段的不斷完善。我們必須明確教育目標(biāo)和內(nèi)容，選擇精準(zhǔn)的教育手段進行教育，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新實踐，以提高創(chuàng)新能力和實際操作技能，更好地服務(wù)時代發(fā)展的需要。同時，我們還應(yīng)該注重教育過程和教育質(zhì)量的保障，采用先進的教育管理和評估方法對教育過程進行監(jiān)控，保證教育質(zhì)量和教育效果的可持續(xù)發(fā)展。
最后，要始終把學(xué)生的發(fā)展和國家的未來緊密聯(lián)系在一起。學(xué)生是國家未來的棟梁，學(xué)生的發(fā)展是國家未來發(fā)展的基石。當(dāng)前，我們正面臨著無數(shù)的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，作為新時代的新人，我們必須更加緊密地把自己的成長與國家的未來發(fā)展緊密連結(jié)在一起。我們應(yīng)當(dāng)重新審視和認(rèn)識中國特色社會主義新時代，學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，提高思想意識和社會責(zé)任意識，為建設(shè)更為美好的中國全力以赴。
總之，落實立德樹人根本任務(wù)的培養(yǎng)新人，是一項重要的任務(wù)。我們應(yīng)該堅定立德樹人的基本精神，積極推進生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，不斷完善教育方法和手段，始終把學(xué)生發(fā)展與國家未來緊密聯(lián)系在一起。只有這樣，才能更好地完成時代新人的培養(yǎng)任務(wù)，為建設(shè)中國添磚加瓦。
立德樹人心得體會 篇9
立德樹人是教育的根本任務(wù)，是我們教育工作者的使命。這一任務(wù)的落實需要我們培養(yǎng)時代新人，使他們具備獨立思考、創(chuàng)新意識、高尚情操、正確價值觀等多方面的素質(zhì)，以適應(yīng)和推動時代的進步和發(fā)展。在實踐中，我體悟到了以下幾點心得和感悟。
首先，我們需要強調(diào)課程與生活的聯(lián)系。我們的教育不能僅僅停留在書本上，而是應(yīng)該貼近學(xué)生生活，深入他們的生命體驗，讓他們知道知識與生活的聯(lián)系，了解知識和技能的應(yīng)用。只有了解到知識的實際應(yīng)用才能更好地應(yīng)對未來生活和工作的挑戰(zhàn)。這也是為什么我們需要注重課程內(nèi)容的實用性。
其次，我們要培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力。我們不能滿足于單純地傳授知識和技能，而是要鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主思考和挑戰(zhàn)。我們可以通過舉行創(chuàng)新實踐活動和比賽等來鼓勵學(xué)生的積極性和參與度。這樣的實踐不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也能讓他們獲得更豐富的知識和經(jīng)驗，為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。
另外，我們還需要不斷強化學(xué)生的品德和道德教育。隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式、價值觀也在發(fā)生著變化，教育不應(yīng)該被忽視。我們要注重學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的價值觀和人生觀。在學(xué)生中推廣社會主義核心價值觀、表彰正面典型、追求健康心理、開展志愿服務(wù)等，都是有益于培養(yǎng)時代新人的品德和道德教育。
最后，我們要注重教師的專業(yè)能力和素質(zhì)提升。教育工作者是立德樹人的'重要角色，需要我們不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識、關(guān)注時事、提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。我們需要不斷地更新自己的教育理念，借鑒國內(nèi)外的優(yōu)秀教育經(jīng)驗，提高自己的教育水平。只有這樣，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)落實立德樹人的根本任務(wù)和培養(yǎng)時代新人的目標(biāo)。
總之，落實立德樹人是教育工作者的重要使命，需要我們注重課程與生活的聯(lián)系、培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力、強化學(xué)生的品德和道德教育以及提高教師的教育能力和素質(zhì)等方面的努力。這是一項持久而又艱巨的任務(wù)，但一定會為新時代的發(fā)展和繁榮做出重要的貢獻(xiàn)。
立德樹人心得體會 篇10
《立德樹人》這本書是我上五年級的時候?qū)W校發(fā)的，對于我們這些鄉(xiāng)下娃來說是一件新鮮的事兒，尤其對于愛看書的我來說，更是高興萬分的事。
在后來的日子里，我手不釋卷地讀起來。里面的內(nèi)容豐富多彩，知識無窮無盡。例如有孔子、郭沫若、聶耳……讓我最為詫異的是孔子連吃東西要按照五谷之類什么的。而我呢，管他什么禮儀啊。只要菜一上桌，我就朝我最愛吃的東西進攻，不一會兒菜就被我一掃而光，而媽媽則生氣地盯著我。
當(dāng)我讀了《立德樹人》之后，我的臉就像蘋果一樣紅了。暗暗發(fā)誓以后絕對不能這么沒禮儀了。還有當(dāng)我讀到馮玉祥挨餓買肉給父親時，我的臉更紅了。里面講了：在馮玉祥父親當(dāng)官的時候，父親因病被罷免，剛好在兵營的名額還差一個，父親就讓馮玉祥去當(dāng)兵。眾所周知當(dāng)兵是十分辛苦的，每天都要高強度地訓(xùn)練。看著自己的兒子瘦削的身體，父親心如刀割，于是湊了點錢讓他去買點東西吃。但是馮玉祥知道這錢來之不易，想退回給父親又怕父親罵；不退回去，又覺得不安心。于是他把錢存下，慢慢的.把錢存夠，他就請了兩天假買了兩斤肉回家。父親碰巧不在，他就先把肉燉的香香的等父親回來，想給父親一個驚喜。
父親回來后問他這肉從哪里來？馮玉祥不緊不慢地說：“這肉不偷不搶，您只要放心吃就行了。”父親還是不肯吃，他只能把事實告訴父親，父親激動的抱住了他……
而我呢，和馮玉祥相比，真是差個十萬八千里啊。而今，我懂得了什么叫做禮儀，什么叫做父愛，還懂得了許多做人的道理，這都是讀了《立德樹人》才有的感悟。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)報答父母，立德樹人。
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