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      2. 大學語文學習心得

        時間:2022-11-24 08:19:47 心得體會范文 我要投稿

        大學語文學習心得

          當我們心中積累了不少感想和見解時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編幫大家整理的大學語文學習心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大學語文學習心得

          一份懺悔,多重收獲

          心若幽蘭,懷揣一份清新的喜愛,翻開墨香滿溢的課本,重續曾斷了的夢游園于語文。

          一直對那個丟失的夢不能釋懷,接到那本封面泛黃的厚重課本時,心一震,既愧疚于對她的荒蕪,又驚喜于這個意外的成全有機會彌補這個無意的過錯了。

          嫻靜如水,她靜靜地躺在我手中,無辜得讓我心碎,“對不起”已經蒼白無力,只能埋頭于她,走近她的心。因為我知道,只有在我們交心到忘我時,才能減輕心中壓抑的負荷。

          宗教,對我來說從來都沒有概念,這一次,我卻學了耶穌,因為沒有傾聽者,向上帝做了“孤獨”的懺悔,懺悔換來不悔,重拾語文會帶給我更多驚喜的,我堅信,心靈的充盈總會帶來不褪色的美好心情。

          重歸于追隨語文之路,換上了嶄新的心境,重拾遺夢。懺悔完畢,輕裝上陣。對語文的喜愛不亞于曾經,甚至勝于曾經,能讓我說這前半句話的是在瀏覽課本之后,后半句話是在上了語文課之后才領略到的。

          縱觀整本語文書,分為四大部分:現代文、古代文、詩歌和西文漢澤。明晰的文章分類讓我們學起來更有條理,也可以根據不同的興趣愛好確定適合自己的側重點。精練的總序讓我們對大學語文有一個全新的感知,從感性和理性兩方面闡釋了學語文的

          真諦,并不是艱澀難懂裝高深,至此,一個心理安慰基本形成。

          此外,封面前有俯瞰眾山,攜鹿共賞的景象,后有慵懶恣意,臥石而睡的畫面。開闊胸襟,怡然自得,既是畫中大家的生活風范,也告訴我們學習語文也要以這種心態來體味,更要學習怎樣游刃有余地來對待生活的接踵而至。與曾經語文最大的不同表象便是書中的插圖了,我幻想中的大學語文應該是漢字整齊而擁擠地被編排在整本書中,但我見到的卻是插圖從頭貫徹到尾,驚訝不已,有一點返老還童的感覺呢。在欣賞了大畫家范曾的大作之后,還能更清晰地了解課本內容,說不定還能獲得超越課本之外的意外小知識呢……

          因為本來就有交心的摯愛,看到語文書就好像看到了多年不見的老朋友一樣,更何況她帶回來一身的新奇改變呢,所以一說起她的好處就絮絮叨叨說個不停。當我還沉浸在對課本欣賞的喜悅中時,上語文課的時間也到了,憧憬著……李展老師踏進了教師,一開腔,留給我最深的印象便是博聞強識,這個老師知道的東西可真多,真可以把語文的外延說的無邊無際,實在佩服之極。

          從大學語文的定義講起,為我們彰顯著中國文化的博大精深。“大學語文”即稱“大學國文”,“國”,國族之歸屬。而“文”,揭示了其重點所在以“文”為中心。兩個大學語文的中心字,老師在這之后又做了深刻地闡述,從語文的重要性,特性和內容各方面進行詳細講解。如大學語文的特質也一樣,大學語文的第一堂課也起到了“培根固本”的作用。確實對這個老朋友得進行

          刮目相看了,對她有了全新的認識,知道了原來一個語文的“文”竟然可以從“文字”,到“文章”,延及“文學”、“文化”、“文明”禮樂為“文”,文學、藝術為“文”;有人文,有天文,“人文化成”,天地之大美亦為“文”。而“文”的基本義,是“文字”和“文章”。人文,文學,文化,文明,皆以“文”為基礎。此番“文”字大論實在是語文博大精深的具有超強見證力的濃縮憑證,以小見大,我們這點微小的思維僅僅只能波及皮毛,想要建立觸及核心的思維深度還需要更深遠的拜讀。

          好的契機打造了好的未來,有了第一堂課的開端,后面的課學的.很開心,由對遺失的夢的心碎到對重拾夢的心醉,值得慶幸的是,這段路走的不太長。大學語文的最具特色的是學習方法,開放得無拘無束,可以容納任何一種思想。上課自由發表意見,“仁者見仁,智者見智”,時而是寂靜的沉思,時而是炙熱的爭論,即使是對語文不怎么感興趣的人,也沒法兒做到漠不關心,雖然沒積極發言,至少也是駐足觀望。很開心沉溺于這種“散亂”的氛圍,從某種意義上來說更有利于主觀創新思維的激發,沒有考試的壓迫,于興趣中迸發的奇思妙想是難能可貴的思想財富。每個人的思想觀點交織在一起,融會貫通,形成更全面得觀點。加上老師的總結,對于我們這些沒有社會經驗的大學生而言,對于社會盡量獲得一個全局的觀念,以后也能盡好的適應社會,更能將應用于生活,這是對語文最現實的款待。對于精神層面,作為中國人,對“國文”的了解是理所當然的,素質的培養也可以

          從這里做起,每個人都有不同的看法,在我看來,一切事物的邏輯都可在用語文知識把它說清的,只是我的學識高度還不夠,而且很多事真的只能意會不能言傳,就造成了對一些事物通徹了解的遲到或甚至成了一生的謎。但是盡管有這樣或那樣的困難,依然從語文課堂上學到了不少東西。

          課文從古至今,中西皆有,內容豐富廣泛。現代文中,中國對人生思想的概括“形而上學”和西方文化的差異給了我們一定的思想沖擊,唐敏的《女孩子的花》至今印象頗深,作者用想要一個小男孩作為切入點,一步步推進,以一個新奇的觀點講了這個原因的內幕,從側面揭示了非常嚴重的社會現象。很喜歡她的寫作手法,獨具匠心,不同的視覺看待世界,很婉轉的提出一個尖銳的問題,文字清麗,卻讓人有一股不可抗拒的悲憤情懷,語言優美,樸素無華,看后頓生喜愛之情。還有那篇熱血沸騰的《我有一個夢想》,著名的黑人領袖人物馬丁.路德.金的作品,看了振奮人心,激情的演講稿激勵了那一代的黑人,時隔四十六年,魅力仍然不減,文章的精神力量也是一個不可磨滅的亮點。最愛的詩歌與古文依然帶著古典的微笑等待我們去解讀,走進她們的心扉,可人的美麗讓人魂飛夢牽,絕美之作《蘭亭集序》、犀利的楚辭……很多以前學過的文章還是那么喜歡,戀著她們的好。舍不得了。

          短暫的語文課要結束了,有幾分不舍,還記得那個精彩紛呈的演講,多姿多彩的語文課留下了歡樂與沉思的記憶,不僅交給

          我們豐富的文學知識,還從多方面鍛煉了我們的才能,得到這份額外的收獲是我們的幸運。應為我曾經的迷失,丟掉的夢讓我痛心疾首,還好找回來了,語文課結束了,但經過此次的波瀾,我絕不會讓自己的夢有丟失在此刻,我會帶著她一起飛翔,感謝你,我親愛的語文課,你讓我找回了我曾經丟失的珍貴的東西。

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