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      1. 室內拓展訓練項目有哪些

        時間:2024-01-12 09:05:03 拓展項目 我要投稿
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        室內拓展訓練項目有哪些

          【什么是室內拓展訓練】

          室內拓展訓練是模擬企業實戰的體驗形式,鄭州拓展訓練公司有著一批多年從業經驗的專業拓展訓練培訓師,根據企業問題而實際拓展訓練具體實踐步驟和內容,幫助企業員工突破個人、團隊發展的瓶頸,突破極限跨越成長的鴻溝。并運作、實施于現實工作之中,體驗到成功團隊一員的快樂。

          【室內拓展訓練優勢】

          不受天氣影響:無論春夏秋冬、刮風下雨雪都可以正常進行。

          不受地點影響:行遠室內拓展的培訓材器方便攜帶,在任何的酒店賓館、企業內部會議室都可以進行培訓。

          培訓效果顯著:室內拓展增加了燈光、音樂、歌曲等培訓元素,對學員的刺激強度更強,室內拓展學員更容易靜心思考反饋,更易接受培訓師的引導。

          【室內拓展訓練項目介紹】

          七巧板

          項目簡介

          一個團隊分成七個工作組,模擬企業中不同部門或者各個分支機構,通過團隊完成一系列復雜的任務,體驗溝通,團隊合作,信息共享,資源配置,創新觀念,高效思維,領導風格,科學決策等管理主題,系統整合團隊。七巧板為培訓道具,變幻無窮,寓教于樂,帶給學員無限體驗的空間。

          項目內容

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          1、項目名稱:七巧板

          2、項目類別:室內/場地,團隊。

          3、學員人數:拓展訓練一個團隊。

          4、總培訓時間:85分鐘

          活動布置時間:5分鐘

          活動進行時間:40分鐘

          回顧總結時間:40分鐘

          5、培訓場地:

          a、場地版:戶外一塊平整場地,最小4*4=16平米。

          b、室內版:最小4*4=16平米可以用來進行項目。

          6、培訓器材:

          a、每組三把椅子,按照以下圖位置擺好。

          每個組之間距離1.5米,實際上七個組為一個正六邊形的六個頂點和一個中心點。

          b、五種顏色的七巧板,共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機玻璃板。

          制作方法:先選擇五種顏色同種材料的正方形,邊長可以為20cm。然后按照下圖將正方形分成七塊。這樣五種不同顏色的正方形被分成35塊七巧板。

          c、任務書一至七各一張,共7張。

          d、圖一至圖七(內容分別為:人,騎馬的人,馬,貓,鳥,鴨子,斧子)各一張,共7張。(圖紙設計復雜,沒有電子版,畫好的圖紙會傳給各位)

          e、按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫好。

         (二)培訓目標

          1、培養團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法。

          2、強調團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值。

          3、體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關系,實現良性循環。

          4、培養市場開拓意識,更新產品創新觀念。

          5、培養學員科學系統的思維方式,增強全局觀念。

          6、體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。

          密室

          項目介紹:

          每個團隊都將得到若干塊塑膠板,目標是利用這些資源,所有的人要建盒子將所有隊員都裝在盒子里面,建的盒子的面都必須完全封閉。項目目標:

          ★樹立全員創新意識,學會簡便易行的6種創新方法

          ★培養創意的團隊氛圍

          勝利之塔

          課程簡介:

          學員按照要求分成幾個小組,在幾輪不同的規則下,利用提供的撲克牌,搭建起盡可能高的建筑物。高度最高的團隊獲勝。課程目標:

          培養參訓者根據市場變化調整的意識;

          培養參訓者深度體會危機處理;

          培養參訓者制定業務計劃的能力;

          使參訓者意識到鍥而不舍、關注成就。

          心靈相通

          課程簡介:

          所有學員要按照要求通過布滿障礙物的指定區域,并從中找到可以拼成logo的材料,進入區域必須戴眼罩,通過后變成啞人,最終學員需要找到所有材料拼成logo。課程目標:

          通過體驗,提醒學員領導者、工作伙伴換位思考、互相理解、加強溝通;

          通過體驗,提升學員前期規劃的意識及后期執行的意愿及能力。

          學員表現:

          1、當健全人多的時候,出現多頭領導,執行者不知道該聽誰的;

          2、學員在沒有了解總體任務的情況下,盲目將人員派入指定區域,導致不能讓合適的人做合適的事情;

          3、對任務本身缺乏整體規劃,過程中逐漸形成高效的可以互相理解的溝通模式;

          驛站傳書

          項目介紹:

          兩個或兩個以上的隊伍同時進行。每個隊縱向排成一列,將信息從隊尾傳至第一個人。項目目標:

          理解有效的溝通機制的重要性;

          學習如何突破思維定式,持續不斷地進行創新;

          提高解決問題的能力;

          提高決策能力;

          理解如何靈活地面對環境的變化。

          團隊蹺蹺板

          項目介紹:

          學員要在蹺蹺板兩端平衡不著地的情形下,全員站上蹺蹺板。并在蹺蹺板上進行兩側的學員全員換位,全員回到地面。整個過程中,蹺蹺板的兩邊都不能著地。

          項目目標:

          克服恐懼、自控。合理的角色分工,以及自身角色定位,提高職業化程度;

          跨部門合作過程中的關系維護與發展;

          溝通是決策的延續,執行的開始;

          紅海環境中的競爭力提升依靠的是流程優化和內部合作優化;

          執行者對執行力的正確認識;

          催化變革。

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