生死電網拓展項目

生死電網拓展項目

生死電網拓展項目1

　　情景模擬：

　　你們是一支剛剛組建不久的團隊，在執行任務的途中遭到敵人的伏擊，你們便還擊邊撤退，在你們的必經之路上攔有一張6000伏高壓的死亡電網，你們必須穿越電網才能成功躲避敵人的追擊，據保守估計，敵人將在四十分鐘時間內趕到這里。

　　項目概述：

　　團隊合作項目，在全體隊員面前懸掛一張"電網"，網上的洞口大小不一，要求學員在40分鐘內，從網的一邊依次通過到達另一邊防。在此過程中隊員的任何部位都不允許碰網，否則洞口將被封閉，每一洞口只能用一人次。

　　培訓目標：

　　1、確立方案，明確分工，識每個人在團隊中扮演的角色及其作用，高效的組織協調是團隊成功的關鍵。

　　2、有效的利用搭配資源，是團隊成功的質量，相互協調和精心操作，才能保障計劃的順利實施、

　　3、感受面對困難時，應有的態度和做事方式。

　　4、擺正個人在團隊中的位置（角色定位），是團隊成功的基礎。

　　5、培養團隊合作精神增進溝通，體現協同工作在解決問題的作用，把隊員團結在一起學會克服看似難以解決的問題。

　　操作過程：

　　1、所有學員從網的一邊穿過到另一邊。每個網眼只能通過一個人，通過后封閉；兩邊的學員不得從網外來回換邊。

　　2、過網的唯一通道是未封閉的網眼，任何人任何部位不得觸網，觸網部位所在的.網眼將被封閉，正在通過的學員退回重新選擇網眼通過。

　　3、身體的任何部位觸網均視為違例，包括頭發和衣服。

　　4、活動過程中出現危險或者培訓師叫停時活動停止。

　　5、開始項目前確認參加人數和學員體型特征，根據分析檢查和封閉多余網眼，網眼數量是參加人數的110—120%。

　　6、準備好封眼的小掛件，最好是夾子的小鈴鐺或者模擬蜘蛛，放在固定位置備用，如果地上塵土過多可以在對面適當放一塊墊子或者帆布。

　　7、開始后對觸網情況嚴格監督，以提高學員的嚴肅性和警惕性，后期強調動作規范的同時可以適當放松要求。盡量近距離監督和觀察每個學員。

　　8、第一個學員穿越后，教練應該贊美以鼓勵，表揚完成難度最大的學員穿越的過程，使得學員士氣高昂。封網是態度要嚴肅，動作要輕便，切忌手碰網眼邊框。

　　9、注意保護學員安全，堅決制止違反安全規則的動作，留意每個學員的表現，包括語言、動作、行為、表現、時間、結果等等。抬女學員通過時避免學員面朝下，可以提前提示扎頭發、脫外套等。

　　注意事項：

　　1、檢查場地是否有堅硬物，確定網繩與立柱的牢靠性。要求學員把身上的硬質物品放在安全的地方。

　　2、學員被托起后任何時候不得將其拋起或者松手，放下時先放腳待其站穩后所有保護學員才能松手。

　　3、對冒然嘗試、觸摸電網、躥躍等動作作出相應懲罰，如封網或帶上眼罩。

　　4、拓展教練注意站位，保持在人少的一邊。

　　5、設置網眼時，三角形網眼不得超過總網眼數的1/3，以適當降低對學員的心理沖擊力。

　　6、重點關注第一位和最后一位通過的學員，第一位要嚴格，最后一位可以適當放松。

　　7、如有體重過大的學員，在腰高的部位適當調整出相對容易的網眼。

　　點評要點：

　　1、鼓勵學員順利完成，沒有完成的慎勇溢美之詞。

　　2、鼓勵每一個學員談談自己的感受，并隊發表的意見予以肯定，對完成任務核心成員給予特殊表揚。

　　3、當面對這張網時候我們第一感覺是什么？通過后心情怎么養？

　　4、我們可利用資源是什么？時間、身體、智慧、網眼，如何分配和利用資源，自己心中選擇的網眼跟團隊分配的有何不同？

　　5、被抬起后感覺如何？想要做的事情是什么？信任是保證，不動是技巧。

　　6、引導學員隊討論、決策、執行的各個環節進行分析，結合實際的生活、學習、工作進行分享。

　　7、尋找方法與總結經驗以及借鑒經驗完成任務的能力，實現現實中的批量生產與成本最低化的分享。

　　8、統籌方法與全局觀點的運用與提高。

　　9、細節決定成敗，盡量減少各種不利因素，保持良好的細心與耐心，良好的監督機制隊完成任務的價值。

生死電網拓展項目2

　　一. 設計思想：

　　當我們的企業或組織遇到困難時，管理者能否通過良好的管理，有效的計劃，和系統的思考，幫助企業或組織度過難關走向成功。

　　二. 時 間：

　　40分鐘(13——15人)

　　三. 設備設施：

　　電網設施一套

　　封網繩30根 20cm/根

　　四. 組織過程：

　　1. 講解電網項目的完整過程：

　　1) 所有隊員都將從網孔中穿過，不得繞行

　　2) 每個網孔只得使用一次，用過將封住

　　3) 任何隊員不得觸網，否則將封住，隊員還要返回選擇 另一網孔再過一次

　　4) 隊員不得先繞過去幫住，過去的隊員也不得回來幫助

　　2. 活動前準備：

　　1)活動前給大家兩分鐘考慮，聽哨聲開始

　　2)教練根據大家身體情況，可適當先封住幾個網孔

　　3. 活動開始：

　　1)隊員自行組織順序

　　2)教練在活動中適當提示安全，加強安全意識

　　3)活動完成后，讓隊員再數一下用了多少孔

　　五. 安全規范：

　　1. 項目進行中隊員有下列行為的教練要及時制止和指導

　　1) 抬人時必須抓牢，防止抬起后滑脫，發生意外傷害，重點抬在隊員的腰部和肩部，因為這兩處受力最大，重量也最大

　　2) 接到隊員后，在過網隊員雙腳未站穩之前，不準放開頭部，防止重心不穩而摔倒

　　3) 被送隊員未被接牢之前，送隊員一方不準松手

　　4) 過網的`隊員不足3人時，不準從第三層孔送人

　　5) 隊員過網時，不準加助跑往過跳，尤其是最后一名隊員，容易摔到和被網繩掛到而失去重心

　　6) 注意場地情況，在做項目時不要撞到障礙物

　　2. 項目中對教練的要求

　　1) 教練要隨時提醒隊員注意安全

　　2) 教練站位處在隊員少的一側，一但接的隊員抬不住可以及時協助

　　3) 對體重較大的隊員，要求可適當放寬

　　4) 教練站在被送隊員頭部位置，一旦發生脫落可及時幫助

　　六. 課程討論：

　　1. 組織隊員寫出活動體會感受

　　2. 根據隊員在活動中的表現與培訓點相結合進行討論

　　3. 課程討論點：

　　1) 工作之前的計劃與具體實施情況的差別

　　2) 怎樣發揮管理者的作用

　　3) 人力資源與物質資源的搭配是否到位

　　七. 教練點評：

　　1. 回顧整個活動中隊員過電網的順序是否合理

　　2. 每名隊員網孔的選擇是否合理

　　3. 聯系實際說明人力資源如何合理利用與開發

　　4. 工作安排的統籌兼顧與系統思考

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