團(tuán)隊(duì)游戲：觸球大戰(zhàn)
參與人數(shù)：不限
時(shí)間：15—30分鐘，視人數(shù)多少而定
場地：開闊的室外場所
道具：5個(gè)紙盤，5個(gè)乒乓球
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們分成人數(shù)相等的2組。如果有多余的隊(duì)員，那么就作為培訓(xùn)助理，同培訓(xùn)師一起監(jiān)督各組是否對游戲規(guī)則執(zhí)行到位。
2、培訓(xùn)師發(fā)給每組學(xué)員1個(gè)紙盤和1個(gè)乒乓球。為了防止紙盤和乒乓球在游戲的過程中毀壞，培訓(xùn)師需要多準(zhǔn)備幾個(gè)富余的紙盤和乒乓球。
3、游戲的過程是每組選派1名代表與另一組的1名代表對決。對決是指，隊(duì)員一手拿著紙盤和乒乓球，另一只手要想方設(shè)法將對方的乒乓球從紙盤上弄落在地上。誰的乒乓球先落到地上，誰就是輸?shù)囊环�。每人輪流一次，最后再看各組的總比分。
4、每組有5分鐘時(shí)間討論自己的比賽策略。兩組的隊(duì)員要同時(shí)出場，防止一方先出場的話，另一方會有更多的信息來做出防備，會根據(jù)對方出場人員的情況采取對策。
游戲編排目的
在競爭的過程中，策略的制定是非常關(guān)鍵的'。好的策略能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)勢和潛能充分地發(fā)揮出來，去壓制對方，用自己的強(qiáng)勢對抗對方的弱勢，從而達(dá)到在總體上實(shí)現(xiàn)贏的局面，甚至從總體實(shí)力上做到以弱克強(qiáng)。這個(gè)游戲的完成既需要總的人員出場次序的安排這樣大的策略問題，也需要考慮到每個(gè)成員的體能和技巧這樣的個(gè)體問題。
1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
2、培養(yǎng)學(xué)員的協(xié)作競爭意識。
3、訓(xùn)練學(xué)員的反應(yīng)能力和應(yīng)急能力。
相關(guān)討論
l、你們一開始制定的比賽策略是什么，是基于什么樣的考慮?
2、隨著比賽的進(jìn)行，你們對比賽策略做了怎樣的調(diào)整，調(diào)整的原因足什么?
3、你們的哪些策略奏效了，哪些策略沒有奏效，沒有奏效的原因是什么?
4、你們是怎樣發(fā)揮各個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢，去同競爭對手進(jìn)行競爭的?
5、對于自己隊(duì)伍中隊(duì)員存在的劣勢，你們是怎樣規(guī)避的?
6、對方的比賽策略中，你們覺得有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
7、這個(gè)競賽需要比試的有哪些方面?
8、你們是怎樣保持團(tuán)隊(duì)的競爭力的?
游戲主要障礙和解決
1、在這個(gè)觸球的游戲中，對團(tuán)隊(duì)整體的策略和個(gè)人的體能技巧都有著相當(dāng)?shù)囊�。而且因�(yàn)閮蓚�(gè)隊(duì)伍是同時(shí)出場、同時(shí)派出隊(duì)員的，這時(shí)就沒有辦法根據(jù)對方出場人員的情況采取相應(yīng)的對策。因此，就需要對對方的策略進(jìn)行一些猜測和試探，并隨著比賽的進(jìn)行，對后面的策略進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。譬如，一開始可以先將隊(duì)伍中最弱小的隊(duì)員派出，看看對方情況。
2、個(gè)人在比賽中需要進(jìn)行一對一的體能和技巧的較量。一方面要保證自己的乒乓球留在紙盤里面，避開對方的襲擊;另一方面還要尋找對方的漏洞，去襲擊對方。這是一件十分困難的事情。尤其是乒乓球在紙盤里面本身就是不穩(wěn)定的，很可能自己就會掉落下來。很多時(shí)候，這個(gè)比賽就是一個(gè)干擾對方，讓對方的球比自己的球先掉的過程。所以，要看準(zhǔn)對方的漏洞，快速出手。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
提醒大家在游戲的過程中不要讓手戳傷對方，尤其是不要戳到對方的眼睛、臉等易受到傷害的敏感部位。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
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