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小學生團隊合作游戲
俗話說:眾人拾柴火焰高。在學校生活中也是需要合作，達到共贏，大家不妨來看看小編推送的小學生團隊合作游戲，希望給大家帶來幫助！
【報數】
所需時間：30-60分鐘，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。
小組人數：越多越好
所需物品：秒表
游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲
目的：
1、 使團隊通過競爭提高他們的效率。
2、 使隊員看到團隊的責任心
步驟：
1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內分成平均分成兩組。
2、挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。）
3、教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”
4、教練宣布比賽規則：
1）全隊學員進行報數，速度越快越好；
2）分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）
3）每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。
4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。
5、游戲結束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當中在做俯臥撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生）。
6、誦讀結束，教練引導大家討論：
討論題目：
1、 每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？
2、談談責任心對我們人生的體會？
【我說你貼】
游戲規則：兩人一組，其中一人抽樣本，另一人蒙住眼睛聽指揮，兩人共同完成復制樣本的任務，用時最短者為勝。
游戲準備：樣本及貼圖道具若干份(卡通人物等)
游戲目的：訓練學生口頭表達能力，增強學生團結協作意識。
適合年級：中年級(3-4年級)
最佳方案：
【小小火炬手】
游戲規則：4人為一組，每人負責穿過一道障礙，障礙1：低跨越(即跨過由矮凳組成的障礙)。障礙2：鉆圈(整個身體全部通過呼拉圈)。障礙3：高跨越(跨越所拉繩子的高度，不得碰繩)障礙4：繞障跑(有三條路線可供選擇，合理分配、團結協作共同完成火炬的傳遞，用時最短者為贏。
游戲準備：矮凳若干張、呼拉圈、繩、礦泉水瓶、手工火炬
游戲目的：增強團結協作意識以及懂得合理分配和最優選擇。
【傳球】
游戲目的：體會雙贏
人數：20人
時間：20分鐘
道具：皮球一個
操作規則：
1、分成4-5個小組，所有小組圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。
2、然后將一個小球交給第一隊第一名隊員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規定在30秒的時間內必須傳完5圈。
3、當規定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊員手中，該組全體就受罰（EG。俯臥撐等）。
4、游戲進行第二輪。
注意事項：
1、開始后，第一輪他們發現要在這么短的時間傳5圈是不可能的；
2、在第二輪中，有的隊可能故意放慢節奏“陷害”其他隊。這時候講師要引導，反復幾輪，最后讓他們發現，“陷害”其他隊并不可取，這是隨機的；唯一能做的，就是共同努力創造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。
3、隊員可能因受罰而產生情緒，認為不公平，所以每輪從不同的起點開始，并在開始前打好預防針。
【瞎子走路】
�。ㄟm用：建立信任關系）
游戲方法：
兩人一組（如A與B）
A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”
然后交換角色，B閉眼，A指引B走路
分析：
通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚
另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建
【比長短】
�。ㄟm用：活躍團隊氣氛）
簡述：每隊派出一人比不同的單位
人數：不限，需要一位主持人
場地：不限
適合剛認識或不認識的人
游戲方法：
1. 分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。
2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。
3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。
4. 計算每次比完的輸贏即可。
題目例子：
這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！
比長：比手臂；比上衣；比頭發…
比短：比手指頭；比褲子或裙子…
比高：比聲調；比手抬起來的高度…
比大：比眼睛；比手掌…
比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好！
【踩石過河】
目的：
愉悅身心，加強同學之間的合作精神，鍛煉身體協調能力。
人數：
全班，以6人為一小組比較合適
地點：
操場
材料：
每個小組3塊拼板，游戲前在小組站立的前方地面上縱向平攤好。
步驟：
1. 老師將學生以6人為一組進行分組。
2.小組中每2人結成一個合作伙伴，共3隊合作伙伴。
3.老師宣布游戲開始后，小組前2人開始“踩石過河”。兩位同學分別踩在第一、二兩塊拼板上，后面的同學把第三塊拼板撿起來，傳給前面的同學。前面的同學把拼板放到地上并且前進一步，后面的同學也緊跟著前進一步。然后重復前面動作，最后到達指定的“河岸”。
4、到達河岸后，這2人必須把拼板送回到下一輪的2位同學手中，繼續游戲。
5、游戲過程中若有“掉入河中”者(踩到拼板外面去了)，這一隊合作伙伴必須返回原地重新開始。
6、等到小組內6位學生都順利過河，以速度最快者為優。
說明：
如果游戲比較成熟，可以適當增加一起過河的人數，比如4人同時出發。
活動總結:
1.由于心急，多數孩子都把“石頭”之間的距離定得較遠，這樣反而弄巧成拙，直接掉進河去了。
2.兩個人之間的配合很重要，一個人在撿石頭的時候，另一個人應該做好接的準備了。
其他玩法：
1、準備石頭或平臺：
首先要準備一些平坦的石頭或者其他穩定的平臺作為跳板。石頭之間的距離可以根據參與者的能力和難度水平進行調整。
2、安排起點和終點：
確定起點和終點的位置，并標記出來，可以使用繩子或者其他標記物來標示。
3、游戲規則：
制定游戲規則，例如每個參與者輪流跳躍，或者多人同時跳躍等。
4、輪流跳躍：
按照順序讓每個參與者從起點開始跳躍，目標是通過跳躍到達終點。參與者可以選擇跳躍到他們能夠達到的最近的石頭或平臺上，但不能違反下面的規則。
5、完成游戲：
最先成功跳躍到終點的參與者獲勝。如果有多個人在同一輪都成功跳躍到終點，則可以繼續進行額外的回合。
傳牙簽
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最�。ɑ蜃畲螅┑哪菑垞淇伺频娜藶橄阮^，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激
偷天陷阱
記得電影偷天陷阱中辛康納利訓練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎？
這個游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據參加人數，再準備背景音樂disco。讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等等
國王游戲
先是每個人分張數字。然后，抽出一人做國王，國王可以命令任何做事情，比如，1號和3號接吻。有時，是兩個男的吻哈接龍，第一個人說你好的好啊，第二個人說，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個人說你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿
籮卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
踩報紙游戲
規則：所有人的一只腳都要踩在報紙上，然后把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙�？汕澳_掌踩報紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。
人員：5—8人
目的：一個人的表現會影響到整個團隊的表現，做項目也是一樣。
一只青蛙
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者罰節目。
搶椅子
臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
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