適合教師節玩的團隊拓展游戲精選
教師節馬上就要到了，讓我們一起來玩一些團隊游戲吧。下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“適合教師節玩的團隊拓展游戲精選”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
團隊拓展游戲一、我有一個夢
這個游戲可以發揮學員的最佳水平，停止拖延，設立和達到學員的個人目標�？朔箲]和對 失敗的擔心，激勵員工發揮他們的最高水平，幫助別人杜絕拖延，幫助別人度過難關，激勵長期表現欠佳的員工，激發團隊達成最佳的績效，幫助團隊設立和實現目標，激勵大型組 織的成員。
游戲規則和程序
第一部分：
讓人們進入放松的狀態。當你用舒緩的語調復述下面的內容時，讓他們自由地呼吸并閉上眼 睛。
自由呼吸，心無雜念。我將帶你進行一次想象之旅。集中注意力于我的語音，并感覺你的身 心開始越來越放松……繼續放松……
你周圍是一片黑暗……你完全被夜色所包圍……你感到溫馨、放松和自如。集中神志于你的 呼吸，輕松地慢慢呼吸。集中神志于你周圍的令人舒服的夜色，在遠處，你仿佛看到了一個 圓圓的小物體。慢慢地、逐漸地，它離你越來越近，最后離你只有1米遠;它懸掛在黑色夜 中，就在你的眼前。這個物體上有一個鐘表，它的時針和分針都指向了12，這是一個普通的 表，普通有黑色指針和普通的……白色的……表盤。
當你繼續集中神志于表盤和指向12的指針的時候，你開始感到時間好像開始凝固了。現在， 慢慢地，分針開始沿著表盤走動，開始的時候很慢，然后稍快，后來更快。在幾秒鐘的時間 之內，它已轉了一圈，時針現在指向1點了。分針繼續轉動，而且速度越來越快，因此時針 也從一個數字跳到另一個數字，速度越來越快……當指針繼續繞著表盤旋轉的時候，你感到 自己正被輕輕地拉……輕輕地被拖進未來之城……當你穿越時間的時候，縷縷的空氣輕輕地 擦著你的肌膚……直到最后，你開始慢下來……表針終于停下來了，整整XX年已經過去了。
你向左邊的遠處看去，你看到在光亮的地方有個人。那個人就是你，XX年后處在理想的工 作環境中的你。對你來說萬事如意。將你的意識融到未來的你身上，感受未來的溫馨和積極 �，F在環顧四周，誰和你在一起?你看到了什么樣的工作環境?你看到了什么樣的設施和家 具?周圍的人們在說什么?這里有一扇窗戶嗎?你能看到窗外嗎?如果能，你看到了什么? 集中神志于你能看到的、感覺到的和聽到的細節，并讓自己感受未來之你的成就和純粹的滿 足……
現在你感到自己又被拖進黑暗中，直到在遠處，另一個場景開始浮現。就在正前方，你看到 自己在另一個光明之地。這次是整整XX年之后 ，你處于一個理想的家中，諸事完美……萬 事如意……你的身心洋溢著溫馨、自豪的感覺……在光明之地環顧四方。誰和你在一起?你 看到了什么家具?盡量集中神志于聲音，讓意象越來越清晰。集中神志于你能看到的、感覺 到的和聽到的細節，并讓自己感受未來的你的成就和純粹的滿足。
當你又被輕輕地拉向黑暗時，光明之地開始暗下來……當我告訴你睜開眼睛時，你將重新回 到現在，你將回憶起你美好的未來形象，那些美妙的成就感和滿足感將在心中留駐……好了 ，慢慢地、慢慢地，睜開你的眼睛，你又回到了現在。
第二部分：
讓參與者記下某些意象中的細節。讓他們寫下一個簡短的計劃，表明從現實到想象意象的 過程中，他們有什么收獲。
最后，就想象和為激勵做規劃的重要性展開討論。
相關討論
1.在光明之地你看到了什么?
2.當看到這些形象的時候，你感覺如何?
3.你睜開眼睛之后，成就感和滿足感還延續嗎?
4.展望美好的未來怎樣改進了你的生活?
總結
這是一個充分激發學員想象力和生活熱情的游戲，通過向著水晶球憧憬美好的未來，學員可 以暫時忘掉壓力和不愉快，得到一定的放松和休息。同時，學員對未來的憧憬也不會白費， 他們可以帶著這份美好的希望投入學習和工作中，潛移默化地向著這個目標奮斗。
參與人數：集體參與
時間：20分鐘
道具：筆和紙
場地：不限
應用：(1)員工激勵
(2)激發創造力
團隊拓展游戲二、頭腦風暴
發散性地思考問題，迅速轉動大腦搜求各種方法解決問題稱為頭腦風暴，其意義在于能激發 學員的創造性思維，鼓勵他們更有創造力地去解決問題。
游戲規則和程序
1.確定一樣物品，比如可以是鉛筆或者其他任何東西，讓學員在1分鐘以內想出盡可能多的 它的用途。
2.每五到七人為一個小組，每個組選出一人記載本組所想出的主意的數量，在1分鐘之后 ，推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設性等的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。
3.規則：
(1)不許有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。
(2)想法越古怪越好，鼓勵異想天開。
(3)可以尋求各種想法的組合和改進。
相關討論
1.你是否會驚嘆于人類思維的奇特性，驚嘆于不同人想法之間的差異性。
2.頭腦風暴對于解決問題有何好處，它適于解決什么樣的問題?
總結
1.人的大腦是一個無比奇怪的器官，它所蘊藏的力量是世人所無法估量的。在短時間內，聚 精會神努力搜索會有助于許多創造性思維的提出。
2.不要嘲笑人們想法的異想天開，要知道科技和人類的進步正是建立在一項一項的異想天 開的'基礎上的。試想，如果不是古人一直希望像鳥兒一樣在天空飛翔，又怎么會有萊特兄弟 歷 盡艱辛去制造飛機?如果沒有千里傳音的想象，又怎么會有現在電話的產生?
3.在解決問題的時候，頭腦風暴往往用來解決諸如創意之類的難題，但是它還取決于一個 環 境氛圍的因素，只有在一個民主、完全放松的環境中，人們才能異想天開地解決問題。所以 說，如果有的公司沒有發揮好頭腦風暴法的作用，那并不是他們的員工缺乏創意，而是他們 的公司缺乏一個民主的氛圍!
參與人數： 5～7人一組
時間：15分鐘
場地：不限，最好是帶沙發的舒舒服服的休息室
道具：鉛筆或者其他任何物品
應用：(1)培養產生創造性的觀點
(2)理解創造性思維的意義
糖豆[團隊培訓游戲]
目的
通過給予和接受贊揚來熟悉別人，在較短的時間里，這一方法就會取得效果，團隊的情緒也會變得高漲。
所需材
紙、鉛筆或鋼筆和一些獎品。
步驟
給每個人5分鐘的時間，讓他們如實地盡可能多的成員寫出盡可能多的贊揚(糖豆)，這些贊揚可以是程度較淺的(你的領帶真不錯、你有衣服和你很相稱，等等)也可以是比較個人的(任何贊揚者樂意的東西)。唯一的原則是，在相互交換寫下的贊揚時，必須進行目光的交流。這些寫下來的贊揚可以是匿名或折起來的。但當把它們交給接受者的時候，給予的人必須注視著接受者。
直到所有的成員把自己寫的贊揚(糖豆)都給了別人，收到糖豆的人才可以打開它們。每個都坐下來后，同時打開他們收到的禮物。
評價一下現場的氣氛。
在向成員發出信號讓他們看自己手中的“糖豆”前，向他們提問：“你們中有多少人從某個你們從未給過他糖豆的人那兒收到了至少一個糖豆?”“你們對此感覺如何?”為什么我們中有那么多人忽視了真誠贊揚——因為我們只是通過做出另外一個贊揚來對得到贊揚做出回應……
每個人打開自己收到的糖豆時，整個團隊的情緒不斷高漲。團隊內相互支持的風氣也會顯露出來。有些成員可能會感到有點窘迫，但毫無疑問，這樣的經歷是令人愉快的。
討論題
1、為什么我們總是抑制自己如實贊揚我們所關心的人、一起工作的人、甚至是一直留心觀察的人呢?
2、當你看到別人所寫的關于你 的一些東西，你的感受如何?
3、你能對這個練習進行改編，使這成為你生活的一部分，讓自己更加清醒、更善于接受他人嗎?
4、糖豆是匿名的，這樣做有什么目的?為什么?如果都是署上真名，會不會更好?
5、如果你要將收到的糖豆與那些和你有過眼神接觸的人對應起來，你會怎么做?這對促進雙方的關系有什么幫助?
6、你還要再送一些糖豆給其他人嗎?當你想做的時候，為什么自己不去做呢?
小提示
這個游戲非常適合在休息的時候或是會議結束的時候進行。
團隊領導者應當人每個人都準備一些糖豆，以便在有人沒有收到糖豆的情況下使用。
如何給游戲當中輸的人進行有趣的處罰
1、擲骰子
準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸的人自己擲骰子，并依“條例”受罰。
2、我愛你
輸的人，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲：“我愛你!”
3、天旋地轉
輸的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀
輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。
5、灰頭土臉
準備一盤面粉及乒乓球，讓輸的人用力將面粉盤上的球吹走。
6、我是淑女
贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，并請他(她)學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。
7、神射手
在輸的人身上掛數個氣球，讓贏的人離他3米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止。
8、苦笑不得
輸的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。
9、屁股寫字
輸的人要用屁股寫出贏的人的名字，要大家都能接受才可以停止。
10、犯人
輸的人要接受所有人的質問，不可以不回答問題，要俱實以告，直到大家滿意了為止。
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