小班體育教案小螞蟻搬家

小班體育教案小螞蟻搬家

　　教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。下面有關(guān)小班體育教案小螞蟻搬家，希望對(duì)大家有幫助!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物，提高匍匐爬的能力。

　　2.積極地參加活動(dòng)，嘗試帶物匍匐爬行，并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。

　　3.提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 創(chuàng)設(shè)情境。

　　2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個(gè)。

　　3.椅子六把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1.老師：“立正，孩子們，你們都是神氣的小螞蟻，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”

　　2.隊(duì)列練習(xí)

　　老師：“寶貝們，跟著媽媽先來(lái)鍛煉一下。”(老師帶領(lǐng)孩子們做運(yùn)動(dòng)。)

　　老師：“孩子們，你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個(gè)艱巨的任務(wù)嗎?”

　　幼兒：“能!”

　　二、分層活動(dòng)

　　1.教師：“孩子們，今天晚上有暴風(fēng)雨，我們的家不安全了，現(xiàn)在我們要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我們就要爬過(guò)鐵絲網(wǎng)，走過(guò)獨(dú)木橋，如果不能克服這些困難，我們就會(huì)有危險(xiǎn)了，所以我們一定要完成任務(wù)，能完成嗎?”

　　幼兒1：“我一定能完成任務(wù)。”

　　幼兒2：“老師，搬的東西是什么哦?”

　　老師：“把我們的家搬到另一個(gè)地方去。我們是不怕困難的小螞蟻，什么都不怕，是不是?”

　　幼兒：“是!”

　　2.幼兒先嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)

　　(1) 老師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來(lái)試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過(guò)去呢?”

　　(2)幼兒嘗試，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師在旁觀察指導(dǎo)。

　　老師：“孩子們，我們看看胡柯小朋友是怎么做的。”

　　請(qǐng)胡柯說(shuō)說(shuō)是怎么樣安全的爬過(guò)去，沒(méi)有碰響小鈴鐺的。”

　　幼兒胡柯：“身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高。”

　　老師：“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))

　　(3)教師歸納總結(jié)

　　老師：“原來(lái)他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過(guò)手肘一前一后的移動(dòng)，來(lái)帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。”

　　老師：“孩子們，我們也來(lái)用這個(gè)方法試一試好嗎?”

　　幼兒：“好”

　　幼兒練習(xí)匍匐爬行。

　　老師：“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來(lái)嘗試，并一起想辦法找出原因。看看是不是頭沒(méi)有低下、屁股抬得太高了。”

　　老師：“那剛才白宇小朋友沒(méi)有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒(méi)有成功。”

　　請(qǐng)白宇小朋友再爬一遍，請(qǐng)其他孩子找出他沒(méi)有成功的原因。”

　　幼兒1：“他頭沒(méi)有低下。”

　　幼兒2：“他屁股抬高了。”

　　老師：“孩子們我們?cè)賮?lái)練一練這個(gè)本領(lǐng)，這次希望每個(gè)寶寶都成功。”

　　3.爬爬比賽

　　(1)老師：“孩子們，既然你們都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，那我們就來(lái)練習(xí)一下過(guò)獨(dú)木橋的本領(lǐng)，這是我們以前練習(xí)過(guò)的，小朋友還會(huì)走嗎?”

　　幼兒：“會(huì)!”

　　老師：“現(xiàn)在，我們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們來(lái)比賽。”

　　(2)講解比賽規(guī)則

　　老師：“請(qǐng)小螞蟻們站在起跑的橫線后面，看這里有兩條橫線，等會(huì)比賽的時(shí)候，趴下來(lái)不能超過(guò)前面一根橫線。”

　　老師：“這次比賽的要求是聽(tīng)到口令后，請(qǐng)第一只小螞蟻用爬行的方法，爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)，然后走過(guò)獨(dú)木橋再跟著指定的方向跑回來(lái)，第二只小螞蟻再出發(fā)。”

　　老師：“聽(tīng)我口令小螞蟻出發(fā)。”(在比賽過(guò)程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)

　　(3)宣布比賽結(jié)果，表?yè)P(yáng)獲勝的隊(duì)伍。

　　老師：“小螞蟻們，你們本領(lǐng)練得可真棒啊!很快就能爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)。真不錯(cuò)。”

　　三、游戲

　　1.老師：“孩子們你們的本領(lǐng)都練成了，現(xiàn)在我們開(kāi)始搬家吧!”

　　2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。

　　老師：“孩子們看，我這里有兩條不同線路，一條到對(duì)面近一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)低一點(diǎn)。一條離對(duì)面遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是鐵絲網(wǎng)高一點(diǎn)。但是都要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋。”

　　老師：“請(qǐng)你們站在自己喜歡的路線的線后面站好，一個(gè)跟著一個(gè)爬過(guò)鐵絲網(wǎng)，把家運(yùn)到對(duì)面去。”

　　老師：“孩子們，聽(tīng)清楚了嗎?出發(fā)!”

　　幼兒：“清楚了!”

　　幼兒開(kāi)始游戲，教師一旁觀察指導(dǎo)。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　老師：“寶貝們真能干，現(xiàn)在我們把家的東西搬到安全的地方來(lái)了，我們一起來(lái)合作造我們新的家吧!”

　　老師：“新家搭好了，可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧!”

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