讀書小學生手抄報匯集
書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩。下面是小編為大家準備的讀書小學生手抄報，希望大家喜歡。
讀書小學生手抄報內容1：
書是知識的寶庫，是知識的海洋，還是我們不可缺少的朋友。
人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文，怎樣做人。在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話�！庇幸呻y時，它會給我們解答；遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。
書還能使我們開闊眼界，增長知識。像《中國最美的地方精華特輯·西藏》、帶一本書去巴黎》、《西班牙旅行筆記》等很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關類似的文章。雖然我沒有去過，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書還能增長知識，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒有的知識，一次偶然的機會，我們考試竟然考了這些知識，我當然不用犯愁了。
現在我越來越發現，書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的蛋白質成分。去讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。
讀書小學生手抄報內容2：
讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問母親，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道��！
讀書小學生手抄報內容3：
書籍是人類進步的階梯。書能使一個心胸狹窄的人變得豁達；書能使一個行為粗俗的人變得文雅；書能使一個性格軟弱的人變得堅強；書能是一個目光短淺的人變得志向遠大。
在書中，我們看到了盤古開天辟地，女媧造人補天；神農氏嘗盡百草，軒轅氏大戰蚩尤；三皇有九說，五帝始炎黃；舛吁傳帝嚳，堯舜兩禪讓；大禹治水建夏朝，位傳子啟世襲王；夏桀最兇暴，滅夏是成湯，盤庚向東遷，帝紂囚姬昌；姬發討商紂，開國周武王；西周都浩京，東周不太平；春秋有五霸，戰國列七雄；秦贏滅六國，始皇大業成！車同文，書同軌，統一度量衡；設郡縣，廢分封，修道筑長城。萬里江山為一統，中華成巨龍！
在書中，我與李白一起“但愿長醉不愿醒”，與蘇軾一同感受“大江東去，浪淘盡”的宏偉景象；與王維一塊得了“相思病”；與賀知章攜手觀看春天柳樹的婆娑身姿，與王昌齡相約“不破樓蘭誓不換”；與陸游共同品味梅花的孤傲，與毛澤東一道欣賞那“萬里雪飄”的“北國風光” ……
在書中，我和探險家一起常有“海底兩萬里”，和魯賓遜共度在孤島上；和尼爾斯一塊兒遨游天際，和老人一起大戰海上鯊魚；和高爾基共度“童年時光”，和孩子們共享“秘密花園”的盎然春光，和安利柯一同感受那“愛的教育”；和梁山好漢一起反對當時社會的腐敗，和唐僧一起去西天求取真經，和關于一塊兒“斬顏良、誅文丑”，和岳飛一塊兒“精忠報國”……
我喜歡讀書。在書中，我汲取著“甘甜的乳汁”，聆聽著“不倦的教誨”，磨練著“堅強的性格”，體驗著“成長的快樂”！我喜歡讀書，感謝書籍伴隨我一天天長大！
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