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      1. 學生品德之星事跡材料

        時間:2024-12-11 16:24:29 事跡材料 我要投稿

        學生品德之星事跡材料范文(精選24篇)

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進,學習先進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的學生品德之星事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。

        學生品德之星事跡材料范文(精選24篇)

          學生品德之星事跡材料 1

          xxx,女,10歲,綏陽縣育紅小學五(3)班學生。

          在家里,她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事,知道爸爸媽媽平時上班忙,沒有更多的時間做家務,主動做一些力所能及的事,能把房間的雜物整理好,將桌椅、地板弄得干干凈凈,樓頂的花草及時澆水,按時喂金魚等,養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。

          在學校,她是個好學生。尊敬師長,團結同學,時間觀念強,對班上的工作認真負責,先后當上了小組長、學習委員、副班長,是老師的好幫手。學習上她認真聽講,勤于思考,積極回答問題,在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文,課后能幫學習困難的同學,深受同學們的歡迎。

          在社會,她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人,幫他們洗衣服,照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動,帶頭打掃衛生,制止亂吃零食的行為,協助上下學時的秩序,是老師的好幫手,同學們的'好榜樣。

          她喜歡和同學們交往,主動幫他們解決困難。她喜歡音樂,特別愛好鋼琴,已通過鋼琴四級考試;喜歡書法,硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫,在校園藝術節中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情,健康的成長。

          xxx同學沒什么驚天動地的事跡,但學習生活中的平凡小事,表現了他的內心品質,是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!

          學生品德之星事跡材料 2

          XX,女,是xx的學生。她是學校的大隊委兼文藝部部長,同時還是班級的英語組長和數學組長。老師同學心中品學兼優、誠實守信的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩,喜愛唱歌,鋼琴和美術。她在日常的彬彬有禮、善良感恩。讓大家都夸她是一個誠實守信的好少年。

          在學習方面,誠實守信,緊抓學習不放松。在班級里她信守班級上課公約,上課認真聽講,課后作業不拖拉,老師要求什么時間完成,她絕對第一時間完成,這是她對時間的理解和承諾。她相信“誠信是生命的靈魂”,“誠信同時也是學習的靈魂”。遇到不懂的問題她不會不懂裝懂,在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽,直到弄明白為止。也正因為她的誠實守信,她結交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學的信任,建立了自己的威信,還當上了學校的大隊長了。

          在生活方面,誠實守信,待人接物顯貴重人品。她信守諾言,待人誠懇,從不撒謊,是誠實守信的楷模。學校里良好的教育和熏陶、父母的言傳身教,老師諄諄教誨,使她在獲得知識的同時,也學會了許多做人的道理。在學校的捐款活動,她答應要幫助貧困山區的小朋友,結果她付出了行動,從壓歲錢里拿出一百元捐給他們。外婆問她舍不舍得時,她笑著說:“我既然承諾了要幫助他們,就一定會做到,沒有什么不舍得!睂胰恕蠋、對同學,她都能做到誠信守信。和同學們在一起約好的.事從來都不失信。在家里,父母提出的家規若干,她承諾一定會做到,并付出實際的行動。比如承諾要禮貌待人,于是“對不起”、“沒關系”、“謝謝”成了她的口頭禪,看到長輩,總會微笑打招呼,禮讓長輩先行。她承諾的家庭勞動條約,于是她就自覺地加入家庭勞動中去,她常常幫助外婆做一些力所能及的家務,自己的事自己處理,自己收拾。

          誠實守信,從身邊小事做起。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔。她興趣廣泛,全面發展,在課余時間參加了鋼琴、繪畫培訓,并積極參與學校和班級組織的各類活動。每次輪到她值日時,總是第一個打掃,并積極幫其他同學掃,每天都積極地擦黑板。在學校每當看到地上有紙片,不管是否自己的轄區,她總是彎腰撿起,然后扔進垃圾桶。班上同學生病,由于是住一個小區,家長委托她將該同學書包背回,放學后,盡管下著大雨,她仍然堅持將同學書包送回家,家里人問她不怕淋雨嗎?她笑著說,“沒有書包,同學做不了作業就糟了,況且我答應了的事就必須做到!币淮,同學突發疾病,在不能走路的情況下她二話不說背起同學就往學校門口走,那時的她,腳傷剛好沒多久,等到把同學送到家長手里往回走時才發現受傷的那只腳鉆心的疼!她不但自已講誠實、懂禮儀,還用自己的言行感染著周圍的每一個人,受到同學、老師的一致好評,是一位播種誠實種子、散發誠信芳香的好少年。由于表現優秀,她曾獲得“區優秀少先隊員”稱號,同時在學校也獲得次榮譽,如:“優秀學生干部“、至美少年“學業星”“才藝星”等。

          學生品德之星事跡材料 3

          她學習成績優異,但一如既往地努力,力爭上游;她在班內但任班干,但總能做到謙虛、團結同學;她活潑開朗,在班級活動中勇挑重擔;她家庭條件優越,卻總是班內最節儉的那一個……她,就是三二中隊的文娛委員小涵同學。

          透視小事,樹立品質

          還記得孩子們剛上一年級時,每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄,時間一久,也就忘在腦后。一天,突然發現“小鉛筆頭”都不見了,正在我心生疑惑時,一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆,那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈,削得整整齊齊,每兩根之間還用膠布粘上,看上去像一支完整的大鉛筆?粗@些花花綠綠的小鉛筆,似乎一個個跳動的音符,正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是小涵。

          我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了,我明白她不缺鉛筆,她家庭很富裕,但她卻用自己的行動踐行著“節儉”二字的內涵。

          樂于助人,勤儉節約

          生活中的小涵人源極好,她把每個同學都當作自己的朋友,從不因自己學習成績好而歧視成績差的同學;從不因自己家庭條件優越而瞧不起那些家庭條件差的同學,相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢,積攢起來就為了給那些條件差的.同學買幾本作文書;以前她很久不讓父母為她增添新衣,卻讓父母多給點零用錢給貧困山區的孩子添一些學習用品……是她,一個小學生,卻用無聲的行動向大家詮釋“節儉”二字的含義。

          記得她曾在日記中寫到:我覺得勤儉節約是一點一點積累下來的。不論在任何時候,我都會節儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態度,勤勞致富!岸嘧鍪,少說話”盡自己最大的努力傳承著勤儉節約的美德。

          一個小學生,一個女孩子,她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路,她秉承了中華民族的傳統美德,也體會著生活的快樂。

          學生品德之星事跡材料 4

          xxx,女,xx。12出生,是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

          幾年來,我以頑強的毅力,戰勝了重重困難,取得了一次又一次的成功。但我深深明白,成績只能代表過去,我應該戒驕戒躁,珍惜榮譽,再接再厲,在一次次的鍛煉中,不斷充實自己,使自己成為一個自強不息的優秀少先隊員。

          如今,她正憑著自己頑強的毅力,憑著自己不懈地追求和努力,在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷,越來越美,越開越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高!

          不論炎熱酷暑,不管冰天雪地,天使團隊三年如一日,忠實地履行著自己對伙伴的關愛,在平凡中堅守,在堅守中顯示不平凡。20xx年6月,天使團隊被評為宿遷市第三屆“美德少年”先進集體,第三屆江蘇省“十大美德少年標兵”。盡管她們已經畢業,卻仍用不同的方式關心著于春書,天使團隊這份愛在延續,天使團隊的精神依然在校園傳揚。

          在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的`奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

          在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。xxx同學,興趣廣泛,全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全!盃幃斝摇贝筚愔,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

          在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

          在家里,他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒,小區的居民無不嘖嘖稱贊,因為他在家里孝敬長輩,和睦鄰里,小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了,細心的他常常陪老人散步聊天。晚上,做完作業的他,為爺爺捶背,讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服。有時老家有事,媽媽需要回去操辦,他就自己一人在家,做飯學習,把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。

          一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

          從記事起,梅××就懂得自己的媽媽跟別人的媽媽不一樣,既無法教她說話,也無法教她唱歌,她只能將自己摟在懷里,不停地搖啊搖,笑啊笑。也許是親情使然,聰明的梅××卻能讀懂媽媽的笑容,明白媽媽的愛撫。她會用自己清脆的嗓音叫媽媽,會跟媽媽說話、唱歌,用她稚嫩的小手為媽媽擦擦汗,拍拍肩,還學會了簡單的唇語,逗媽媽開心。

          幸福也許是心里的感動,幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時,小云寬總是一臉幸福地說:當賺到180塊錢時,父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時,父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情,小到也許都沒有記憶,但對云寬來說卻是一種滿足,一種幸福。“爸爸的病一天沒有好,我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。

          學生品德之星事跡材料 5

          xx同學入學以來一直非常要求上進,積極參加各項活動并取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優的學生。xx同學一直都很優秀,她全面發展,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力,現將她的事跡概括如下:

          一、勤奮好學,成績突出她專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,從中受益匪淺。她堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

          二、懂得感恩,深受愛戴xx不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學,從來都是盡心幫助身邊的每一個人,學習上幫助同學解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。

          三、工作積極,富有熱情剛進初中,xx同學就擔任了學習委員,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。

          四、全面發展,素質優良xx同學在保證學習成績優秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發展,開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽,給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的`努力下,她已取得了讓人滿意的成績,為她今后的學習,構筑了一個更高的騰飛平臺。總之,xx同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己,激勵自己,

          不懈努力。我們相信,xx沐浴著燦爛的陽光,她的刻苦好學,擁有一顆感恩之心,一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

          學生品德之星事跡材料 6

          xx,女,維吾爾族,12歲,塔提讓鎮小學六年級(一)班的一名學生。我崇尚美德,更具有誠信。

          誠信,是中華民族的一種傳統美德,具有強大的向心力和凝聚力,所以我處處以誠信對人。作為一名學生,我們要誠實不說謊話,坦蕩毫不虛假,做人要清澈如水,做人要白玉無暇。要記住,無論是誰,只要說一句謊話,他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭,做錯了事要敢于承認,做錯了事要自我檢討,這樣做才能提高自己,這樣選擇才能贏得別人的認可。

          記得有一次,星期六是老師說要補課,讓我們來學校。老師看我有點不舒服就跟我說“孩子你不舒服的.話,明天就別來了!钡也煌鈭猿謥韺W校,所以老師也沒說什么。星期六我渾身乏力,特別的不舒服,媽媽說“孩子,要不今天你不要去學校了。我替你向老師請假!钡也煌庹f“媽媽我已經跟老師說了要去,做人要守信用,不能失信于人呀”媽媽連連點頭說:“好吧!那你去,不能回來太晚,要不然爸爸媽媽會擔心你,你記住哦!”“哦,知道了!”我說。媽媽也一樣知道了守信用,這樣才可以不失誠信的核心是真誠。

          所謂誠實,就是忠誠老實,不講假話。同時也不隱瞞自己的真實思想,光明磊落,言語真切,處事實在。所謂守信,就是信守諾言,說話算數,講信譽,重信用,履行自己應承擔的義務。去老師的信任。

          學生品德之星事跡材料 7

          一、對人守信,對事負責

          xxx同學說出來的話,總是能做到。他家住在學校附近,班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理,要他早晨開教室門,放學后鎖教室門。他答應了。每天上學,總是早早趕到教室將門打開,放學后,堅持鎖好門回家,六年如一日,星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門?墒遣磺,車壞了。他急哭了,這怎么辦呀?我遲到了,同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門,沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小,但他能堅持六年時間而不失一次信,就說明xxx同學是個對人守信,對事負責的好少年。

          xxx同學在校的六年里,是這個班的班長,平時愛學習,守紀律,學習也很認真,是班主任老師的'好助手。有一次,他班有個同學突發急性闌尾炎,要住院治療。出院后,回家休養這段時間會耽誤學習,加上這個同學家離學校較遠,有五里多路,家長接送很不方便,家長和老師都很著急。這時候,xxx同學主動站出來說:“老師、阿姨不要著急,我和學習委員每天放學后到他家給他補課!眡xx就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課,風雨無阻,堅持了整整半個月。這個同學病好了,學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動,說:“這孩子真守信用,真的能堅持天天來給我家孩子補課,真是個誠實守信的好孩子!

          二、誠信守則,實事求是

          xxx同學不但誠實守信,同時能做到實事求是,堅持原則。有一次,比他大兩歲的表哥到家做客,躲在他家后屋抽煙,被他發現了,求他不要告訴別人,但他心里明白,隱瞞不報就是包庇,于是他就跟家長報告了表哥的情況,讓舅舅監督好自己的親表哥。

          以上是xxx同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時,該同學品學兼優,表現突出,今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

          學生品德之星事跡材料 8

          xx,男孩,20xx年12月出生,是五河縣第二實驗小學六年級學生,少先隊中隊長。他有陽光般的笑容,河流般的性格,山巒般堅毅的品格。和他相處,感覺陽光和煦,夏風輕拂,河流歡暢,世界瞬間美好。

          在同學們的眼里,他是個誠信友善、樂于助人的好伙伴。在一場足球比賽里,他是那個忠誠的替補,在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中,他在場外喊破了嗓子;在平時學習中,他主動要求與成績暫落后的同學同桌,一對一幫助,好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上,自信滿滿;在同學們的眼里,他還是個“潔癖”男,每次打掃衛生,他總要求最干凈,見到校園里有垃圾,再遠也要去撿,是名符其實的環境小衛士。

          在老師們的眼里,他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師布置的作業,善思好學,遇到難題主動求索,成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動,積極參加多項讀書演講、保護自然活動,20xx年,參加省圖館舉辦的紀念抗日戰爭暨反法西斯戰爭70周年電子書比賽,代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動,和大人一起,參加向貧困地區少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。

          在父母的眼里,他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的'好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等,最大的愛好其一是愛書,最愛看自然、科學和文學類書籍,像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過,現在正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結交植物朋友,身邊很多無名的草木,他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想,一是自己寫一本書,再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程序設計師,按照自己的想法設計軟件。同時,他還是一個會為父母分憂的孩子,生活節儉,不亂花錢,自己的事自己做,替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛生這些事,都不在話下;我還經常回老家,幫助爺爺、奶奶干農活,從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質。

          近兩年,xx先后獲得五河縣第二實驗小學五好少年、優秀少先隊員、“快樂英語”口語比賽一等獎、合肥圖書館電子書比賽二等獎、手抄報比賽一等獎、校級書法比賽二等獎等榮譽和獎勵,他的硬筆書法已達到八級,素描方面也成績突出。在xx的帶動下,讀書成了家庭的共同愛好,xx的家庭20xx年被評省級書香家庭。

          如果有機會,讓我們一起走近這個散發著書香、花香、墨香,還有心靈幽香的陽光少年吧。

          學生品德之星事跡材料 9

          xx,一個沉穩,內斂,清雅,聰慧的男孩,是xx六中八年級十五班的班長兼團支書,天生至真至純,追求唯善唯美,一言一行溫潤知禮,堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣,盡顯大家風范。他才華橫溢,品學皆優,德才兼備,全面發展,是xx班的杰出代表,是六中的卓越少年。

          在家長的心目中,他懂事孝順,尊老愛幼,乖巧可愛。盡管出生于富足之家,卻克勤克儉,崇尚樸實自然;盡得于長輩寵溺慈愛,卻從無半分驕矜之氣,謙遜內斂;在家中,所有家務他都熟稔,做飯,洗衣,清潔房間,幫親戚照顧寶寶,這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色,極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋,給他們泡上一杯茶,給他們一個溫暖的微笑和擁抱,為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和溫情,把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中,他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華幾千年來善良和美德,在當今社會,他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏……

          在老師們心目中,他是一名品學兼優的好學生。課堂上,敢于提問,善于質疑,反應敏捷,思路清晰,對學習和知識有自己獨到的見解,所以他的成績在高手如云的xx班乃至整個xx六中依然出類拔萃,老師們斷言如若假以時日,其潛力得以發掘,該生前景必然不可限量。業余時間,他熱衷于課外書,多方涉獵,興趣廣泛,他素喜清靜安寧,總見他靜靜地坐在教室的一隅,臉上帶著從容恬淡的微笑思考著,沉醉在知識的海洋里。所謂腹有詩書氣自華,小小年紀卻有著空谷幽蘭般的情操和胸襟,眉宇間的浩然之氣,渾身散發的獨特的個人魅力,在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮,知冷知熱;蛟S老師們叫不上他的名字,卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的男孩,認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩,他就像一曲無聲的歌,一涓清清溪流,引領著無數孩子跟學效仿,讓xx六中尊師敬師成為一種特有的文化,成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書,對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉著,有著出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,具有很強的組織管理能力和高度責任心,是老師的得力助手,是同學們的學習榜樣。

          在同學們心目中,他不僅僅是一個享有極高威望的班長,一個各方面出類拔萃的同學,也是一個可以信賴的.朋友,一個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的他,從不驕傲自滿,充分利用自己的優勢條件,真誠、熱情,耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課,他總是耐心地給他們講解、補習,直到完全弄懂學會為止,從沒有一絲一毫的厭煩?吹接行┩瑢W不愿意和問題生、調皮生交往,他總是帶頭主動伸出援助之手,和他們誠心交流,從他們身上尋找優點給予鼓勵和贊揚,增強了他們的信心和希望,培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦,xx班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力著,奉獻著,也帶領著自己的班級笑傲六中,所向披靡。

          他多才多藝,愛好廣泛,利用業余時間參加了鋼琴,圍棋,繪畫,乒乓球等特長學習,并在各類比賽中取得了優異的成績。榮獲了無數榮譽和獎勵。全國素質杯數學邀請賽二等獎,xx縣第二屆藝術大賽器樂類三等獎,中央音樂學院鋼琴三級證書,英語閱讀能力大賽一等獎,經典誦讀二等獎,書法漢字比賽二等獎并多次在各類報刊上發表,物理知識競賽二等獎等各種大獎;縣禮儀標兵,優秀少先隊員,環保小衛士,三好學生,優秀班干部等各種榮譽稱號。

          集各種榮譽為一身的他卻從不張揚,從不喧鬧,猶如歲月般靜好。他就像大海里的一滴水,行走于歲月中。他堅守著自己的道德準則,從容待人,坦蕩處事。他寬以待人,誠以待人,生命的天空因此而廣闊無邊。先哲云:人以德立身。假如你很平凡,高尚的道德自能使你與眾不同;即使你很偉大,高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身,因美德而自信,所以他注定脫穎而出,光彩奪目!

          學生品德之星事跡材料 10

          xxx是我班的學習委員,他以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,連續六年被評為校三好學生。

          在學習上,班主任對他的評語為:愛學習,勤思考、思維敏捷、求知欲強。課前,他能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發言,在課堂上經常聽到他獨特的見解。課后的作業都按老師的要求認認真真地完成;各門功課都出類拔萃。是同學們公認的“領頭雁”。從一年級到六年級,學習成績一直名列前茅,學校組織的年級語、數綜合競賽積極參加,多次獲得一、二等獎。每年的校運會他都積極參加跳遠、100米短跑、100米接力等項目,也獲得過獎勵。

          在老師的指導幫助下,凡是老師交給的任務,他總是認真地完成。作為班干部,各方面起到了帶頭作用,協助老師做好領讀、收發作業、教室衛生等班級管理工作。班上的.勞動,不偷懶,也不會拿出班干部的架子指揮別人干;如果有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正;處處維護著班級的集體榮譽。

          在同學心中,xxx同學更是大家的好伙伴。學習中遇到有難度的題目,會和同學們相互討論。課余時間總是和同學們在一起蹦蹦跳跳,假期和周末中還會約上幾個同學一起到體育館、廣場、城邊的山上盡情的玩耍。

          在家里聽話、乖巧,他經常幫助大人做一些家務。平時他堅持自己的事情自己做,整理自己的房間,洗自己的衣服。特別是爸爸、媽媽有事時,他在家里會把自己的飯和學習安排得妥妥當當。對穿著、飲食方面一點都不挑剔,很節儉,每年的壓歲錢和平日父母給的零用錢除買一些文具少許玩具外,其余的都積攢起來,媽媽過生日時為她買過生日禮物。在鄰里之間的總是禮貌問候和回答,得到了鄰里的嘖嘖稱贊。爺爺、奶奶還住在鄉下,他會在假期和周末中安排時間回鄉下看望爺爺、奶奶,他孝敬老人行為也得到家人和鄰里的由衷夸贊。

          xxx同學堅持以良好的思想品質、優異的學習成績和全面發展的綜合素質作為他的追求,相信他在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

          學生品德之星事跡材料 11

          她,是中國綠色環保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者;

          她,獲得常州市“四好少年”,覓渡教育集團評選的“秋白式好少年”、“新三好學生”等多項榮譽;

          她,用自己的零花錢資助青海貧困學生,愛心結對孟河小學單親孩子;

          她,每到周末就會到社區敬老院看望老人,給他們唱歌、跳舞、喂飯、聊天,帶去無限歡樂……

          她,就是來自覓渡教育集團廣化校區二(10)班的小萱同學。她的事跡被常州電視臺、電臺、常州日報、晚報廣泛宣傳,在班級和社區未成年人中積極發揮榜樣作用,在新時代青少年中傳遞著正能量。

          付出,讓美德發光

          在社會,小萱熱心公益、倡導環保、愛心結對、善待孤老。

          20xx年2月22日的《常州晚報》A7版刊登中國綠色碳匯基金常州志愿者工作站成立的消息。該基金會全國最小志愿者——8歲的小萱和基金會秘書長李怒云女士面對面,詢問碳匯知識的照片顯得格外生動。

          志愿者作為一個不計報酬、甘于付出的群體,需要的是愛心和堅持。小萱參加志愿者,不是一時興起,也不是追隨潮流,而是源于她從小就確立的一種信念——付出,讓自己更快樂。

          20xx年,還在幼兒園的小萱代表學校發出“我愛地球,低碳生活有你有我”的倡議,結合地球氣溫變暖、我國西南地區大旱等觸目驚心的環境惡化事例,向市民宣講低碳生活的理念;20xx年,小萱參加了社區組織的認養樹木活動,在小區內認養一棵桂花樹;20xx年,小萱注冊成為中國官方綠色環保組織——中國綠色碳匯基金年齡最小的志愿者,踐行低碳環保的理念。

          熱心公益是小萱關心社會的一面,結對幫困、看望孤老是她奉獻愛心的一面。20xx年暑假,小萱在“快樂暑假”系列活動中和孟河小學的吳留怡小朋友結對。20xx年4月,學校組織“同一首歌,同一個中國夢”——資助青海貧困學生申請表發下來的一刻,小萱積極報名,主動拿出自己的零花錢資助貧困生至小學畢業。20xx年重陽,社區敬老院開業,每到周末,小萱就到敬老院看望、陪伴空巢老人,從未間斷。

          說起敬老也不得不提愛幼,小萱是家中的大姐頭,她有一個3歲的小弟弟,講故事給弟弟聽,和他一起分享玩具……小萱很好地承擔起照顧者的角色,與弟弟分享生活中的點滴幸福。

          學習,為美德充電

          在學校,小萱和其他女孩一樣,愛唱歌、跳舞、彈鋼琴,喜歡讀書、公主、洋娃娃。她作為班級副中隊長,學習認真、積極發言,成績名列前茅,是同學們的好榜樣;樂于助人、團結同學、關心集體,是老師的`小助手。上小學以來,小萱獲得“常州市四好少年”“新時代的秋白式好少年優秀風采獎”,連續獲得“新三好學生”稱號。下雨了,同學沒帶傘,她主動為他人撐傘;外出活動,她幫助老師維持秩序;同學聚會,她拿出自己的好東西與大家分享……

          20xx年6月16日,小萱觀看“學道德模范,誦中華經典,做有德之人”的視頻,了解像郭明義、李爺爺這樣的好人,學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬老孝親的美德。給她留下最深印象的是見義勇為解救墜樓兒童的吳菊萍阿姨。小萱說:“吳阿姨是我學習的榜樣!”

          20xx年暑假,正值“常州精神大討論”期間,小萱參與了春江鎮舉行的“新時期常州精神與家庭美德大討論”,認真聆聽專家教授對常州精神和高尚美德的詮釋。

          一個個活動的親身體驗和現場學習,小萱學會與人分享,樂于付出,并且從中收獲著無窮快樂。也正是因為幫助他人,快樂自己的理念,幫助小萱養成助人為樂、善良無私的。美德。

          學生品德之星事跡材料 12

          xx同學,是松溪縣河東中心小學六(一)班學生,是一個愛學習,愛勞動,愛生活,愛科學,勇于創新,樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面發展。多年來,各方面表現一直很優秀,特別在助人為樂方面表現得尤為突出,F將她的事跡材料匯報如下:

          學習刻苦成績突出

          xx同學學習十分刻苦,成績非常突出。她上課認真聽講,善于動腦,積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考,對問題都有自己獨到的見解,并能舉一反三,遇到困難迎頭而上,不解決問題絕不罷休。課間,她注意放松調節自己,使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書,知道很多課外知識,被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅,連年被評為“三好學生”。

          尊敬長輩學會感恩

          xx同學從小立志讀好書,做好人,一直用實際行動踐行諾言,以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里,她關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,如打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服做飯等,她干得得心應手,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響他人,她經常幫助鄰居老人做好事,看到鄰居奶奶買菜回家,總會伸手幫忙,還經常扶老人過馬路,深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節,她總能為父母送上祝福,并自己動手制作小禮物,給父母獻上一份愛心和孝心。對老師,她發自內心的尊敬與愛戴,上課認真聽講,按時完成作業,牢記老師的諄諄教誨,發奮學習,每每以優異成績報答老師的`精心培育之恩,深得老師和同學們的好評。

          真誠待人助人為樂

          xx同學從一年級開始就擔任班長,在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛,在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

          xx同學有一顆真誠善良的心。人們都說:金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。xx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校,她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學,學習很不認真且粗心,常常把課本忘在家里,或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學,或是趕緊做完作業把課本借給同學使用,這種無私的精神感動了這位粗心的同學,促使他改變不認真和粗心的毛病,學習成績突飛猛進。對于后進生,她及時給予力所能及的幫助,從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生,他不僅學習不好,還愛搗蛋,經常把女同學弄哭,還不講衛生,輪到值日就不知去向。xx同學主動要求和他同坐,每當他手癢要欺負人時,她就讓他解氣,一回兩回,沒想到,小搗蛋變乖了,同學們都很好奇,老師也覺得奇怪。后來xx同學說出了一句讓大家都佩服的話:我一直把同桌當作好伙伴,好伙伴習慣不好,需要我幫助糾正。只有同桌把我當成他的朋友后,我講的話他才聽得進去。因此,我忍氣吞聲事事讓著他,當他解氣后就指出他的缺點,幫他改正錯誤,F在我們是好朋友了,他當然聽話了,自然變乖了。沒想到,xx同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美,而且充滿智慧。

          xx同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心!跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學語起,她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發和教導,她深知:一花獨放不是春,百花齊放春滿園。于是,她不僅事事爭先,事事以身作則,而且,心系班集體,心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比,她向全班同學倡議,力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議,認為不可能做到。甚至有同學說,拿到文明班有什么用,文明班又不能當飯吃,文明班又不能提高考試成績。但xx同學義正詞嚴地說:“爭取文明班就是嚴格要求自己,就是養成良好的行為習慣,這是人生一筆可貴的財富!彼竺總同學在倡議書上簽字。簽完字后,她又找那幾個愛搗蛋的同學談心,和幾個班干部商量,一人幫教一個對象。此后,凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤,都由幾個班干部督促改過。同學們經?吹絰x領著搗蛋同學揀果皮紙屑,擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個同學!”

          xx同學自從當上班長那天起,就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,常年堅持,從沒有失誤過。學校開展各項活動,她總是積極相應,熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加,大膽表現,并發揮自己的特長,為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動,她就搶著干最臟最重最累的活兒,從不偷懶,絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那,同學們在她的精神感召下,個個奮勇爭先,因此,學校布置下來的勞動任務,六(1)班干得最好,也最快完成任務。課后,同學們休息,我們常?吹剿徒M長們忙著收發作業本,如果她發現哪位同學沒交作業,立即找他談話。同學犯紀律了,她及時指出。同學遇到難題,她便耐心輔導。放學后,有同學甚至家長找她問這問那,她都一一回答,沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的,與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學,得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生,主動出錢幫助他們,她說:幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞,將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。

          xx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時,總會靦腆地說:“這沒什么,我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言,卻是多么感人的話語。x同學,好樣的,你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!

          學生品德之星事跡材料 13

          我叫張xx,黃旗堡街道乙甲小學四年級班長,英語課代表,從一年級到現在,我一直勤奮學習,積極進取,從不在難題面前妥協,學習成績一直名列前茅。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課后,抓緊時間寫作業,回到家里的第一件事也是認真完成作業,如果作業沒有完成就不玩,對學過的功課認真復習,爭取學一課,鞏固一課、掌握一課,為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。獲得坊子區三好學生、優秀班干部,連年被評為班里的三好學生。

          學校組織的各項文體活動我都積極參加,努力爭當一名全面發展的好學生。我熱愛生活,堅持鍛煉身體,體育成績優秀,在幾次的校運動會上都取得較好成績。

          我熱愛勞動。從小在父母、學校的教育下,養成愛勞動的好習慣,自己能辦的事力爭自己辦,基本學會料理自己的生活,在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。在學校值日時總是早早起床早早到校,從不遲到,等其他同學到校后,教室早就被我打掃得干干凈凈了。學校大掃除我總是一馬當先,不怕臟,不怕累不怕苦。學校組織的大型勞動,我不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。每次干活我總是搶著干。不管在上學、放學的路上,還是在學校,每次看到散落的垃圾,我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。

          在學校老師都夸我是個懂禮貌、敬老師、品學兼優的`好學生。我團結同學,關心他人,凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應,熱心相助。平日里積極協助老師做力所能及的事,是老師信得過的得力助手。我熱愛集體,積極參加、組織集體活動,認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議,這些年來,精神面貌一直很好,得到老師和同學們的普遍認可。我自覺遵守學校紀律和公共秩序,愛護公物,保護環境,明辨是非,關心、體貼、孝敬父母,養成了良好的行為習慣。因此獲得了“孝德之星”的光榮稱號。

          我知道,是父母的辛苦,養育了我,是老師的辛勤,培育了我。以后的路還很長,需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下,在爸爸媽媽的關懷下,在全社會的關愛下,繼續努力,堅持不懈,積極爭做一名合格的最美小學生。

          學生品德之星事跡材料 14

          小紅是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生,她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔任著班長、中隊長、英語美術課代表等職務,是區三好學生,除了各科文化成績突出外,生活中好多方面她都表現的特別突出,既是教師的'得力小助手,也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育,如今在小紅身上,勤儉節儉已經成為一種習慣、一種精神。

          一是體貼父母,從不提非份之求

          小紅明白父母工作掙錢很辛苦,在吃穿用上從不提過分要求,不與人攀比。父母給做什么就吃什么,米飯咸菜也吃得津津有味;父母給什么就穿什么,表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什么就用什么,比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績,父母要獎勵到飯店吃“大餐”,她也不一樣意,要求在家自己動手包餃子。在家里,她還做一些力所能及的家務,如刷鍋洗碗、疊衣服等。

          二是儉以養德,常念他人之困。

          穿小的衣服,小紅一件都不讓扔掉,讓大人洗干凈收起來。去年11月份,在合肥市慈善協會舉辦“暖冬行動”時,她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童,小紅也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病,聽到我們談論,小紅主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來,在她的感召下,全家共資助了患病女孩兩萬元。

          三是崇尚環保,力行低碳生活。

          家里雖然有車,但小紅從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米,她每次都要求走著過去,騎電瓶車都不讓,時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里,她要求騎電瓶車過去,也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環境造成破壞,她專門做了一個回收盒,不讓我們亂扔,此刻已經收集了五六十節電池,準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶,小紅不讓扔到垃圾箱,她總是打包收集好,賣給回收人員,這樣既不污染環境,又能循環利用。

          古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也”。小紅同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果,不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙,不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比。她身上這些勤儉節儉的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。

          學生品德之星事跡材料 15

          姜xx同學是我校六年級的班長,他熱情誠實,有愛心。是老師的得力助手,更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出,得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出,堪稱全校學生學習的典范。

          姜xx每天都會早早的來到學校,特別是在冬天,他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習,他要求的不僅僅是自己一個人的`進步,而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人,帶領每一位同學積極向上。

          作為最高的年級,自然要承擔學校大多數的活動任務,而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上,作為班長他組織了一個個精彩的節目,給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。

          姜xx同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出,從"小儲蓄"活動開展以來,他自制儲蓄盒,堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報,買了中華魂讀本,并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶,用賣了的錢給捐有困難的同學買文具,為班級訂家庭教育報。

          在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的`學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。

          學生品德之星事跡材料 16

          在風景秀麗的北運河畔,有一所環境優雅的學校,這就是xx區xx小學。有四百多名學生每天在這里愉快地學習、健康地成長,馬xx同學就是他們當中最優秀的代表。

          提起馬xx,那可是人人皆知!因為每當周一舉行升旗儀式的時候,馬xx都要站在領操臺上指的時候,馬xx都要站在領操臺上指中,此時,在高大的教學樓前,這名校園小指揮家的英姿早已與藍天白云映襯下的五星紅旗融為了一體,成為校園一道靚麗的風景線。

          自升入三年級以來,馬xx就在校少先隊大隊部任職。別看她個子長得不高,可工作起來卻非常積極投入,而且從不馬虎。少先隊組織的各項活動都有她的一份貢獻。在學校成立的“紅蜻蜓”廣播站,她是最活躍的人物!凹t蜻蜓”廣播站,是一個完全有學生組織的廣播站,從策劃采編到主持人,全部由學生來擔任,每天早間和午間對校內廣播。馬xx是這個廣播站的主要負責人兼主持人。為了辦好節目,她每天都要整理同學們投遞的稿件,與站里其他成員共同探討節目的播出內容和形式,同時,還要精心設計主持人的導語,結束語和串連詞。遇到難題時,她就請教老師。在她和她的伙伴們共同努力下,“紅蜻蜓”廣播站辦得有聲有色,越來越受同學們的歡迎。它使更多的同學認識了周圍世界,了解了一些國內外大事,解決了一些校園中存在的問題,開闊了同學們的視野,豐富了同學們的課余生活。小主持人那甜美的聲音傳遍了校園每個角落,也滋潤了每個少先隊員的心甜。小小主持人成為校園真正的快樂天使。

          在班級里馬xx先后擔任班長和中隊長等職務,每當老師不在的時候,她就主動帶替老師管理班級。有時她會領著大家朗讀課文,有時她會指導大家學習生字,有時她會在黑板上出幾道題讓大家解答,有時她又像老師一樣給大家講解難題……每天放學后,她都主動留下來,幫老師布置黑板,準備第二天的復習題。不僅如此,她還和學習委員一道主動利用課余時間為班內的`幾名學習上有困難的學生補習功課。身為班長和中隊長,她總能帶領大家提前設計和布置好班級的隊刊和板報,每周開班隊會時,她都自覺地提前搜集好有關資料,并組織大家布置好黑板,同學們都說她是老師的好幫手。在她和同學們的共同努力下,這個班連年被評為優秀班級。

          盡管“公務”繁忙,可馬xx沒有因此而影響學習。在課堂上,她總是嚴格遵守紀律,專心聽講,積極發言;課下她總能按時認真完成作業。由于學習勤奮努力,每次測驗她的成績都是優秀。特別是她寫的作文經常在班級展出,許多篇目還作為范文在課堂上讓大家評議學習,她的許多篇日記也曾經在班上宣讀,成為教育大家的好材料。在各類征文活動中,她的作文多次入選,受到老師和同學們的好評。她不僅學習成績優異,而且寫得一手好字。在“遼寧省第四屆少兒硬筆書法大賽”中,她榮獲二等獎;在“第三屆《紫荊花杯》中華青少兒書法繪畫藝術世紀展”中,她榮獲三星獎;在“中國沈陽韓國周南湖之春藝術節九口方格杯少年兒童硬筆書法大賽”中,她榮獲金獎……

          隨著素質教育的深入開展,學生們的`綜合素質在不斷提高,馬xx同學也不例外。在學校舞蹈隊,她是最活躍的一名骨干隊員,由她領舞的“陽光下的孩子”就曾多次參加區里的巡回演出,并獲得了一致好評。在xx街道舉行的運動會上,我校的大型團體操表演時,她是舞者中最為耀眼的“一顆明珠”。就在上學期,馬xx同學還有幸作為沈陽電視臺“智慧英雄榜”欄目的特邀嘉賓,參與制作電視節目,并榮獲《優秀小選手》稱號。

          在學校組織的各級各類競賽活動中,她都是是一名積極分子。在校園歌曲大賽中,她榮獲第二名,被評為校園小歌手;在校園朗讀比賽中她榮獲第一名;在校園詩朗誦大賽中,她榮獲第一名;在校園故事大賽中,她榮獲第二名;在xx區小學生英語技能知識競賽中,她榮獲一等獎;在xx區小學生數學競賽中,她榮獲三等獎;在沈陽市小學普及實驗教學活動中,她成績優秀,榮獲實驗操作表演獎……

          面對榮譽她沒有驕傲,而且變得更加成熟更加上進。作為紅十字會會員,她總是帶頭參加學校組織的各項捐助活動。不僅如此,她還經常為班里家境貧困的學生捐些衣物或學習用品。在她的帶動下,個別思想有些落后的學生也主動參加“獻愛心”活動了。同學都說馬xx是當之無愧的好班長。

          的確,自從馬xx一年級入學以來連年被評為校優秀學生,自升入三年級擔任少先隊大隊委員以來,又連年被為優秀少先隊隊干部。她不愧是一名品學兼優的小學生。愿她繼續在自已成長的路上邁出堅實的每一步,擁有一個美好的未來。

          學生品德之星事跡材料 17

          xx,男,1993年8月出生,xx市第六中學高三年級0804班學生,擔任學校學生會副主席兼學習部長。

          xx年秋,xx同學以中考949分進入xx市六中學習,入校伊始,xx同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點,也成為了學校和老師重點培養的對象。

          一、品德高尚,自立自強,自覺提高個人修養。

          xx同學政治思想表現好,誠實守信,謙恭有禮,性格內斂,沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請,其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨(團)校培訓班的學習。學習期間,xx同學勤做筆記,勤寫心得,還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識,暢談對當前社會主義建設的看法,視角獨到,見解深刻,深受支部一班人的好評,被確定為學校黨支部的重點培養對象。

          xx同學是教師子女,成績又特別優秀,但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心,待人誠懇熱情,對學習和生活上遇到困難的同學,總能及時地伸出援助之手,盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力,又樂于助人,編座位時,有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收,跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲;蛟诰裆仙钍芨腥,或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭,家庭條件比較差,加上學習上底子薄,缺乏自信心,曾經一度出現過自暴自棄的跡象。xx年上學期,熊老師安排他們同桌,xx同學一方面經常給他鼓勁,課余還帶他到家里吃飯,一起散步,一起打羽毛球;一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗,同時重拾信心,學習干勁越來越足,學習成績迅速上升。進高三第一次月考,張旺同學一躍進入年級前12名,現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事,張旺總是動情的說:“我永遠不會忘記我的這位同桌,要不是他的鼓勵,我也許至今還未走出陰影,現在還在不在讀書都說不定。是xx堅定了我學習的信心,讓我重新找回了自我。”

          xx同學的'母親是學校的一名普通老師,多年執教高三畢業班,工作任務繁重。父親在海事部門工作,長期在外,一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他,比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”,從不惹父母生氣,不跟他們提過分的要求,盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等,家里的活,樣樣拿得起,放得下。有些粗活重活,他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中,許多都是泡在父母的寵愛中,衣來伸手,飯來張口,甚至把這種享受當成了理所當然。因此,不熟悉xx同學的人,根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

          二、能力出眾,愛好廣泛,積極參加社會實踐。

          xx同學志向遠大,知識面廣,關心時事,關注社會熱點。作為理科生,課余時間他跟同學討論時事,針砭時弊,從不附和人家的觀點,理性而不偏激。

          進入高二,xx同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長,他工作認真踏實,以身作則,嚴于律己,有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下,各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單;每月對各班學習園地進行檢查評比;組織開展學習經驗交流活動;組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條,周前有布置,天天有檢查登記,周末有總結,儼然成了學校的第二教務處。xx同學同時又是班上的學習委員,在他的影響下,班級學風濃厚,同學之間競爭意識強,師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷,對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進,同時對促進學校教育教學管理,營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現,xx同學多次被評為學!皟炐銓W生干部”、“優秀共青團員”。xx年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。

          xx年7月中旬到8月上旬,xx同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動,在英國愛丁堡的leithacademic與當地師生一起學習了三周,參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷,鍛煉了他的交際能力,提高了英語會話水平,當然更重要的是,發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。

          xx同學興趣廣泛,知識面廣,注重社會實踐。學習之余,運動場、圖書閱覽室經?梢钥吹剿纳碛。生在學校、長在校園的他,不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動,更與書本結下了不解之緣,文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談;班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員,常有作品在?队咳獙W刊》上發表。他喜歡獨立思考,對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣,他也喜歡上網,不過更多時間是用在關注時事社會熱點,查找相關學習資料,拓展自己的知識面。高中階段,他與同學們在xx城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動,組織衛生打掃,進行環保宣傳;他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人,給他們帶吃的,搞衛生,講故事,連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年;他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查,組織開展保護母親河——資江的環保行動;在學校團委組織下,他與同學們走進社區,到大水坪調查“xx”普法在基層的落實情況。xx同學在這些社會實踐活動中,了解了社會現狀,豐富了人生閱歷,鍛煉了人際溝通能力,學會了同學之間彼此分享,相互尊重與合作,還提高了自主創新能力和適應社會的本領。

          三、學習刻苦,品學兼優,綜合素質不斷提高。

          在學習上,xx同學的最大特點是各科均衡發展,而且科科優秀。他的成績不是“死讀書,讀死書”得來的。xx同學好學會學,課堂上勤于動手動腦,他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書,更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路,他所注重的是方法的學習。xx同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力,這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中,總有一些題目難度很大,對學生能力要求很高,而往往只有xx同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習,每次考試均以絕對優勢穩居年級(共17個班)第一名,期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”,獲一等獎學金。xx年湖南省普通高中學業水平考試,xx同學以887分再次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績:xx年11月,獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎;xx年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎;xx年獲生物學競賽全國三等獎,數學競賽獲市一等獎,化學競賽獲市一等獎。

          總之,在xx同學身上,充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他,自信、穩重,更有思想,更具活力,可以相信,在新的人生征途上,xx同學將走得更遠,飛得更高。

          學生品德之星事跡材料 18

          我叫×××,是個12歲的小姑娘,是開平市馬岡鎮中心小學六年級(4)班的學生。

          在學校,我是學校的好學生,平時在課堂上我總是專心聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課后,抓緊時間寫作業,回到家里對學過的功課認真復習,爭取學一課,鞏固一課、掌握一課,為自己將來的進一步學習打下扎實的`基礎。在歷次考試中我的成績一直在全級的前列。我也樂于幫助別人,并積極參加學校組織的各種活動,努力爭當一名全面發展的好學生。

          我熱愛勞動,在學校值日時總是早到校,從不遲到,打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他同學共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里,我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,我就經常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽都夸我是家里的好幫手。

          不管在上學、放學的路上,還是在學校,每次看到散落的垃圾,我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱,而且我自己從來不亂丟垃圾,大家都夸我是個懂事的好孩子。因此,受到老師和同學的稱贊,并獲得品德之星。

          我雖然取得了一點點成績,但我知道,是父母的辛苦,養育了我,是老師的辛勤,培育了我。以后的路還很長,需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下,在爸爸媽媽的關懷下,在全社會的關愛下,繼續努力,爭做一名更優秀的好學生。

          學生品德之星事跡材料 19

          五(4)中隊有一個像老師那樣愛“操心”的同學,她總是這樣問:老師,板報需要換了嗎?老師,我來整理一下書架好嗎?老師,要我發作業本嗎?……她的熱情、真誠打動了老師和同學,她就是孔z!

          作為班級宣傳委員的她,學習努力、成績優異。她關心班集體和同學,只要是班級和學校的.事,她總是第一時間去做。她不計個人得失,放棄了許多休息和玩耍的時間,查閱各種資料為班級策劃和制作板報。

          她愛憎分明,熱心公益事業,積極參加學校和社會組織的實踐活動,在為博愛學校義賣捐款和為災區孩子捐物中,她都做了小志愿者。同學遇到困難,她總是熱心相助。她自立自強,節儉樸素,不講究吃穿。

          她愛科學、學科學,自從國家號召節能環保,“我們要保護環境、要低碳生活!边@句話總是掛在她嘴邊上。她不僅這樣說也是這樣做的,她動員家長少開車,多坐公交車;上學放學都是自己坐公交車,從不讓家長接送。她熱愛勞動,在學校勞動她總搶在其他同學前面;在家里,不僅自己的衣服自己洗,而且經常幫媽媽打掃衛生。有時候家長加班沒時間做飯,她就自己做飯吃。

          她不僅重視文化課學習,也十分注意提高自己的動手能力,每次的手工作業,都得到老師表揚,有的還被放在學校櫥窗里展覽。在完成學校的學習任務之外,她注重全面提高自己的綜合素質,積極參加各項比賽,在英語、作文、繪畫等方面多次獲獎。

          學生品德之星事跡材料 20

          在她臉上時刻洋溢著天真的笑容,她以愉快的心情對待每一天、以真誠友善的態度對待每一個人。無論在校內外,她都能自覺遵守中小學生守則。她不僅尊敬老師、團結同學,而且熱愛集體、樂于助人;不僅對班級工作認真負責,樂于當老師的小助手,而且還積極參加學校和社區的各項公益活動。

          鄭x是一位品學兼優的好學生,她的優秀品德體現在日常的點點滴滴。

          1、熱愛集體

          她看到教室里飲水機附近的地上經常有水跡,容易使同學們滑倒,就主動用自己的壓歲錢買了一個地墊捐給了班級;看到班里的飲水杯沒有了,她就買來一次性水杯放到班里讓同學們使用;為了美化教室,她帶來了花盆放在窗臺上;為了建設班級圖書角,她帶來了自己的藏書。

          2、老師的小助手

          作為班干部,除了平時勤勤懇懇為班級為同學服務外,每當假期結束開學前她都會到學校里幫助老師打掃教室衛生,讓教室以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

          3、樂于助人

          這學期,班里有一位同學因參加學校的體育訓練與每周的值日時間沖突,鄭x每周就主動的替這位同學值日。因為班里有住宿生,她就總是將一些學習用品(卷筆刀、計算器、美工用品等)帶上雙份,以便幫助同學。有一次游泳的時候,發現一個人不慎將衣柜箱的.鑰匙掉到了2米深的泳池底找不到了,鄭x就一次次的扎到水底幫助尋找,并最終從水底撿出了鑰匙,在場的人都夸贊道:這個小姑娘了不起!

          4、積極參加社區公益活動

          20xx年初,罕見的大雪把小區的道路全部覆蓋了,鄭x積極的組織她的同學們鏟除社區道路上的積雪,被學校評為“優秀雛鷹小隊”。她還多次參加社區組織的送溫暖活動,為社區里的爺爺奶奶們表演節目。

          學生品德之星事跡材料 21

          盧xx,男,12歲,園區第二實驗小學六(1)班學生。

          提起六(1)班的盧xx,凡是認識他的老師和同學都會豎起大拇指,夸一句:“這真是一個品德優秀的好學生啊!”

          盧xx具有工作負責的好品德。

          盧xx是班級星期五的值日組長。每到星期五這一天,他都會早早來到學校,帶領同學們早讀。課間活動的十分鐘是每個學生都喜歡的時間,因為可以和同學聊天、做游戲,可星期五的.每一個課間十分鐘,看到的只是盧xx忙碌的身影:督促同學走出教室去走廊活動、提醒同學注意活動安全、調解同學們之間的小糾紛……到了下午的衛生打掃時間,盧xx更是忙得不可開交,每一個同學值日好了之后他都要認真檢查,不合格的不僅僅是叫同學返工,更多的是手把手地指導。星期五這一天的班級工作總顯得那么井然有序,這一切都是因為有一個對工作認真負責的盧xx。

          盧xx具有助人為樂的好品德。

          六(1)班的同學都知道,遇到困難只要去找盧xx,他就能幫你分憂解難。本學期,我們學校開展了許多揚長活動,如:合唱比賽、跳繩比賽、英才杯選拔賽等等,因此每到衛生打掃時都有好多同學都不能按時到崗值日。每到這時,他們就會想到盧xx,而盧xx從來是有求必應。

          六(1)班的顧xx同學是校級體訓隊隊員,常常因為要參加訓練不能履行星期四的衛生值日組長的工作,盧xx知道后主動幫顧xx值日,帶領同學們做好相關的衛生清掃工作。看到他忙得滿頭大汗,其他的值日同學也很自覺、認真地完成著自己的工作。

          李xx是本學期新轉到我班的一個韓國籍的小男孩,12月份的一天,他在家不慎扭傷了腳,看到他走路一瘸一拐的樣子,盧xx主動扶他上廁所、上活動教室上課等等。吃飯時,不僅主動扶他去食堂,還幫他打飯、送飯盆,盡量不讓李xx走動,以保證他的腳能盡快好起來。

          學生品德之星事跡材料 22

          王XX,二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進,時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來,她勤奮好學、品學兼優、多才多藝,每學期都被評為“三好學生”和“優秀班干部“。

          他性情溫和,有一顆善良真誠的心靈。在家里,尊敬長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,堅持自己的事情自己做。對待鄰里,她文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛。在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。

          他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求!霸诩易鰝好孩子,在校做個好學生”,是他不斷地追求。他尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得家長、老師和同學們的'好評。他追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,學習成績一直名列前茅。他追求全面發展,興趣廣泛,喜歡打乒乓球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此,他的日記多次作為范文在班級交流,所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表,《快樂的中秋》、《寒假里最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的口頭作文比賽,成績優異。

          他是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

          作為班長,凡是學校、老師交給的任務,總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己,起到帶頭的作用,協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與,曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”,為班級贏得了榮譽。

          “小荷才露尖尖角”,我們相信,王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去,并且走的更遠。

          學生品德之星事跡材料 23

          說起六(2)班的徐xx同學,熟悉她的老師和同學都會豎起大拇指。這不僅因為她的活潑開朗、聰明伶俐、成績優秀,是班級的副班長,還因為她的真誠善良、樂于助人,是個熱心腸。

          徐xx是個關心社會小公民。2008年的5月12日,是一個讓所有中國人都心痛的日子,這一天發生了震驚世界的汶川大地震。當學校組織全體師生捐款時,徐xx在第一時間獻出了自己的一份愛心。她把自己心愛的儲蓄罐帶來了,毫不猶豫地取出了里面的所有的錢,共有二百多元。雖然與班上捐的最多的同學相比,她的錢不算多。但她說:“慈善的不是錢,是心。”在接下來的愛心活動中,徐xx一如既往地奉獻著她的愛心:嶄新的文具、有意義的書籍、漂亮的毛衣等等,濃濃的愛意在人間流淌,感染著我,感染著你,感染著他……

          徐xx是個關心學校的好學生。每天吃過午飯,整好隊在回教室的途中,徐xx總會時不時地彎腰從地上撿起什么東西。原來,她是在撿同學們不小心落在地上的果殼、餐巾紙等雜物。有同學對她的行為不太理解,她說:“學校是我們的家,我們都要愛她!痹谒挠绊懴,六(2)班的同學都養成了愛護學校環境的好習慣。班級衛生多次得到了衛生室老師的表揚。

          徐xx是個關心同學的好伙伴。進入六年級,班主任老師見她的學習成績優異,就將學習基礎比較薄弱的凌超越同學安排跟她坐,希望凌超越同學能在徐xx的幫助之下成績有所提高。面對成績不太理想的同學,徐xx像個小老師一樣認真輔導。一道題目講了一遍,不懂,再來一遍,直到凌超越弄懂了為止。在徐xx的幫助之下,凌超越同學的成績有了較大的提高。

          徐xx是個關心父母的'好孩子。徐xx的父親是一名公安干警,母親是單位里的中層管理人員,兩人的工作都很繁忙,對于孩子他們覺得虧欠了很多。在這樣一個家庭成長起來的徐xx是個自理能力很強的孩子,她對于父母有的是體諒,是關愛。她知道,搞好學習是對父母工作的最大的支持,所以她在學習上非常的自覺,早晨起床,晚上做作業都是自己一個人完成,從不要父母督促。逢到雙休日,她還會像個小大人一樣早起為父母煮一頓早餐,讓他們能好好休息。每一位教過徐xx的老師在了解了這些情況之后,都會由衷地感嘆:“有這樣一個女兒真是幸福!”

          懂事、善良的徐xx是同學們學習的榜樣,是名副其實的“品德優秀生”!

          學生品德之星事跡材料 24

          在老師眼中,她喜歡閱讀、善于動腦、敢于發言,善于質疑,積極進取,是老師心目中的好學生;在父母眼中,她孝敬父母、懂事體貼,是父母眼中的好孩子;在同學眼中,她性格開朗、活潑可愛,樂于助人,是同學們的好朋友。她就是洋州鎮中心小學五年級二班班長——王xx。

          學習上是同學的好榜樣

          學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著王xx小學學習生涯。入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。學習上,她求知欲強,課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課;課堂上,她敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀各類書籍,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。一份耕耘,一份收獲,踏實的態度,不懈的努力,使她的學習成績一直處于班上前茅。

          品行上是老師的好助手

          對待師長,王xx是發自內心地尊重與敬愛,她認為是老師們給予了她知識,幫助了她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,她都會主動問好鞠躬行禮。只要上學,她脖子上就必定要系紅領巾,掛著班上的'鑰匙。她把學校當成了家,每天早早地到校,最晚一個回家。在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學,在學校舉行的愛心伙伴結對活動中,她總是掙著搶著要當愛心伙伴。

          遇到有愛心募捐,她幾乎會拿出自己所有的“積蓄”。

          才藝上是學校里的特長生

          王xx不僅學習好,在其他方面也很優秀;顫婇_朗的她,能歌善舞,多才多藝。校園藝術節和洋縣春晚的舞臺上都留下了她翩躚的舞姿,每天的校園廣播里也少不了她的聲音,班級班會課的主持、演講、講故事,動人的表情,豐富的語言和充滿激情的表演,讓同學們為她喝彩。

          社會上是個好公民

          王xx還是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生,她會主動捐出學習物品;在街上看到乞討的殘疾人,她定會捐出自己的零花錢。她更是環保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會順手撿起;翻倒的花盆,她會隨手擺好;班上和包干區的衛生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

          王xx突出表現,贏得了學校師生的認可,他連年被評為學校的“三好學生”、“優秀少先隊員”。小小的他決心勵志做個當代“好少年”。我們相信,這位勤奮好學、心靈美好的小學生在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

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