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文明青年教師事跡材料
在學習、工作、生活中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料屬于事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎?以下是小編精心整理的文明青年教師事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。
本人現年33歲,20xx年8月參加工作,至今已有9年了,參加工作以來始終在教學工作的第一線。20xx年8月,響應團省委的號召,支教遼西北,用兩年不長的時間,做一件終身難忘的事!在朝陽市建平縣楊樹嶺中學支教,真正實現了人生的價值。20xx年服務期滿,由于表現很突出,被授予“遼寧省優秀青年志愿者”的榮譽稱號。在支教的兩年時間里,我感受到了偏遠困難地區孩子們對知識的渴望,也感受到了當地人對我的那份情誼,我明白了一個人的價值應該體現在什么地方。如果問我為什么選擇支教,我的回答就三個字——因為愛!在結束兩年的支教活動后,我本想留在那里,但最后由于家中父母年時已高,在家鄉工作也依然能實現其自我價值。20xx年8月回到自己親愛的家鄉紅旗中學任教。
在教學中過程中,認真備課、上課、反思,及時批改作業、耐心輔導學生,對每一位學生都充滿關愛之心。把自己的學生當成了自己的孩子,也只有愛才能感動孩子,感化孩子。堅持學習新課標、新理念,不斷改進教學方法,注重因材施教,注重培養學生良品質和學習習慣,努力形成自己的教學特點,在自己的英語教學中理論聯系實際,真正做到因材施教。一直以來,在黨組織和學校領導的關心和愛護下,用實際行動踐行自我,F將自己的事跡與大家分享一下:
一、加強學習,努力提高自身素質和政治覺悟
一方面,認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。本人認為一個教師只有對自己從事的事業具有深刻的認識和感情,才會產生強烈的自豪感,光榮感和責任感,也才會自覺而努力的去戰勝工作中遇到的困難和挫折,在平凡的工作崗位上創造輝煌。在工作中我會用自己的行動感染學生,產生巨大的向心力。讓學生在思想上解放出來。
二、用自己的教育教學理念進行課堂教學
在平凡的英語教學工作中不斷提高、磨練自己。力求在整個英語的教學過程中,對各個層次的知識點落實得很到位,吃透教材,讓學生吃飽,落實好基礎知識的基礎上進行拓展、方法探究、情感升華以及遷移創新,教學過程是循序漸進的,學生能力的培養也是不能急于求成的。紅旗中學倡導的“先學后教,當堂測試”的教學模式,我領悟的很深,用起來得心應手,在今后的工作中,我也會一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。如何在有限的45分鐘內,提高教與學的質量,使學生不僅要學會,同時還要學精,這對我們所有的老師都是一個不得不面對的難題。選用一種好的教學模式也許就能解決這一難題。多年來我在英語教學中針對我校學生的底子薄,自學能力差,接受式學習已成主要學習方式的學情,努力嘗試“先學后教、當堂訓練”這一教學模式,收到了一定的成效。使學生真正成了學習的主人,學生的主體地位及教師的主導地位得到了充分的體現,使得英語教起來省時、省力、高效,學起來輕松自如。去年在全縣抽考中,名列全縣第四。
三、用“德高為師,身正為范”影響學生,用愛教育學生。
在擔任班主任期間,我用自己的實際行動影響學生,什么樣的老師,準確的講,什么樣的班主任教育什么樣的學生,首先我親近學生,研究學生。俗話說:“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有愛才能教育孩子”。要學會愛。就拿我們班的趙萬強同學來說,在校各個方面表現都不好,我只有耐心教育,能打人家孩子嗎?不能,我把他當自己的孩子看待,多談心,現在進步了不少,把孩子扔進“垃圾桶”,我這一輩子也干不出來。我相信教育和愛的力量。我作為703班的班主任,在實際教育管理中,我會發現學生的長處,正確鼓勵!吧斐鍪畟指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”,再針對學生的心理特點,選擇適合的方法和手段,在最有效的時間段內對學生進行教育。就會取得一定的效果。信任學生,尊重學生。老師的一言一行,會影響學生終身的。在學校和團委組織的各項活動,我都熱讓學生積極參加,能指導我就指導,學生的集體榮譽感強了,努力讓孩子們發揮他們的特長,其他方面也就沒有問題了,對于一些負面的影響,我加以正確的引導,每個學生的心靈都得到了凈化,這就是班主任應該做的。天底下最神圣的職業是教師,但班主任又是學生心目中的NO.1。每當我早起晚歸的時候,盡管有點累,但想起班里孩子那可愛的笑臉,我覺得我幸福。與孩子們天天生活在一起,我覺得自己年輕了許多,若干年后,一想起自己桃李滿天下,一種自豪感和榮譽感就猶然而生。
四、業務能力方面
20xx年,由于自己的業務能力較強,在電教方面有特長,被學校提拔為校電教主任,在任職期間,認真完成學教交給的各項任務,還能主動利用假期時間,維護校園電教設備、網絡。自己能動手干的事,絕不花錢請人做,為學校節省了不少經費,我認為,只有腳踏實地,為學校、為班級、為學生著想,才能做一名人民滿意的教師。只有在平凡的崗位上,任勞任怨,同事有不懂的問題,能主動幫忙,自己有不明白的事,能主動請教別人,這也是一種進步的表現。能微笑待人,才能換來別人的認可。我的能力畢竟有限,但我能用“勤”來捕捉,我覺得我做到了。
下面是工作以來獲得的榮譽:
20xx年7月被授予“遼寧省優秀青年志愿者”的榮譽稱號
20xx年12月在全縣中小學教師基本技能大賽中,榮獲初中組個人單項(簡筆畫)一等獎
20xx年6月在岫巖首屆教師教育技術應用優秀課大賽上,榮獲中學組優秀獎
20xx年11月論文《英語心得體會》在新課程與創新論文大賽中,榮獲一等獎
20xx年6月制作《光的折射》課件在全國中青年骨干教師論文及優秀課件征集活動中榮獲三等獎
20xx年11月在鞍山市中小學體育教師技能比賽中(籃球)活動中,榮獲一等獎
20xx年4月執教的《unit 5 If you go to the party,you will have a good time 》在市科研骨干教師優秀課
評比中獲得三等獎
20xx年11月撰寫的論文《淺談素質教育下班主任管理工作》在參加市中學班主任技能展示活動中,
評為優秀論文二等獎
20xx年12月撰寫的論文《“先學后教,當堂測試”之我行》在第十屆全國教師教育科研成果評選中,評為二等獎文明青年教師
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