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青年教師典范事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的青年教師典范事跡材料,希望能夠幫助到大家。
青年教師典范事跡材料1
在靈秀xx,孩子們要上幼兒園了,家長們首當(dāng)其沖都會選擇——xx幼兒園。你要問為什么,家長們的原因似乎很簡單:這家幼兒園教育的“軟實(shí)力”和“硬設(shè)施”都讓家長放心,讓社會稱心,讓孩子開心。而這一切發(fā)展成就的背后,離不開政府對學(xué)前教育的大力支持,更離不開一個人。她就是銳意進(jìn)取、敢于探索、辛勤耕耘的xx幼兒園園長汪xx。
一、朝向心中的高山
她認(rèn)為:教育者心中需要有座山,那是因?yàn)榻逃且环N特殊的責(zé)任,它關(guān)乎孩子的發(fā)展和未來。她常說:“教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂”。
多年來她與教職工建立了平等包容的合作關(guān)系。也正是在這種長期的、互動的、信任和平等的交流中,她的教育理念逐漸被教師、家長認(rèn)識、認(rèn)同,并逐步轉(zhuǎn)化為師幼共同的行為。記得那是20xx年暑假,她帶著6名教師不畏酷暑乘坐火車去北京“取經(jīng)”,“山窩窩里引進(jìn)了金鳳凰”——她從北京引進(jìn)了國外先進(jìn)的奧爾夫音樂教育理念,為孩子們打開了另一扇窗。
匆匆七年過去了,她引領(lǐng)教師們摸索實(shí)踐,秉承奧爾夫音樂教學(xué)理念精髓,將奧爾夫獨(dú)特的教學(xué)方法滲透到教學(xué)、游戲活動中,將活動內(nèi)容進(jìn)一步本土化、園所化、特色化,形成了xx幼兒園獨(dú)具特色的音樂教學(xué)體系。從此,xx幼兒園音樂教學(xué)有了質(zhì)的突破,音樂課不再是單一針對幼兒能力特點(diǎn)與興趣差異,而是將這種教學(xué)模式滲透到了五大領(lǐng)域活動中,針對幼兒個性成長的需要,開發(fā)以“健康、快樂、自信、感恩”為指向的各類特色活動。如今,奧爾夫音樂的種子已深深扎根在xx這片沃土上。
“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”,同時也點(diǎn)亮了汪xx的心。她帶領(lǐng)大家挖掘“以游戲?yàn)橹鞯奶厣逃J健薄Mㄟ^不斷的探索實(shí)踐,挖掘出了鄉(xiāng)土游戲、奧爾夫音樂游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲等,創(chuàng)編了《音樂游戲集錦》。舉辦的元旦親子嘉年華、“六一”藝術(shù)節(jié)、親子運(yùn)動會等已形成游戲活動序列,得到了家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。她希望每一個孩子都健康、快樂成長。打造幼兒活動以游戲?yàn)橹鞯慕逃J,她克服?jīng)費(fèi)緊張的困難,想方設(shè)法創(chuàng)建特色活動區(qū)角,自籌資金設(shè)計改建幼兒園戶外游戲活動場地,豐富幼兒的活動,拓展孩子的能力,讓幼兒園真正成了孩子的樂園。
近年來,幼兒園先后榮獲xx省一類幼兒園、xx省食品安全示范學(xué)校食堂、xx省巾幗文明崗、張掖市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、張掖市巾幗文明崗、xx縣教育工作先進(jìn)集體、xx縣文明單位、xx縣禮儀品格教育特色學(xué)校、xx縣花園式綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號,經(jīng)常接受省、市、縣不同級別的觀摩。
二、愛心與責(zé)任
愛,是教育的根基,是教育的歸宿。她認(rèn)為作為教師,必須關(guān)愛每一個幼兒;作為園長,必須關(guān)心每一位教職工。xx年春天,中班有位孩子的家長病情嚴(yán)重,孩子上幼兒園的費(fèi)用是家長的一塊心病。當(dāng)她得知這個孩子的家庭情況時,立即召開園委會,研究決定免除孩子的保教費(fèi),伙食費(fèi)則由她個人悄悄墊付,還給孩子購置了被褥、生活用品等。她不僅對孩子的愛是無私的,對同事的愛更偉大。10年前,有一位剛調(diào)出幼兒園的'老師得了白血病,她第一時間發(fā)動同事、親戚朋友、社會各界為其捐款,還利用休息時間自費(fèi)到蘭州發(fā)動xx籍老鄉(xiāng)舉辦了捐贈儀式,借助自己的關(guān)系,通過電話、網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)動西安的老鄉(xiāng)也為其捐助。短短一個星期,捐款達(dá)30多萬元。
堅持每年排查家庭條件困難的孩子進(jìn)行幫扶,通過各種形式發(fā)起募捐活動,為貧困孩子捐贈書包、水杯和其他學(xué)習(xí)用品。汪xx除了生活上關(guān)心他們外,還關(guān)心他們的健康成長,她經(jīng)常去看望他們,鼓勵家長要克服困難,讓孩子投入到健康、快樂的學(xué)習(xí)生活之中。
“見微而知著”。她把自己的青春和一腔熱血獻(xiàn)給了幼兒教育事業(yè)。由于工作出色,先后榮獲縣級骨干教師、連續(xù)三屆縣管拔尖人才、市級骨干教師、市級優(yōu)秀園長、市級巾幗建功標(biāo)兵、省級青年教學(xué)能手、省級骨干教師等榮譽(yù)稱號。
三、寧靜與專注
28年來,汪xx先后擔(dān)任第一幼兒園教師、光彩幼兒園副園長、園長兼黨支部書記,xx幼兒園園長兼黨支部書記,在教學(xué)歷練和崗位鍛煉中,成長為一名優(yōu)秀園長。
上世紀(jì)90年代初,她剛參加工作不久,就以鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在全縣幼兒教師四項(xiàng)全能大賽中勇奪一等獎,以出色的教學(xué)質(zhì)量贏得了同行的肯定、孩子和家長的喜愛。多年的教學(xué)實(shí)踐,讓她意識到只有教師們自覺提升專業(yè)能力,才能讓幼兒園得到良性發(fā)展。從何入手呢?她發(fā)現(xiàn)最有效的途徑就是帶領(lǐng)教師開展課題研究。近年來,汪xx主持的《幼兒園游戲設(shè)計與課程的整合》《學(xué)前幼兒禮儀教育活動載體構(gòu)建研究》《學(xué)齡前兒童膳食均衡與膳食管理的研究》等課題均通過省級鑒定、榮獲xx縣科技進(jìn)步一等獎,還多次榮獲張掖市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎。在汪xx的帶領(lǐng)下,一批年輕教師迅速成長,先后有8名教師評定為市、縣級骨干教師,20多名教師積極參加省、市、縣級課題研究,教師們撰寫的30多篇論文在各級各類刊物上發(fā)表,15名教師獲得省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎。目前,幼兒園還有4項(xiàng)省級課題正在實(shí)施,走在了課程改革的示范園行列。
善于學(xué)習(xí)也是她的一個優(yōu)點(diǎn)。只要有機(jī)會外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),看到可借鑒的地方就隨時拍、隨時記。在做xx幼兒園園景規(guī)劃時,她多次帶領(lǐng)教師去周邊市縣知名幼兒園參觀學(xué)習(xí),將其設(shè)計理念融入園所規(guī)劃中。幼兒園建成投入使用后,成為周圍姊妹園競相學(xué)習(xí)的典范。如今,她已成為張掖市幼教戰(zhàn)線上的一名專家,引領(lǐng)學(xué)前教育走上蓬勃發(fā)展的快車道。
四、實(shí)踐與創(chuàng)新
在學(xué)前教育發(fā)展階段,幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)與核心素養(yǎng)是心理社會能力。在園本課程建設(shè)上,她不斷“豐富特色課程”,力圖讓每個孩子形成“豐富活動、豐富經(jīng)歷”的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
“用禮儀品格教育改變園所所有家長、孩子和老師”。這是她提出的幼兒園愿景,并確定今后校園文化建設(shè)的重點(diǎn)就是師幼禮儀品格教育的養(yǎng)成。為了使園所文化更深厚,采取“走出去,請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)。幼兒園通過開展禮儀小標(biāo)兵、文明家長、優(yōu)秀教師的禮儀實(shí)踐等活動,讓禮儀文化奠定孩子的核心素養(yǎng)。如今從xx幼兒園走出的孩子個個都是知禮、懂禮的“小紳士”“小淑女”,而幼兒園孩子輻射帶動的家庭,也成了社會文明禮儀的忠實(shí)踐行者。xx年,幼兒園被評為全縣“禮儀品格教育特色!薄熬C合督導(dǎo)優(yōu)秀幼兒園”。
天道酬勤、碩果累累。在她的引領(lǐng)指導(dǎo)下,幼兒園率先推行“食育”課程研究,“食育”特色活動被《中國教育報》《未來導(dǎo)報》《xx教育》采訪刊載。該課題被鑒定為省級“十三五”規(guī)劃優(yōu)秀等級。由此,“張掖市xx年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”在xx幼兒園成功舉辦,辦園成果在展示活動中溢彩綻放,為其它姊妹園起到了示范引領(lǐng)作用。幼兒園顯著的辦園成效得到了省、市、縣同仁和社會的贊譽(yù)與認(rèn)可。
無論作為一名教師,還是一名園長,她始終堅持以深厚的理論功底、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和高度的政治責(zé)任感引領(lǐng)全園師幼的成長,詮釋著教育人的本色。在幼兒教育的沃土上,她執(zhí)著堅守、靜待花開。
青年教師典范事跡材料2
xx,測繪工程系專業(yè)講師、測繪技師、工學(xué)碩士。
參加工作
7年來,他以實(shí)際行動履行著一個共產(chǎn)黨員和普通教師的責(zé)任和使命,三次學(xué)院年度考核優(yōu)秀,一次被評為學(xué)院“文明職工標(biāo)兵”。
“對學(xué)生,我要盡可能做到完美”
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)
用心育人
“我覺得我的學(xué)生不會比任何人差,我是一個追求完美的人,對同學(xué)們我要盡可能做到完美,就算一些同學(xué)不主動學(xué)習(xí),我也不能放棄他。作為一個老師不好好教學(xué)會讓我感到自責(zé),對不起讓孩子來我們學(xué)校學(xué)習(xí)的那些父母!碑(dāng)問到xx老師對教學(xué)的看法時,他說。很多同學(xué)家庭并不富裕,能夠在學(xué)校里上學(xué)并不是容易的,這些他都感同身受。每一節(jié)課都要做到最好,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真開展實(shí)踐教學(xué)。
積極參加技能比賽,精雕細(xì)琢講課方法。為提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,他積極參加教師技能比賽,加強(qiáng)與同行交流,精雕細(xì)琢講課方法。他在20xx年河南省第四屆高校測繪專業(yè)青年教師講課大賽中榮獲一等獎,20xx年學(xué)院青年教師講課競賽和說課競賽中分別獲得三等獎和二等獎。20xx年以來,他通過指導(dǎo)學(xué)生參加測量技能大賽來檢驗(yàn)教學(xué)效果,先后指導(dǎo)學(xué)生參加的首屆“拓普康杯”全國高職院校測繪專業(yè)技能大賽、第四屆“南粵杯”全國水利高職院校技能大賽、第六屆“江淮杯”全國水利高職院校技能大賽,獲得六個一等獎,他也幾次被評為全國測繪學(xué)生技能競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
豐富教學(xué)方式方法,提升教學(xué)效果。根據(jù)測量專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),為適應(yīng)項(xiàng)目化課程要求,真正做到“教、學(xué)、練、做”一體化教學(xué),他常把課堂搬到野外,邊講邊演示,學(xué)生跟著學(xué)和做,都能較好完成實(shí)習(xí)任務(wù),達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)。為改善教學(xué)效果,他每次上課都會帶上自己購置的三樣“寶貝”:擴(kuò)音器、自制教鞭和翻頁筆,既解決了人多聽不清的問題,又?jǐn)[脫了電腦的束縛,可以盡情地與學(xué)生“面對面”交流。根據(jù)目前學(xué)生喜歡上網(wǎng)和玩手機(jī)的特點(diǎn),他運(yùn)用現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量和效果。每次實(shí)習(xí)中,他都通過群發(fā)飛信,及時把實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題和解決辦法傳達(dá)給分布在校園各處實(shí)習(xí)的每個學(xué)生。在剛剛結(jié)束的《數(shù)字地形測量實(shí)習(xí)》中,他僅給學(xué)生的短信指導(dǎo)字?jǐn)?shù)就達(dá)到近8000字。同時,他還把教學(xué)中的電子資料上傳到網(wǎng)盤中,讓學(xué)生自由下載學(xué)習(xí),既便捷又高效。
制作測量專題片,舉辦實(shí)習(xí)成果展、攝影展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。他制作多部測量專題片,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生觀看,向?qū)W生傳授知識、表達(dá)教育思想和生活感悟。每次實(shí)習(xí)結(jié)束后,他都會組織全體學(xué)生召開實(shí)習(xí)總結(jié)會,讓學(xué)生走上講臺暢談實(shí)習(xí)感受,然后自己再總結(jié)指導(dǎo),這樣既鍛煉了學(xué)生的勇氣,師生還相互分享了實(shí)習(xí)感受。他給學(xué)生舉辦實(shí)習(xí)成果展、實(shí)習(xí)攝影展,讓學(xué)生參與其中,成為教學(xué)的主角,使他們提高學(xué)習(xí)測量知識的興趣,忘掉實(shí)習(xí)的艱苦與單調(diào),認(rèn)真主動地參加實(shí)習(xí),圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。他把指導(dǎo)學(xué)生參加全國測量技能大賽的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時的實(shí)踐教學(xué)中,以比賽的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一個實(shí)習(xí)學(xué)生,通過組織班與班、組與組、個人對個人的比賽來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,不斷努力提高自身操作技能。截至目前,他為學(xué)生制作了5個測量專題片,舉辦了兩屆實(shí)習(xí)成果展和一次實(shí)習(xí)攝影展。
為解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題,他經(jīng)常利用業(yè)余時間為學(xué)生解疑釋惑。學(xué)生們的作業(yè)總是將他的辦公桌放得滿滿的,近百份幾千字的實(shí)習(xí)總結(jié)他每一份都仔細(xì)看過,并做密密麻麻的批注。 “如果不那樣做,我對不起自己的良心,對不起教師的職業(yè)道德!
潛心育人
真心愛生
教書育人是教師的`天職。在教書的同時,他更重視育人,他教育學(xué)生做人有七點(diǎn):做事多思考、多注意細(xì)節(jié)、多學(xué)習(xí)新知識、多注意和別人合作、少點(diǎn)個性少點(diǎn)怠慢、不要指望別人、兌現(xiàn)自己的承諾。
他這樣要求學(xué)生,更要求自己以身作則。在剛剛結(jié)束的《數(shù)字地形測量實(shí)習(xí)》中,為了讓學(xué)生們學(xué)更多東西,他安排了非常飽滿的實(shí)習(xí)任務(wù),但因?yàn)榉ǘǚ偶、運(yùn)動會和下雨等客觀原因,沒有完成計劃的實(shí)習(xí)任務(wù),作為指導(dǎo)老師,他又主動增加了兩周,在沒有一個課時的情況下,任勞任怨地帶著學(xué)生最終圓滿完成任務(wù),并再次為他的學(xué)生們舉辦了實(shí)習(xí)攝影展和實(shí)習(xí)成果展,最后還結(jié)合本次實(shí)習(xí)制作了實(shí)習(xí)專題片。他曾經(jīng)說過,“實(shí)習(xí)中有時趕上節(jié)假日放假,耽誤的實(shí)習(xí)任務(wù)我完全可以不補(bǔ)。但作為一名教師,我如果那樣做,我對不起自己的良心,對不起教師的職業(yè)道德。”
很多上過他課的學(xué)生都感受到了很多“不一樣”:他對學(xué)生要求嚴(yán)格甚至苛刻,很多學(xué)生說,在測繪系學(xué)三年,要是沒有上過“川哥”的課,會成為一個遺憾;他認(rèn)真教學(xué),潛心育人,常常結(jié)合當(dāng)前社會形勢和測繪行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,與學(xué)生探討生活和就業(yè)話題,讓學(xué)生對現(xiàn)在具有危機(jī)意識,對未來充滿希望,使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心主動去學(xué)、樂于去學(xué)。
“剛上xx老師的課,我們覺得他太嚴(yán)厲了,而與李老師接觸一段時間后,漸漸地我們都喜歡上了他的課。大家都被他執(zhí)著認(rèn)真的教學(xué)所感動。他以身作則,來影響學(xué)生!彼踢^的學(xué)生說。學(xué)生們在給他的QQ留言中這樣表達(dá)他們的感受:“謝謝李老師!雖然沒有機(jī)會聽您講課了,但是您的一言一行我們都會記在心里,該走了,想跟您說,遇見您真好!”、“大學(xué)里很有幸遇見您這樣的老師,向您看齊!”、“你們誰能遇到這樣的老師?不要羨慕……”、“李老師,你將感動一代的測繪人!”
“我就是眼睛失明,干不了教師我也心滿意足了!
忘我工作
無怨無悔
為了學(xué)生,他忘我工作。20xx年4月,上課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、參加講課比賽,連續(xù)高強(qiáng)度工作兩周后,因勞累過度,他右眼眼底出血,差點(diǎn)因此失明,醫(yī)生勸他需要動大手術(shù),但他并沒有做,一直吃藥阻止病情惡化,因?yàn)樗雷约航痰恼n還沒教完。當(dāng)他上完那學(xué)期最后一課,他的學(xué)生全體起立深深得向他鞠躬,他感動地說“那時候我覺得,我就是眼睛失明,干不了教師我也心滿意足了!痹诮Y(jié)束所有教學(xué)任務(wù)后,他在北京醫(yī)院做了玻璃體切割手術(shù),雖恢復(fù)了視力,但時至今天未能痊愈,出院時主治醫(yī)生一再叮囑他不能勞累過度,但他依然認(rèn)真對待教學(xué)的每個環(huán)節(jié),經(jīng)常坐在電腦旁為學(xué)生準(zhǔn)備著一切。
學(xué)院督導(dǎo)值周通報中,督導(dǎo)專家對他的評價是:“測繪系青年教師xx多年如一日,沒有太多的豪言壯語,沒有太多的索取和驕嬌之氣,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,潛心研究教學(xué)方法,認(rèn)真積累教學(xué)資料和案例,一直受到學(xué)生和督導(dǎo)專家的好評!
作為一名普通老師,他始終以“優(yōu)秀黨員”和“優(yōu)秀教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以實(shí)際行動貫徹落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”,在平凡的崗位上勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn),以自己高尚的人格魅力,言傳身教,堅守著人民教師的承諾,體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的情懷。正如20xx年“麥克斯”報告“20xx屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”中反饋:李老師是學(xué)生認(rèn)為對他們成長中影響最大的黃河水院老師之一。
青年教師典范事跡材料3
她,xx,小學(xué)一級教師,中共黨員。xx年出生于交囗縣雙池鎮(zhèn)一個普通家庭,xx年9月畢業(yè)于離石師范工作至今,不知不覺已在自己選擇并執(zhí)著熱愛的教師崗位上工作了近20個春秋。“讓每一位學(xué)生在自己的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)的追求目標(biāo),“學(xué)高為師,德高為范”是她自律的信條。
一、銳意進(jìn)取,不斷超越
她銘記教育家陶行知的名言“捧著一顆心來,不帶半根草去”。從事教育教學(xué)工作以來,她忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫
心得體會。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;
在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研
作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》等書籍。備課時,她精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。
教育學(xué)生上,她很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,她得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨潤物無聲”,使他們健康成長。
正是由于她的不斷努力,執(zhí)著追求,在教學(xué)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,探究出小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式,贏得老師們的贊許,學(xué)生們的青睞。后被學(xué)校推薦為教研組長,20xx年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,在忙于學(xué)校教導(dǎo)教研工作之時,她仍堅持在一線代數(shù)學(xué)課。每學(xué)期聽課評課40節(jié),青年教師在她帶領(lǐng)的團(tuán)隊教研中迅速成長,一些教師被評為縣、市教學(xué)能手。
三、嚴(yán)愛相濟(jì),傾心教育
她始終本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的思想,多年的教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。二十年來,她在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的.尊重,有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的…她的愛心是真誠、寬容和坦誠,她贏得了所有學(xué)生的尊重和愛戴。
四、碩果滿枝,再創(chuàng)佳績
參加工作以來,連續(xù)幾年被評為鎮(zhèn)、縣模范教師;xx年被評為“交口縣基礎(chǔ)課程改革課改標(biāo)兵”;xx年被評為縣教學(xué)能手;20xx年被評為呂梁市教學(xué)能手;xx年參加呂梁市首屆教學(xué)技能
大賽榮獲一等獎,并被榮記三等功;xx年,執(zhí)教的《9的乘法口訣》在山西省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動中榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎;制作的課件榮獲省多媒體軟件評選二等獎;xx年被評為呂梁市學(xué)科帶頭人;xx年被評為山西省學(xué)科帶頭人;撰寫的教學(xué)論文被刊登在國家級、省級刊物;參與的國家級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性研究》于xx年結(jié)題,榮獲科研成果一等獎。20xx年3月,入選山西省“三晉英才”支持計劃青年優(yōu)秀人才。
在一個個榮譽(yù)接踵而至的時候,她并沒有迷失在這一片榮譽(yù)的光華之下,而是依然不改往日默默無聞,勤勤懇懇的作風(fēng),把“上好每一節(jié)課,批改好每一篇作業(yè)”當(dāng)作她日常的工作準(zhǔn)則。用劉老師自己的話來說:在雙池中心校這片沃土上,她只是一株平凡無奇的小草,她將認(rèn)真學(xué)習(xí)省委駱惠寧書記的重要講話,在“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論之際,奮發(fā)進(jìn)取勇?lián)?dāng),對標(biāo)一流攀高峰,知行合一樹形象,用心去成就事業(yè),用愛去鑄就希望,用不平凡的業(yè)績來書寫自己平凡的人生。
青年教師典范事跡材料4
xx,女,漢族,20xx年6月生,外國語學(xué)院副教授,擔(dān)任班主任工作16年,現(xiàn)承擔(dān)商務(wù)英語xx班的班主任工作。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一直致力于用愛心去感化學(xué)生,用熱情去感染學(xué)生,用學(xué)識去啟迪學(xué)生,用人格去影響學(xué)生。20xx-20xx年度共6次榮獲長江大學(xué)“教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎”;xx年參加學(xué)院和學(xué)校青年教師講課
比賽獲分別獲一、二等獎。xx年參加xx省青年教師講課比賽獲三等獎并獲評“xx省青年教學(xué)能手”,xx、20xx年兩次獲長江大學(xué)“教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)獎”。20xx年獲“任大龍獎教金”。她積極參與教學(xué)改革、學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),指導(dǎo)年輕教師和學(xué)生多次獲省級大獎。她發(fā)表30多篇科研論文,積極主持和參與科研立項(xiàng)。她熱衷教學(xué),致力科研,以研促教,教學(xué)效果優(yōu)良,由于各方面成績突出,多次獲長江大學(xué)“標(biāo)兵班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號。所帶班級多次榮獲“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號。
一、以身作則,潛心教學(xué)
作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,她踏踏實(shí)實(shí)地、盡職盡責(zé)地將知識傳授給學(xué)生,同時以人為本,關(guān)心每個學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以自身言行為榜樣,教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕蛯W(xué)習(xí),人人要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,積極主動地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識,主動自發(fā)的學(xué)習(xí)才能達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果,教學(xué)過程中她更是積極創(chuàng)新,重視啟發(fā)學(xué)生探討用獨(dú)特的視角和思辨的方式去完善大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和豐富人生閱歷。她,便是外國語學(xué)院商務(wù)英語xx班的班主任——xx老師。
在教學(xué)上,她積極地改變教學(xué)理念和教學(xué)方法,多次獲長江大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎,兩次獲長江大學(xué)“教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)獎”,還獲得過“任大龍獎教金”。xx年她教授的課程內(nèi)容給課程還被教務(wù)處
選入“名師課堂”供年青老師觀摩學(xué)習(xí)。她利用慕課、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,更加重視學(xué)生投入學(xué)習(xí)主動性,設(shè)計了學(xué)生團(tuán)隊引領(lǐng)課堂和辯論等各種活動,讓學(xué)生參與到教學(xué)并提升他們思辨的能力。這些活動增強(qiáng)了學(xué)生們的主動學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生從自我總結(jié)中多多受益。所有活動的資料等她都會妥善保存,用于行動研究。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),還有解決問題的實(shí)際能力。在教學(xué)中多開展以任務(wù)為中心的形式多樣的教學(xué)活動,加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。課外學(xué)習(xí)也非常重要,她在課堂內(nèi)外常組織英語課外閱讀、英語辯論、英語讀書報告會等各種活動,注意發(fā)展個性,培養(yǎng)合作精神。
二、提升自我,砥礪前行
她積極參加各種教學(xué)比賽提升自我的教學(xué)水平。20xx年參加外國語學(xué)院青年教師講課比賽和長江大學(xué)第四屆青年教師講課比賽分別獲一等獎和二等獎。xx年參加xx省青年教師講課比賽獲三等獎,實(shí)現(xiàn)了長江大學(xué)外國語學(xué)院參加該賽事獲獎為零的突破,并獲“xx省青年教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱號,同年獲“教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)獎”。
飲水思源,之后她投入青年教師教學(xué)比賽指導(dǎo)。20xx-20xx年在她和教學(xué)團(tuán)隊一起指導(dǎo)下,青年教師成績斐然。xx年獲全國石油高校比賽一等獎一項(xiàng),二等獎兩項(xiàng),20xx年獲長江大學(xué)青年教師講課比賽一等獎和“石油杯”四個一等獎,20xx年獲xx省第五屆青年教師講課比賽二等獎和長江大學(xué)青年教師教學(xué)比賽一等獎,xx年獲xx省第六屆青年教師講課比賽二等獎和“高教社杯”比賽一等獎的好成績。她還被評為第十九屆“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
她積極參與“培訓(xùn)”教學(xué)活動,利用暑假參與商務(wù)英語系的商務(wù)知識和技能的培訓(xùn)并獲得證書,盡自己的最大努力將商務(wù)英語的知識和教學(xué)結(jié)合起來,做到理論與實(shí)際相結(jié)合。20xx年經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),成為BEC考試的'考官。
三、以研促教,倍道奮進(jìn)
她教學(xué)效果優(yōu)良,科研和教學(xué)齊頭并進(jìn)。20xx-20xx年她公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。她踴躍參與省級和校級課題申報,參與了英語語言學(xué)概論的校級精品課程的建設(shè);參與省部級和校級項(xiàng)目8項(xiàng)。xx年作為課題負(fù)責(zé)人申請了長江大學(xué)教學(xué)教研項(xiàng)目并立項(xiàng),指導(dǎo)1項(xiàng)校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。20xx年10月指導(dǎo)兩項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,在外院脫穎而出,分別列創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目排名第一和第二。自xx年以來她一直積極參與“國培”教學(xué)活動,把自己的理論研究和中小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。作為影子基地國培學(xué)員學(xué)術(shù)導(dǎo)師,盡自己的最大努力結(jié)合教學(xué)積極進(jìn)行創(chuàng)新課堂設(shè)計和作業(yè)布置,實(shí)際幫助他們理論聯(lián)系實(shí)際,提高教學(xué)和進(jìn)行課例研究,學(xué)員評價很好。
四、關(guān)愛學(xué)生、共同成長
她愛她的學(xué)生,她與學(xué)生相互信任,相互欣賞。她所帶的班,同學(xué)們積極上進(jìn),積極參與到院系組織的活動,比如“陽光號列車活動”。班級寢室多次被評為優(yōu)秀寢室。在陽光晨跑中獲一等獎、辯論賽總冠軍,指導(dǎo)的學(xué)生在xx省翻譯大賽筆譯、大學(xué)生英語競賽紛紛獲獎,班上虎哨林同學(xué)團(tuán)隊在xx年全國大學(xué)生跨境電商創(chuàng)愛心創(chuàng)業(yè)大賽獲全國賽區(qū)二等獎,xx賽區(qū)一等獎的好成績。她經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心,對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導(dǎo)。比如20xx年11月,晚上8點(diǎn)半,接到15級一位同學(xué)求助電話,說她牽扯到校園貸,借款數(shù)額較大,她二話沒說趕到學(xué)校輔導(dǎo)員辦公室,沒有立馬批評該學(xué)生,上報學(xué)院并聯(lián)系輔導(dǎo)員王老師,及時告知她家人,怕學(xué)生情緒波動太大,又專門安排三位同學(xué)陪伴她,接連一周和輔導(dǎo)員,聯(lián)系校保衛(wèi)科報警并和家人一起核算金額,處理好所有借款事務(wù)。迅速妥善處理好此事并耐心教育該學(xué)生,讓該學(xué)生安心投入學(xué)習(xí),目前該學(xué)生正在積極備研,轉(zhuǎn)變很大。
她積極響應(yīng)外國語學(xué)院“爭做陽光青年”的號召,組織預(yù)備黨員、團(tuán)員參加長江大學(xué)外國語學(xué)院陽光號列車志愿者活動,比如去沙市孤兒院、義務(wù)教授老年大學(xué)退休教師學(xué)英語、興山縣水月寺鎮(zhèn)中心學(xué)校的精準(zhǔn)扶貧,把真正的陽光文化和陽光精神帶給那些實(shí)際需要的人們。
她在教學(xué)和工作當(dāng)中一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。她認(rèn)為教育也要突出典范教育,所謂“身教勝于言教”以自身的閃光之處激活共同的成長之花。她熱愛她的職業(yè),也熱愛她的學(xué)生,她以身作則,嚴(yán)于律己,努力提升自我,積極參與教學(xué)改革,指導(dǎo)青年教師和學(xué)生參與各種教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。她說:自己獲得成績都是源自于學(xué)校、學(xué)院給與的平臺和來自其他老師的幫助,還有學(xué)生的支持,她會以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生為目標(biāo)!這就是學(xué)生喜愛的xx老師,愛崗敬業(yè),致力創(chuàng)新,關(guān)愛學(xué)子的一位平凡老師。
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