廣西高考改革方案

2017廣西高考改革方案

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　　2017廣西高考改革方案

2017全國高考改革方案
地區(qū)	啟動時間	執(zhí)行時間	內(nèi)容要點
北京	2017年	2020年	1.從2017年秋季入學(xué)高一起實施高中學(xué)業(yè)水平考試； 2.英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考；3.取消本科三批，與本科二批合并；   4.自2018年起，推進(jìn)高等學(xué)校考試招生改革；   5.2020年調(diào)整統(tǒng)一高考科目，實行"3+3"，探索"兩依據(jù)、一參考"。
山東	2017年	2020年	1.2015年英語科目使用全國卷，2016年語文和數(shù)學(xué)使用全國卷，2018年全部科目使用全國卷； 2.2020年高考實行"3+3"的考試模式；3.未來"一批"、"二批"合并，除提前批次外，不再分批次錄取。志愿填報由"學(xué)校+專業(yè)"改為"專業(yè)（類）+學(xué)校"形式； 4.錄取"兩依據(jù)、一參考"。
湖南	2017年	2020年	1.2016年起全部科目使用全國卷；2.2020年高考不分文理科；   3.實行"3+3"的考試模式；  4.外語科目提供兩次考試機會；   5.逐步試點取消招生錄取批次，改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)平行志愿投檔方式；6.構(gòu)建"兩依據(jù)、一參考"多元錄取機制。
江西	2017年	2020年	1.不分文理科； 2.實行"3+3"的考試模式，選考"6選3"； 3.外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試； 4.高考總分滿分750分，語數(shù)外每門150分，3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門100分； 5.2016年起建立江西中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質(zhì)評價； 6.2016年起合并二三本，2018年起合并藝術(shù)二三本科批，2020年起進(jìn)一步減少錄取批次。
海南	2017年	2020年	1.2020年高考不分文理； 2.2020年高考科目實行"3+3"，選考實行"6選3"； 3.總成績按標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，語數(shù)外每科原始滿分150分，轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分，自選3科每門滿分100分； 4.從2017年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從2020年起，錄取批次僅設(shè)本科批和�？婆�，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。
廣東	2018年	2021年	1.2021年高考文理不分科； 2.高考實行"3+3"的考試模式； 3.外語和高中學(xué)業(yè)水平考試一年兩次考試； 4.錄取"兩依據(jù)、一參考"； 5.2016年，廣東高考全部科目采用全國卷； 6.2016年，廣東二本A線B線將合并。
江蘇	2018年	2021年	1.2021年高考“3+3”模式，文理不分科； 2.統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由"6選2"調(diào)整為"6選3"； 3.英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索； 4.分值比480分高，接近700分； 5."小高考"13個科目均可考兩次； 6.2016年起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。
河北	2018年	2021年	1.2021年高考文理不分科； 2.高考科目實行"3+3"； 3.外語考兩次； 4.2016年起，本科第三批錄取院校與第二批合并，以后逐步取消錄取批次； 5.高校招生"兩依據(jù)，一參考"； 6.2017年秋季入學(xué)的高一新生，實行新的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度； 7.2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實行新的`學(xué)業(yè)水平考試制度。
安徽	2018年	2021年	1.文理不分科； 2.統(tǒng)考語數(shù)外，選考科目為"6選3"或"7選3"。
山西	2018年	2021年	1.不分文理科，外語一年兩考； 2.高考實行“3+3”模式，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計入高考總成績； 3.高考錄取調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”。
西藏	2018年	2021年	1.2021年高考實行"3+3"的考試模式，選考"6選3"； 2.外語提供兩次考試機會； 3.高考總分660分，語數(shù)外每門150分，3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門70分； 4.錄取"兩依據(jù)、一參考"； 5.從2017年起，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式。
遼寧	2018年		1.從2016年起，取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科；三批本科合并到二批本科。
寧夏	2019年	2022年	1.2017年建立高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用； 2.2018年啟動高中學(xué)業(yè)水平考試改革，實施高中學(xué)業(yè)水平考試制度； 3.2019年逐步取消錄取批次，推行"兩依據(jù)、一參考"的考試招生模式； 4.取消文理分科，選考科目"6選3"，高考總分750分，語數(shù)外語每科150分，自選每門100分； 5.外語考試一年兩考。
廣西	2019年	2022年	1.2022年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科； 2.高考科目實行"3+3"模式，必考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，每科滿分150分； 3.外語科目（含聽力）同年有兩次考試機會； 4.選考科目從政史地理化生6個高中學(xué)業(yè)水平考試等級性科目之中任選擇3科。選考科目安排在高三進(jìn)行，每屆學(xué)生只安排一次考試，每科滿分100分； 5.高考總成績滿分為750分； 6.高校招生錄取實行"考生總成績+綜合素質(zhì)評價"的評價方式； 7.高職招生逐步實行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評價方式。
陜西	2019年	2022年	1.考試科目實行“3+3”模式，選考科目實行“6選3”； 2.取消文理分科； 3.英語一年兩考。
甘肅	2019年	2022年	1.實行"3+3"模式； 2.不分文理，外語一年兩考。
青海	2019年	2022年	1.實行"3+3"的考試模式，選考科目“6選3”； 2.外語科目提供兩次考試機會； 3.高考招生錄取基于"兩依據(jù)、一參考"； 4.2018年在各批次全面實行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。
浙江	2014年	2017年	1.必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分； 2.選考科目實行"7選3"模式，每門滿分100分，每科最多考2次； 3.考生總成績滿分750分； 4.語文、數(shù)學(xué)成績當(dāng)次有效，外語和選考科目成績2年有效； 5.外語每年安排2次考試，1次在6月，考試對象限于當(dāng)年高考生；1次在10月，與選考科目同期進(jìn)行； 6.考生志愿由"專業(yè)+學(xué)校"組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔；
上海	2014年	2017年	1.不分文理； 2.從2014年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置13門科目； 3.2017年起，上海統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，考試時間安排在每年6月； 4.外語一年考兩次，6月一次，1月一次。含筆試和聽說測試，每人最多考兩次，最好成績計入總分； 5.高考成績由語數(shù)外3門成績和自主選擇的高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，滿分660分。語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分70分； 6.2016年起合并本科一、二批，并按照總分和院校志愿，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄��； 7.報考�？聘呗氈驹钢挥嬚Z文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績。專科高職依據(jù)統(tǒng)一高考成績進(jìn)行錄取。
黑龍江	2018年		1.2018年秋季新學(xué)期啟動，2021年進(jìn)行首次新高考； 2.考試科目實行“3+3”,滿分750分； 3.高中實行綜合素質(zhì)評價。
貴州	2018年		1.2021年貴州高考實行“3+3”模式； 2.2016年將三本院校并入二本； 3.2018年起，高一年級將不再分文理科。
四川	2018年		1.從2016年起，分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試； 2.從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語數(shù)外，外語考兩次擇優(yōu)計成績； 3.2018年入學(xué)新生 學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)考； 4.高職院校2021年起實行春季招生； 5.從2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并錄取。
天津	2017年		1.取消文理分科，考試科目實行“3+3”； 2.2017年秋季入學(xué)的高一年級開始實施； 3.英語一年兩考，取較高的分?jǐn)?shù)計入高考總分； 4.2017年起高職院校在天津?qū)嵭写杭菊猩��?/td>
吉林	2018年		1.外語提供2次考試機會，取消文理分科； 2.選考科目實行“6選3”，高考成績滿分750分； 3.從2021年起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
重慶	2018年	2021年	1.不分文理科，外語一年兩考； 2.推行“3+3”模式，3門選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目； 3.從2016年開始，合并本科二、三本和�？埔�、二段兩個普通高校招生錄取批次； 4.招生錄取將實行“兩依據(jù)，一參考”的錄取制度； 5.從2017年開始，統(tǒng)籌高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類考試招生方式。
湖北	2018年	2021年	1.2021年起，全國統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，不分文理科； 2.考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門科目中自主選擇3科； 3.總分值750分； 4.從2016年起，文理類本科錄取批次由3個批次調(diào)整為2個批次，本科三批和本科二批合并錄取。
福建	2018年	2021年	1.考試科目實行“3+3”模式，選考科目實行“6選3”； 2.取消文理分科； 3.英語一年兩考； 4.錄取機制：“兩依據(jù)、一參考”；5.實行高職院校與普通高校分類招考。

　　2017廣西高考改革方案解讀

　　“3”是指語文、數(shù)學(xué)(分文、理)、外語3門科目，是每個考生的必考科目;“小綜合”是指“文科綜合”和“理科綜合”，“文科綜合”是指政治、歷史、地理3門科目的綜合，“理科綜合”是指物理、化學(xué)、生物3門科目的綜合。

　　值得注意的是：外語口語考試、全區(qū)體育高考、藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試為選考科目，由廣西自主命題。命題依據(jù)廣西公布的相應(yīng)科類考試大綱與說明。

　　各類考生科目

　　3+理科綜合：理工類、體育類、藝術(shù)理類

　　3+文科綜合：文史類、藝術(shù)文類

　　藝術(shù)類考生須參加藝術(shù)類專業(yè)考試(分為全區(qū)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試和院校自行組織的藝術(shù)專業(yè)考試)，體育類考生須參加體育類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試。符合教育部及我區(qū)相關(guān)規(guī)定，申請享受體育特長照顧分的考生，須參加體育競賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測試。報考外語專業(yè)以及高校對口語有要求的專業(yè)的考生，須參加外語口試。

　　全區(qū)體育類高考內(nèi)容

　　全區(qū)體育類專業(yè)統(tǒng)一考試包括：體育類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試內(nèi)容：100米跑、立定跳遠(yuǎn)、雙手原地后拋實心球、800米跑。

　　體育競賽優(yōu)勝者統(tǒng)一測試內(nèi)容：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑、體操、武術(shù)、游泳、舉重。

　　全區(qū)藝術(shù)類高考內(nèi)容

　　全區(qū)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試分美術(shù)類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類、書法類等六個類別。

　　報名時間

　　2017年普通高考報名于2016年10月下旬開始。

　　參加全國統(tǒng)考和其他分類考試的考生，包含本科對口中職自主招生，高職對口中職自主招生，高職院校單獨招生，保送生，特殊教育(殘障生)，運動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育單獨招生，高水平運動員(免普通高考統(tǒng)考部分)，職教師資班，煤炭企業(yè)優(yōu)秀青年，退役士兵專升本等不需要參加普通高考統(tǒng)考的招考形式，報名截止時間統(tǒng)一為2016年11月15日。

　　逾期不再辦理高考報名手續(xù)。退役士兵參加普通高考統(tǒng)考、退役士兵專升本和其他分類考試的報名時間不再延長。

　　考試時間

　　普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試預(yù)計在2017年6月上旬進(jìn)行，具體時間安排以教育部公布的時間為準(zhǔn)。全區(qū)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試時間為2016年12月10日至16日。全區(qū)體育高考時間為2016年12月13日至20日。英語聽力口語考試為2017年3月11日至13日。小語種復(fù)試時間為2017年3月25至26日。退役士兵專升本考試時間為2017年4月22日。

　　2017年高考大綱出爐

　　除英語外均有調(diào)整

　　除此之外，日前，教育部下發(fā)了《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，除英語之外的各科目均有不同程度的調(diào)整。

　　新的大綱科目修改內(nèi)容涵蓋：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。其中，多個學(xué)科考試內(nèi)容有刪減或增加。

　　語文

　　更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。

　　●能力目標(biāo)設(shè)計學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。

　　●適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

　　●現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇一道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

　　●在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。

　　數(shù)學(xué)

　　●在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求，同時對能力要求進(jìn)行了詳細(xì)說明。

　　●在現(xiàn)行考試大綱3個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變�？忌鷱�“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

　　物理

　　●進(jìn)一步細(xì)化對“理解能力”、“推理能力”、“分析綜合能力”、“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　●優(yōu)化考試內(nèi)容�，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考(編輯注：即原子物理、動量和動能問題)，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　化學(xué)

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與技術(shù)”兩個模塊�？忌鷱�“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選一個模塊作答。

　　生物

　　●對能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整。

　　●在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容，考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的'測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。

　　地理

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”、“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個模塊作答。

　　歷史

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革”、“近代社會的民主思想與實踐”、“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”、“中外歷史人物評說”、“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

　　修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”、“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

　　政治

　　對學(xué)科“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”四項能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進(jìn)一步明確考查要求。結(jié)合思想政治學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

 

 

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