在誦讀新編校園三字經大賽上的講話稿
親愛的同學們：
今天下午，我們迎著和煦的春風，沐浴著明媚而燦爛的春光，匯賢中學新編校園三字經誦讀活動，在部主任的領導和各位老師的關懷、支持下，隆重地拉開了帷幕。在這美好的日子里，作為校園三字經的創編者，心情是無比激動和自豪的！
同學們想不想知道為什么要編寫三字經?目的意義何在？創作過程如何？
那好，下面借此機會機向同學們匯報一下：
在本人擔任執行部主任期間，陸主任曾多次和我說，針對校長經常提到：“減負增效”這4個字。如何減？減什么？比如：對同學們而言，學校的一些規章制度、行為規范、學生守則等等，浩如煙云，名目繁多，學習又緊張，哪有精力去記住那么多。令外在平時看到一部分學生在每個時間段不知做什么事，總是比別人慢一步，老是跟不上學校生活的節奏。因此編寫適合我們學校的“學生行為規范”是非常有必要的。當時我受同學們上學期背誦三字經的啟發，你們在很短的時間就記住那么多東西，當然也包括一年級的小朋友。你們表現的`那么出色，連老師們也自嘆不如。當時我就和陸主任說：“三字經的特點是朗朗上口，容易記憶。讓我來試試創編我們自己的三字經吧”此話一出，陸主任將信將疑地看看我，欲言又止。我知道他是持懷疑的態度，能行么？別大言不慚了，哪有那么容易的事？這只是我的猜測。接下來的幾天我在想這件事，可毫無頭緒，我也想打退堂鼓。可我這個人有個“毛病”說過的話如不做到，就感覺對不起人。在一天的早晨，我醒得很早，又琢磨起這事。假如我是一名學生，在匯賢的一天里應做哪些事情？這個線索確立，接著靈感也來了，就把我想的寫在手機上，寫著寫著手機報警了——沒電了。于是就趕緊保存，可手機內存又不夠了，當時擔心沒電將導致前功盡棄，于是馬上發給郁老師讓她幫忙保存。初稿一出來，就馬上打印一張找老師幫忙修改，最后又爭取校長的意見，幾經周折才大功告成。在請校長修改時，他語重心長的對我說：“我們搞一樣東西出來，既然做了，就要盡量減少遺憾！”正是這句話一直鞭策，激勵著我做事。
現在可以自豪的對你們說，我們的“校園三字經”絕對是原創，是從古至今的唯一。是為你們量身打造的，切實為你們想之所想，急之所急，為減輕你們的負擔而制定的。我相信你們每個同學都會背誦了，今天的比賽只是個新的起點，因為高爾基說過：“把語言化為行動比行動化為語言困難的多�！毕Ｍ覀儏R賢的學子們要勇于克服困難，做一個言而有信的好少年！
最后預祝你們都能取得很好的成績！愿本次活動取得圓滿成功！謝謝！
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