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      1. 三字經(jīng)學(xué)習(xí)后感

        時(shí)間:2020-10-15 12:27:59 三字經(jīng) 我要投稿

        三字經(jīng)學(xué)習(xí)后感

          三字經(jīng)是一本十分有名的書(shū)籍,以下是yjbys小編收集的三字經(jīng)讀后感,僅供大家閱讀參考!

        三字經(jīng)學(xué)習(xí)后感

          三字經(jīng)學(xué)習(xí)后感一

          最近,我讀了一本很有名的書(shū)-----《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》大家并不陌生,都會(huì)背“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”等名句。

          為什么我要給大家介紹這一本書(shū)呢?其實(shí)是有原因的。

          這本書(shū)里的每一個(gè)字,每一個(gè)詞都有講解,而且還會(huì)舉一個(gè)典型的例子。每個(gè)例子都是一個(gè)富有教育意義的生動(dòng)的故事。我認(rèn)為對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)是很有幫助的,能讓我們明白不少做人處事的道理。這本書(shū)淺顯易懂,里面有很多插圖,就算你看不懂故事,你看了題目和插圖,也能知道里面講的是什么。

          讀了這本書(shū),我的感觸很深,它以古人的事例,教育下一代,而且還非常具有說(shuō)服力,比如說(shuō):孟母為了讓兒子受到良好的教育,竟然三次搬家?上攵,母親為了孟子付出了多少,最后,功夫不負(fù)有心人,孟母的付出最終得到了回報(bào)——孟子成了一名著名的思想家。

          再想想我們,生活條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境一流,受到良好的教育,可是有的人就是不珍惜,非要把爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)“打水漂”,他才高興,就讓我們自己好好反省一下吧,大好的光陰不能虛度啊!要以古人為例,時(shí)刻勉勵(lì)自己。

          讓我們一起來(lái)讀一讀《三字經(jīng)》吧!

          三字經(jīng)學(xué)習(xí)后感二

          暑假里,爸爸要求我把以前讀過(guò)的《三字經(jīng)》拿出來(lái)重讀,并給我講解了每一句的意思。上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí),其中很多語(yǔ)句的意思我都不懂,現(xiàn)在上學(xué)了,經(jīng)過(guò)爸爸的講解,我能理解了書(shū)中的`一些含義。

          特別是有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容:昔仲尼,師項(xiàng)橐;古圣賢,尚勤學(xué)。趙中令,讀魯論;彼既仕,學(xué)且勤。披蒲編,削竹簡(jiǎn);彼無(wú)書(shū),且知勉。頭懸梁,錐刺股;彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪;家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角;身雖勞,猶苦卓。這六段話的意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師,古代圣賢尚且能如此勤奮的學(xué)習(xí);宋朝中書(shū)令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上,公孫弘削竹片用來(lái)抄書(shū),他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),卻也如此勤奮;孫晉怕晚上讀書(shū)打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿,他們都沒(méi)有老師,但能自覺(jué)學(xué)習(xí);晉朝車(chē)胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲(chóng)當(dāng)作燈看書(shū),孫康依靠雪的反光看書(shū),他們雖然貧困,卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈停下學(xué)習(xí);漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū),隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū),他們盡管勞累,卻不放棄學(xué)習(xí)。

          在讀懂了這一段后,我非常感動(dòng)。古人沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件,坐在明亮的教室,有辛勤的老師教導(dǎo)著我們,書(shū)本都是嶄新的,爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具。這么好的學(xué)習(xí)條件,是古人所沒(méi)有的。如果在這樣的條件下,我們沒(méi)有刻苦、努力學(xué)習(xí),就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,就必須從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),掌握更多的文化知識(shí)。

          三字經(jīng)學(xué)習(xí)后感三

          春假在家休息的日子,回味著三字經(jīng)帶給我的無(wú)窮快樂(lè),讓我受益無(wú)窮……

          融四歲,能讓梨。悌于長(zhǎng),宜先知孔融四歲時(shí)就學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,把大的梨給自己的哥哥吃,把小的留給自己吃。孔融就是我們的榜樣,有些人會(huì)和長(zhǎng)輩搶東西,而有些人則會(huì)尊敬長(zhǎng)輩。

          頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。晉朝的孫敬讀書(shū)時(shí)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上,以免打瞌睡。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書(shū)每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,他們不用別人督促而自覺(jué)勤奮苦讀。而我們卻一定要父母監(jiān)督才會(huì)讀書(shū)。孫敬和蘇秦為了讀書(shū)竟會(huì)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上、每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿,孫敬和蘇秦是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

          如囊螢,如映雪;家雖貧,學(xué)不輟。晉朝的車(chē)胤,沒(méi)有燈,就捉螢火蟲(chóng)裝在紗袋里,照明讀書(shū);晉朝的孫康,沒(méi)有燈,就借著大雪的反光來(lái)讀書(shū)。他們雖然家境貧寒,但都沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。而我們卻時(shí)常不想學(xué)習(xí),不想讀書(shū)。車(chē)胤和孫康那里沒(méi)有燈,還是那么努力學(xué)習(xí)。

          三字經(jīng),你只要去細(xì)細(xì)體會(huì)它,就能懂得許多道理。不僅是三字經(jīng),還有論語(yǔ)、孟子、后漢書(shū)、禮記……都很值得你一看哦!讓我們一起在國(guó)學(xué)的道路上行走吧!


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