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      1. 被批評的作文節(jié)選和日記類型

        時間:2023-03-16 08:28:13 日記作文 我要投稿

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型9篇

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型1

          記得有一次,老師讓我們放學后看家里自己有多少張獎狀。我回到家,看見我的獎狀只有10張,心想:如果明天同學們都比我的獎狀多,怎么辦呢?還是明天對同學和老師說我有15張吧!如果不這樣,我就會被同學取笑的。想到這兒,于是我只好騙他們了。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型9篇

          第二天,我來到了學校,心中總是忐忑不安。我看見同學們正議論著什么事。我走過去聽了同學們說的話。有的同學說自己的獎狀有8張,有的同學有19張……我聽了,心想:有的同學自己獲得的獎狀比我少,有的同學卻比我多。我該怎么——

          上課鈴響了,語文老師走進了教室,對同學們說:“同學們,你們都知道自己獲得過多少張獎狀了吧!下面,我們就來統(tǒng)計一下。”從第一個男生開始。“請……”,要輪到我了,我心里更加緊張了。我結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我有15張獎狀。”同學們并沒有懷疑我,而是用贊許的目光看著我,最熟悉我獲獎情況的`同桌卻說:“你獲得的獎狀怎么會比我還多呢?”頓時,由于心虛,我便羞愧地低下了頭;氐郊,我把這件事明明白白地告訴了媽媽,接著她用嚴肅的目光望著我,對我說:“你怎么能欺騙老師和同學呢?這樣做是完全不對的,你有多少張獎狀,就必須誠實地告訴老師和同學,不管你有多少張,都是你自己的。所以我們要誠實地面對每一件事情!

          從這件事中,我知道一個人要面對現(xiàn)實,說話做事一定要講誠信,不能隱瞞真情,欺騙他人。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型2

          我四年級的時候,有一次,我上體育課時,老師讓我們打籃球,五個人分為一組,我們得小組有,我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。

          我拿了一個籃球,來到了籃球場上,范佳霖發(fā)球,我們幾個站在了一旁,球扔上去了,我第一個把他搶了過來,一直拍著。到我沒力氣的時候,我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場旁邊慢慢的走。

          到這一下,蘇晗要投籃的時候,突然失手了,球掉到了地上,幸好我趕了過去,被我接了起來,我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的.時候,正好被林磊給接去了,他拍起球來,哇!太連貫了。還連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈,等到林磊要投進籃筐的時候,我一下子把他的衣服給抓住了,他也就投不進去了。

          因此,到了下課時,他走到了我這邊,打了我兩下,我問他:“你干什么打了我兩下?”他說:“你媽啦,我在投籃的時候,你干嘛抓我,害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說,還罵了我。

          因此我們倆就打了起來。過了一會兒,丁澤賢看到我們在打架,就過來勸架,我們倆還是不肯罷休,還是繼續(xù)打,拼了個你死我活。不過一會兒,體育老師出來了,我們根本不鳥他,繼續(xù)拼。老師一生氣,,把,我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。

          回到了班級,同學們把這件事告訴了劉老師,下課后,老師把我們叫到了辦公室。像審問犯人一樣,一直問我們。我似乎有些害怕,把事情全部說了出來。然后老師先罵我,在去批林磊。

          到了最后,我才懂得了,同學們要互相團結(jié)互助,不能魯莽行事,也不能爭吵、打架。要對同學有愛心。老師教導我們以后不可以在這樣子,要互相體諒體諒。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型3

          在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難,每個人都會受到批評,當然每個人都有受批評時不同的感受,我們應(yīng)該勇敢的.去面對這種磨難,這也是我們?nèi)松惺且环N考驗。

          有一次,我在學校與同學開了玩笑,誰知我那種語言竟被同學誤解了我把同學給氣哭了。那天我回到家后,我和媽媽講起了此事,媽媽聽后神情嚴肅。我看著媽媽的神態(tài),不禁心慌意亂。難到我錯了,之后媽媽大聲嚴厲的對我說:“你怎么可以這樣,這種下流的語言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學校是為了和同學開玩笑的話,那你干脆不要上學了,學那么多知識來干嘛的?你現(xiàn)在身為小學生,就應(yīng)該做好小學生的本分!好好去反省一下。你想想你到底有沒有錯!我這樣說你對不對!”但是我心里在想:“我只是和同學開了個玩笑,不算大錯吧!”

          后來我經(jīng)過反思才明白了批評我的人是教育我的人。因為媽媽批評我是因為她看得上我,認為我是一個可教的孺子,正所謂孺子可教也。

          從此以后,我在上學時都不會讓開玩笑充當在我的學習中

          生活中沒有十全十美,我們從錯誤中進步,但卻無法走出錯誤的圈子。學會堅強,是人生最大的起點。

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          批評,是人生必不可少的,今天,我就嘗到了被批評的滋味。

          丁零零上課了,倪老師拿著一沓作文走進了教室,對我們說:“星期六,星期天大家寫的作文我都看過了,寫的都還不錯,但是,我要批評兩個同學——金熙,居紀祥!辈皇前,老師居然叫到了我的名字!拔医裉熘攸c批評

          的是金熙她前一次寫得不錯,被老師表揚之后就開始驕傲了,之還寫得馬馬虎虎!蔽衣犃撕笮呃M臉通紅,不爭氣的.眼淚從我的眼睛里涌出來,我不想讓別人看見我哭,就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來,全班42位同學都看著我,我感到臉上火辣辣的,真恨不得找個縫鉆進去,我心想;“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前批評了,哎;后悔有什么用呢?真是討厭我自己呀。

          亂寫作業(yè)的結(jié)果就是這樣,被批評的滋味可不好受。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型5

          有一次,我被人欺負了,準備回家找爸爸。

          在路上我遇到我外公,并哭喪著把事情的原委告訴了他,可外公不但不幫我,反而生氣地訓斥道:“一遇到困難就叫別人幫你,你自己又不去面對!薄翱烧l叫他罵我的呀!”我接嘴道。外公罵道:“輸不起就別去!如果你輸不起還去,那你只能得到這樣的后果!蔽矣挚蘖。外公嚴肅地說:“如果你一遇到困難只知道哭,那你還有什么用。你要學會如何去面對和克服困難,知道嗎?”我擦干眼淚,似懂非懂地點了點頭。外公的`態(tài)度溫和了點,說:“一個人遇到困難要勇敢地戰(zhàn)勝它,不要向它屈服。如果這樣,你的人生路只能越走越迷茫,最后一無所有。恰恰相反,如果你戰(zhàn)勝了它,你在你的人生路上會看到朵朵鮮花,但先不要急著去欣賞它的美麗,因為,更大的困難在等著你。當你戰(zhàn)勝完所以的困難后,你的前程將是一片繁花似錦!蔽尹c了點頭,說:“外公,我懂了,你是叫我去勇敢地戰(zhàn)勝困難!蓖夤牢康卣f:“正是,不過你要先學會獨立,遇到什么事都要學會獨自承擔,不要全部都依賴爸爸媽媽。記住,總有一天,他們都會離你而去。包括我和你外婆!蔽腋吲d地說::“我懂了,外公,我一定會牢記您的教誨。”說完,我和外公都會心地笑了。

          朋友,不要再為你眼前的困難發(fā)愁。相信我,只要你勇于面對,勇敢地打敗它,你,就會成功。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型6

          批評,是人生必不可少的,今天,我就嘗到了被批評的滋味。

          丁零零上課了,倪老師拿著一沓作文走進了教室,對我們說:“星期六,星期天大家寫的作文我都看過了,寫的都還不錯,但是,我要批評兩個同學——金熙,居紀祥!辈皇前,老師居然叫到了我的名字!拔医裉熘攸c批評的是金熙,她前一次寫得不錯,被老師表揚之后就開始驕傲了,作文寫得馬馬虎虎!

          我聽了后的羞愧滿臉通紅,不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來,我不想讓別人看見我哭,就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來,全班42位同學都看著我,我感到臉上火辣辣的',真恨不得找個縫鉆進去,我心想;“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前批評了,哎;后悔有什么用呢?真是討厭我自己呀。

          亂寫作業(yè)的結(jié)果就是這樣,被批評的滋味可不好受。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型7

          我昨天受到了爸爸的批評,我覺得我的確做得不好,我到現(xiàn)在還在反醒自己呢。

          事情是這樣的:我前天去了田徑隊訓練,練習了蛙跳,我的腿就開始疼了,走路也感覺酸酸疼疼的。放學回家我睡了一覺,第二天起來時我的腿疼得更厲害了。想到下午又要去游泳,感覺很累的`我很不情愿,就對媽媽說:“今天可不可以不去游泳了?”媽媽說:“不行,要是不去,你得跟老師請假!毕氲揭蠋熣埣伲疫是很不情愿的去了,游泳時腿也很疼。

          回家后,我做了會兒作業(yè),便出去跟朋友玩,我們玩得很高興,我便忘了腿上的疼痛,想去跟她們跳繩。爸爸知道后說:“不行,你不是腿疼嗎?早上還和媽媽吵著不想去游泳,現(xiàn)在還去跳繩!是不是在騙我?”我大聲嚷嚷道:“我沒有騙你!”說完我就耍起了小脾氣,把門“嘭”的一下給關(guān)上了“我就不出去了,這樣就和你心意了!”我邊說邊躲進房間。爸爸生氣地說:“你干嘛那么大聲說話,是不是要全世界的人都知道啊!”我躲在房間里哭了起來,感到自己很委屈。我暗暗地想“我的腿真的很疼,明明沒有騙人的意思,為什么爸爸不理解我?”

          晚上,爸爸跟我談了很久,“你自己腿疼怎么還要出去做跳繩那樣的劇烈運動?”“如果你不大聲對我說話,我也不會說你,如果我說得不對,你該向我解釋呀!不應(yīng)該一聲不吭就甩門發(fā)脾氣啊”爸爸說。我聽了低下了頭,想想剛剛自己大聲說話的樣子和甩門的行為,感覺自己做得很不對。有什么事應(yīng)該和爸爸心平氣和的解釋,靠大聲說話和耍脾氣不能解決問題的。爸爸說的很對“有理不在聲高,人和人之間要靠交流和理解才會產(chǎn)生信任和感情”“首先尊重別人,才可以得到別人的尊重”,要是我沒有那樣沒禮貌地大聲和爸爸說話,爸爸就不會怪我,我也不會那樣委屈了。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型8

          隆冬的天氣,陰冷昏暗,一如我此刻的心情。不知何時,天空飄起了紛紛揚揚的大雪,落在地面上,簌簌有聲,仿佛有什么東西破碎了,在我心里。

          老師的話像針一樣,一句一句次在我心里,我的心快要滴血了。我惱火,我無奈!我明明完成了老師布置的作文,可只是沒有帶。老師為什么不相信我呢?為什么還要用這么毒的話批評我呢?而且,那些話被收錄機錄下了,被開到最大音量在我心里一遍一遍放著。

          步出家門,去郊外散心。

          我走著走著,回想起了上午。

          昨天,我?guī)缀醢镜绞c,才把老師布置的作文完成。第二天早晨起床已經(jīng)很晚,我便連早飯都沒吃就急匆匆地趕去學校。我紅著脖子喘著粗氣趕到學校,屁股還沒在凳子上坐穩(wěn),課代表就來收作業(yè)了,我匆匆交了一個本。

          下課了,老師對我說:“黨一礁,你跟我來辦公室一趟!

          老師拿出了我的作業(yè)本,瞪著眼睛問我:“這就是你寫的作文嗎?”那眼神,充滿了疑惑和憤怒。我紅著臉,支支吾吾地說:“老師,我……我交錯本了。”我回到教室,找了半天,也找不到作文本。怎么辦?我急得就像熱鍋上的螞蟻。沒有辦法,我又去了辦公室。我的臉更紅了,話也更不通順了:“老…。。老師,我……我沒帶。”老師翻了一下眼,斜著眼用一種鄙夷的目光看著我:“我教了這么多年書,不是白教的。你們這些學生的把戲,我還不知道?沒寫作業(yè),就說沒帶,就連幼兒園小朋友都知道的把戲,能騙得了我?說實話,是不是沒寫?”“老師,我……我真得寫了!蔽?guī)缀蹩炜蘖,用哽咽的聲音說道!昂!不僅不寫作業(yè),還不說實話。像你這樣不認真又不誠實的學生,居然還有這么好的成績?呵,真是可笑!”說完老師又用她那鄙夷的目光看了我一眼。

          我此時的心情,既不是憤怒,亦不是悲哀,是一種就連我自己也說不出的'感覺,是多種情緒在一起的混合體。這其中,有憤怒,有悲哀,又無奈,有苦惱,更多的是對老師的不解……回到教室,我奇怪我竟沒有哭,摸了一下臉,濕的;用嘴嘗一下,咸的。那是汗嗎?不,那是淚啊。

          雪花,繼續(xù)飄著,但似乎小了一些?晌页林氐男那椋瑓s沒有絲毫的輕松。因為今天,我挨批評了。

        有關(guān)被批評的作文節(jié)選和日記類型9

          今天,我被批評了。

          原因只是因為我的同桌。

          第一節(jié)課上課鈴打響了,我迅速從書包里抽出語文書,等待老師的到來。過了一會兒,語文老師終于來了,她帶領(lǐng)著我們復習日積月累。我讀著讀著,余光掃到了同桌身上:她桌子上擺著一本反面朝上的`語文書和一只文具盒,自己卻沒有在讀書,而是在書包里翻著什么。我沒怎么在意,繼續(xù)讀書。

          忽然,老師逛教室逛到了我們這里就停下來了,我正在想發(fā)生了什么,就聽見老師大聲罵起了我同桌:“你讀離書嗎?上學連書都不帶?!”我嚇了一跳,還沒反應(yīng)過來,老師就用力推了我的腦袋一把,用力罵道:“你也是,人家沒帶書你也不幫人家!”我慌張地看向同桌,才發(fā)現(xiàn)他桌子上擺的其實是一本數(shù)學書!我抬起頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著老師,害怕的說:“不是……她沒有……沒有告訴我她沒帶……”“你自己不會看。!”老師說出這句話時,我在抬頭看她,忽然覺得她的臉是如此丑陋:我確實不知道。〈丝,我感覺臉上火辣辣的,這是我五年來第一次被老師批評!我埋下頭,心里生起點點怒火。

          我覺得,老師強詞奪理,對嗎?

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