五年級日記5篇(熱門)
一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的五年級日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
不知為何，那一天的情景始終都縈繞在我的腦海中。
那天是臘月二十四，一大早起來，我們就趕回了老家甘垛，因為今天是傳統(tǒng)節(jié)日——送灶日，又叫小年夜，據(jù)說春節(jié)就是從這一天拉開序幕的。下車后，我立刻忘記了煩惱，只記得這幾個字——自由，輕松。我纏著爺爺奶奶給我準備了一大堆的'干草和蘆葦，只盼著天快點黑，盡快點燃它們，盡情地玩耍。
盼了一天，終于等到天黑了，我飛快地吃完飯，就迫不及待地點起了火，并不停地往火堆里加干草，院子被火照得通明，爺爺先將供了一年的灶君像請出神龕，放到火上焚燒。嘴里還大聲禱告著： “今年又到二十四，敬送灶君上西天。供的糖瓜甜又甜，請對玉皇進好言。 ”爸爸、媽媽、二爺爺、二奶奶和姑媽、姑父一起圍著火堆說說笑笑。這時，我一拍腦門，飛也似的奔向家里。把小狗來來抱了出來，因為我怕它凍著，我要讓它和我們一起烤烤火，暖暖身子。二爺爺看著我那調(diào)皮樣，笑嘻嘻地對我說；“曈曈，你能抱著小來從這火上跳過去嗎？”我轉(zhuǎn)頭用眼神詢問媽媽可不可以，媽媽含笑點了點頭，于是我抱起小來后退了幾步，起跑，騰空，��！我抱著小來跳過來了！我們一家人笑得前俯后仰，這時候，爸爸笑著對我說：“跳火堆就代表著來年不管做什么都會像這火堆一樣的旺！”我問媽媽是不是真的？媽媽笑著點了點頭，并向全家發(fā)出了號召：“來，讓我們大家一起跳，讓我們?nèi)襾砟昙t紅火火！”……
大火燒完后，我們意猶未盡地又放起了焰火，“哧”只見許多顆火珠飛上了天，然后“啪”的一聲，綻開了無數(shù)的焰花，藍的、紅的、黃的……五彩繽紛，美麗極了�？吹梦已刍ǹ潄y，不停地拍手叫好。
我本以為可以在鄉(xiāng)下待上一晚，但我這個如意算盤打錯了，任我說盡了好話，還是被老媽一手拉回了高郵，不過我還是度過了一個快樂的小年！
五年級日記 篇2
最近，肺炎又變得猖狂了許多。
這種病的前兆，便是渾身發(fā)熱，發(fā)燒。
今天下午，母親與父親一起出門，說要二十分鐘就能回來，還將妹妹“托付”給了我與弟弟。妹妹也很乖，坐在沙發(fā)上看兒歌，我在屋里寫作業(yè)，弟弟在客廳看著她。
過了五分鐘，我站起身，出門看了一眼，妹妹正和弟弟玩，一切都很正常。我便繼續(xù)回屋奮筆疾書……
又過了一會兒，我為了換筆芯，出門去了客廳。但妹妹似乎有點不太對勁，臉上呈現(xiàn)出紅色。
我急忙走過去，摸摸她的額頭，有點熱！“不會是肺炎吧！”我嚇的魂不附體，連忙去拿溫度計……
“37。5攝氏度！”溫度計上綠色轉(zhuǎn)為了橙色。我找到媽媽的.手機，給爸爸打了過去，“喂！爸爸，妹妹體溫有點高，像是發(fā)燒了。”電話那邊傳來了媽媽急促地回答：“馬上回家！”
我默默祈禱是自己太大驚小怪，妹妹也沒有哭鬧，還在我腿上玩。
忽然，家里的門開了，媽媽急匆匆抱住了妹妹，一下子問了我十幾個問題，將我問的暈頭轉(zhuǎn)向，不過幸好，“救兵”趕到了。
最后發(fā)現(xiàn)，確實是我有點大驚小怪，妹妹睡下后沒有什么異常，真的是把我驚嚇的不輕�。�
五年級日記 篇3
看著英語老師從班級前窗口探出的腦袋，我的心頓時沉了下來!為什么!又是英語課!哼，真討厭!
事情是這樣的，今天，剛做完操后，整個六班都在歡呼。你可能會想，高興啥?
高興啥?這節(jié)課時百年一見的體育課啊!哈哈哈哈哈哈，腦殘的全班同學在操場上歡呼狂奔著，如果你會讀心術，你就會看到全班心中被一個瘋狂的想法填充著“體育萬歲!踢球萬歲!”哈哈哈哈哈哈，真是一個美好的日子啊!我心中仿佛有一個幸福的氣球飄了起來。直到……
直到英語老師的頭從窗口探了出來，大叫我們回班上英語，我心中幸福的氣球仿佛被一塊大石頭狠狠的砸了下去。我們垂頭喪氣的回了班。可是卻久久不見班上幾個霸王的影子，英語老師派人去找他們。
不一會，被老師派出去的“太監(jiān)”賤兮兮的跑了回來，氣喘吁吁的說：“老師，他們在走廊里賴著不回來，領頭的張__還高呼體育萬歲，我們才不回去!英語老師幾個意思?那些小跟班還符合!”英語老師問：“都有誰?”太監(jiān)說了幾個人名便賤兮兮的回了位。
上課10分鐘后，只聽“彭”的一聲震耳欲聾的巨響，門被踹開了，門口傳出幾聲吊兒郎當?shù)膱蟾妫I頭的班級霸王張__還把頭一甩，大搖大擺的進了班，回到位一踹椅子，就這樣，英雄們回歸了。
可是，悲劇還在后面呢，緊接著，老師便把他們拽上了講臺讓他們滾出去，還罵了一堆話。罵了3分鐘，5分鐘10分鐘15分鐘。終于，英語老師停止了她的.大嗓門�？蓮坃_被罵時的姿態(tài)卻十分的酷炫拽。背對英語老師一點也不像他的小弟們那樣卑微，反而抖著腿，用一種十分酷的笑容望著我們。真是讓人哭笑不得。
后來他回位居然還很嗨皮的對著我們這一小排(包括我)挑了挑眉毛，輕聲站著說了一句：“真好!”說實話，我一個三好學生，居然覺得他很拽，外瑞顧得!棒極了!酷斃了!(當時我心中居然還懵懵懂懂的對他有點好感，不過后來沒了)
哈哈哈哈哈哈，這就是社會人“張腿短”的故事，是不是忽然覺得他很酷呢?(雖然我覺得他很逗)如果你覺得他很酷那么……
只要8毛8，張春雨帶回家!即可摸摸噠，又可摸頭殺!(原句被我改了)現(xiàn)在買還優(yōu)惠!哈哈，可憐的張__會不會氣的掐死我呢?
五年級日記 篇4
今天是星期五，考卷發(fā)下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來一題是錯的，但沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數(shù)加上去，我就可以考90分，這次考試給我的.一個教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，而且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因為過一會兒就有時間檢查了。
我在這個月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的時候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績。
五年級日記 篇5
今天中午，我正在做數(shù)學暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手��！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的`思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
今天我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解。可驗算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）;13—3+4=14（只）;30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。
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