【精華】成長日記模板集合6篇
一天即將過去了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的成長日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長日記 篇1
9月26日星期五晴天
今天老是叫我們泡綠豆。媽媽買綠豆之后，我迫不及待地“飛”去家里觀察綠豆。綠豆的外形是橢圓的，顏色是綠色的，摸起來很光滑，又有點硬，側面還有一條白色的短線，外面還被一圈咖啡色的邊線包圍著。我抓起一把綠豆，它們就像一個個穿著綠色泳衣的跳水人員紛紛跳進水里。
9月27星期六晴天
玻璃杯里除了有綠豆，我還放了許多黃豆子。今天一早，我迫不及待地來到杯子旁。在我觀察他們的時候，我驚訝的發現綠豆哥哥在水的滋潤下蘇醒了！
多么可愛呀！尖尖的、彎彎的'、白白的芽抽出來了。它們有的長，有的短，短的大約有2毫米，長的大約有3毫米。真是奇妙！但黃豆弟弟還沒睡醒，只是大了許多，像一個個大胖娃娃。更讓我忐忑不安的是，它們還發出了拖鞋的臭味。你們說，黃豆弟弟會睜開它那美麗的“眼睛”嗎？
9月29日星期一小雨
還記得黃豆弟弟嗎？媽媽說黃豆死了不會發芽。一開始我還不信，結果姐姐說：“妹妹，你的黃豆是不會發芽的。因為這個是去年的豆子，根本不合適。而且沒泡之前就開始發臭了。”聽了姐姐的話，我立刻把黃豆扔了。在接著，我用手摸了一下綠豆哥哥。和之前相比，綠豆變得軟軟的，豆皮的顏色變淺了，原本倒入的清水變成淡綠的。很有生機，讓人看著很舒服。
4月1日星期三多云轉晴
一回家，我坐在杯子旁邊觀察。發現所有綠豆干脆把綠衣服全脫了，細短的根變得長長的，還有點彎曲。綠豆們加油呀！最好長得比鉛筆盒還大，比鋼筆還長�？匆娮约旱膭趧映晒L那么大，不高興都難了！
成長日記 篇2
首先，我們拿出自己帶的豆子觀察。我手中的豆子穿著黃色的衣服，圓圓的，小小的，摸起來很光滑。然后，我們把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又給它澆了點水，最后，我們又給豆子蓋上了紗布，豆子蓋著溫暖的.紗布被子，似乎在睡覺，望著豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快發芽吧！
早上剛起床，我便去看黃豆了，我發現黃豆變大了，變得又扁又長，豆子上方鼓鼓的，像個小三角立在那兒，我高興極了，看來黃豆立刻就要發芽了。
晚上，我又去看望黃豆，我留意翼翼地掀開紗布，驚喜地發現黃豆已經拱破了外衣，長出了一顆顆小芽兒，“黃豆發芽了，黃豆發芽了！”我不禁興奮地大叫起來。剛長出來的小豆芽像個害羞的少女，低著頭不好意思地站在我面前。豆芽的顏色呈淡黃色，只有一兩毫米高，看到這些，我心里比吃了蜜還甜。
真沒想到黃豆長得這么快，以后我必須好好地愛護它，讓它更加茁壯地成長。
以前在書上看到過，植物在晚上生長快。看來果真如此。昨日才剛露芽的豆子，這天芽兒已經快到1厘米了，真讓人高興。
中午放學，我又去看黃豆，豆芽與豆瓣之間又長長了，呈青紫色，像被撞傷了似地。我心疼極了，說：“是哪個壞蛋撞了豆芽，太可惡了！”為此，我又特地給黃豆們加了些水，安撫“傷員們”，讓豆芽好好生長。
成長日記 篇3
題引：我曾跟教師們交談過關于走向生動語言泉的“旅行”的思想。我把幼兒就他親眼所見的周圍世界的事物和現象所作的富有表現力的充滿情感的簡短的講述叫做這種“旅行”。
——摘自蘇霍姆林斯基《我把心給了孩子們》
以上“題引”是從蘇霍姆林斯基的《我把心給了孩子們》這部書中的其中一個節——“藍天下的學�！敝姓�，實際上，有幸讀過“蘇”的著作的讀者朋友大概都明白，諸如此類令人心動的詞句在其教育著作中幾乎隨處可見。這是一所屬于他與孩子們的“藍天下的學�！薄c孩子們在大自然中上。他用自己對教育“充滿緊張思考與實踐探索的一生”向世人證明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日復一日、年復一年地始終貫徹在教育教學改革實踐中。在對其滿懷無比崇敬及發自肺腑的欽佩、羨慕的同時，我不得不為自己經常在教育教學改革實踐中的畏縮不前或彷徨猶豫深感慚愧。
任教已將近七年，我擔任了三年的數學科教學，以及將近四年的語科教學，語數學科的教學可謂是交替進行的。在這不算太短的七年教學生涯期間，學生的日記一直是我最關注最樂意批改的作業。因此，如果有人問我：你最喜歡的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本學期我跟孩子們共同“商量著上”的每周一節的日記。
這學期開始不久，我便與孩子們一起懷著興奮、期待的心情，終于作出這樣一個“重大”決定：將每周五下午的第一節語“挪用”為專門評講交流日記的“日記”。不過，說這決定“重大”，卻可說既是經過慎重考慮，同時又是迫不及待甚至是倉促草率的。何以這樣說呢？關于日記，就我自己而言，近兩年，寫日記已成了我每天必須完成的并且越越樂此不疲的一項日常作業。因此，我的各種思想上、精神上的重大或零碎的起伏變化的點點軌跡，幾乎全部可以從日記上得到較為真切細致的反映，而且，我在工作、學習上、思想觀念上的或多或少的進展與收獲也大都與它有很大關系。此外，在這近兩年的語教學中，從開始時孩子們不喜歡寫、不會寫日記，直至絕大多數孩子喜歡上寫日記，并養成每天寫日記的習慣的這過程中，我是頗費過不少心思的。在這基礎教育程改革深得人心之際(以及近大力提倡的如何開發“校本程”)，我不由常想：能不能或有沒有必要從語或其它程中特別地安排出一節，用專門地交流評講孩子們喜歡的日記？然而，這樣想的同時，我又不得不擔心地反復思考這樣一個問題：如果把日記正式納入專門安排的程內，會不會反而像其它專門安排卻形同虛設的不少“正規程”(勞動、地方、科技等)那樣使學生對它變得毫無興趣以至膩煩呢？并且，在作出這一重大決定前，我沒有擬定過什么詳細周密的計劃、方案，以及要達到怎樣的預期效果等。其實，之所以現在才作出這決定，除了個人原因外，更重要的是由激勵我的這樣一種思想作出的：關注孩子們的心靈世界，這始終應放在一切教育工作的首位并貫穿于一切教育教學工作中，而我堅信，寫日記正是我們深入了解并走進孩子復雜豐富的心靈世界的最佳手段之一。
任何所謂的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具體的教育教學工作中加以實踐、檢驗，才能在不斷地探索中得到修正、完善、發展，也才能夠真正價值與意義所在。這也是我近兩年對“蘇霍姆林斯基”的閱讀思考中不斷確立的重要信念之一。因此，現在尤其迫在眉睫的是：我必須把這種在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去實踐，或者努力從我們的每一堂中能夠充分體現自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日記專用筆記本”上急切地寫下了這幾行字：1、共同交流評講由教師挑選出的日記。2、每個學生每節前選好本周內自己最滿意或最愿意與人交流的日記。、交流寫日記的心得、體會。4、選擇一些學生感興趣的有爭議的話題討論（或學校、班級發生的重大事等）并記下，或可嘗試如教育家魏書生那樣每周與學生共同選定一個主題內容作為“命題日記”。之后我還記下幾句注意：選擇那些最有代表的、最能說出學生“心里話”的日記，交流評價時除了語言表達技巧，更重要的是內容中體現出的真實想法。切記，評選日記時學困生優先。教室“學習園地”設立日記專欄，用于及時張貼每周評選出的學生日記。這只是激動之余的條反射般隨手記下的還未經過深思熟慮、詳細計劃的一小段“臨時備筆記”。并且，時間似乎也不及容我事事“三思而后行”，不過我會盡力地從每堂中獲取更多的經驗以及時地分析、修正總結。于是，我們的日記便這樣開始了。
短短幾周的事實證明了：堂上發生的一切變化正是我們所期盼出現的，同時卻又是超乎我原先所預想的。我們的日記給孩子們帶了其它程所無法替代的樂趣。孩子們時而靜靜地聽著老師或同學的朗讀與評價，時而爭先恐后地想把自己的日記與人分享。盡管孩子們的日記、口頭表達等仍然不可避免地存在著種種不足、錯誤，這些知識當然也是必不可少的或將要學習的內容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可貴的“細節變化”：有不少調皮厭學的學生或者平時難得主動發言的“學困生”(或后進生），一張張小臉蛋因把心里話說了出或受到了老師同學的表揚而透出了平日難得一見的紅暈，眼睛里露出了可貴的柔和而真誠的“亮光”。一個孩子甚至提出建議：應該把這些最受人歡迎的日記編成一本“班級學生日記專集”……我還需要說什么呢？我與孩子們的心都突然變得那么親切、真切，這不正是我們一直所向往的自由、幸福的“心靈之旅”嗎？
現在，我想細致、反復地回味并深入思考這幾周挑選出并細心收藏于專用資料袋里的孩子們寫的日記，因為這里面飽含著孩子們特有的思想、情感、企望和看法——
日記1：今天中午，我回到家才想到坤偉出麻疹，我奶奶再三對我說不要去坤偉家，而我總是偷偷去看望他，我不知道他的病會不會傳染給別人，可是我已經好幾天都沒看見他了……
教孩子學會怎樣關心人，能感受并盡力去減輕、分擔別人的`痛苦，這是孩子人生中多么重要的一。而大人們的世界總是過于現實，甚至常常是自私、冷漠的。當然，“奶奶”這樣做同樣也是出于對孩子身體健康的關心。然而，我總想，在關心孩子身體健康的同時，也更不能忽視了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了這位奶奶對孩子的關愛，隨后更是真誠表揚了這位不顧奶奶勸告偷偷去看望小伙伴的同學，鼓勵同學之間應該學會相互關心。
日記2：……下午，我在書桌上寫作業。正寫著，便看見書桌旁邊有一本漫畫書又深深地吸引了我的注意力，我克制著自己不去看它，可是，當我一見封面那么可愛又那么活潑的卡通人物，又立刻被吸引過去了。張老師，你能告訴我怎樣才能克服這種“貪玩”心理嗎？……
這篇日記是出自于一位學習勤奮、刻苦的學生。我想，每個人（包括我），總有自私、懶惰、貪玩的一面，尤其是自制力、自覺性比成人差的小孩子。因此，當念完這篇日記，很多同學也紛紛向我講述了自己也經常遇到類似的苦惱……既想完成作業，又克制不住自己去做感興趣的事。于是，我首先對孩子遇到的煩惱表示理解，再讓大家就這個問題一起討論：你是如何做到學會控制自己？如何合理安排每天的學習（做作業）、生活時間……作為教育者，我們除了要充分到考慮并理解孩子們可能遇到的各種困難、煩惱，更要去耐心地引導他們敢于面對困難并學會如何解決問題、戰勝困難。
日記：今天下午，我在家看書�？吹搅艘黄小短枴返模厦鎸懙剑禾柋砻嬗辛z氏度，中心可能是表面的三千倍。還寫到太陽有殺菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，還有今年的“禽流感”，太陽怎么就殺不死呢？里面寫的肯定全部都是騙人的�！�
從這孩子的日記中，我多么高興地看到了孩子已經從閱讀中開始學會了思考，而不僅僅只是純粹的盲目的閱讀或一味地相信書本。作為一個有經驗的教育者說，尤其重要的是，絕不能錯誤地由此以為孩子不善于“讀書”或好于挑剔而給于否定、扼殺其閱讀思考的興趣，要學會敏銳地發現，這是孩子們閱讀上的一次極可貴的“質”的飛躍。于是，我首先充分肯定孩子敢于懷疑書本、不死讀書、能聯系生活實際進行思考的學習精神，隨后對孩子提出的疑問盡力作出了合理的解答。
日記4：每個星期五下午的第一節都是令人愉快的日記。今天的日記更令我難忘。老師請那一天跟包老師一起去勸艷上學的同學，有把這事寫下的請舉手，幾十個同學都舉手了。老師還請鴻兆與晴晴（與她最要好的同桌）寫得最好的同學上臺念了日記。聽了他們的朗讀，我真后悔自己沒有去，……我們不能失去這樣的好同學。是的，我看到每個同學都那么關心自己的同學，不知怎么，我的淚水似乎就要掉下，我支持同學們這樣做。
對于這篇日記，我想有必要多作一點說明：一位一年前才轉學的外地女學生（艷），由于勤奮好學，學習進步很快，與學生相片融洽，是個難得的自覺性高、責任感強的品學兼優的好同學。然而，由于家庭、個人等原因，了兩周之后卻出乎我們意料地決定輟學了。于是，老師和同學們一起去她家，經過幾次輪番勸說，終于使這位學生終于重返校園！這是多么值得高興的事啊。這同時也是一面極其難得的對孩子即時實施品德教育的“生動教材”——這是單從我們學習品德的教材或只是口頭說教勸導的堂上所無法學到的。作為一名教育者，應該善于抓住并利用這樣的教育良機，而我們的“日記”正是使其發揮教育作用的最佳手段之一。
………………
是的，這樣的日記才是我一直所向往與追求的那種師生心靈交流、思想碰撞的堂：除了學到知識，在學習知識的過程中更能使孩子們的精神世界變得更加豐富充實，心也變得更加敏感、細膩而高尚。這些孩子們心靈中最敏感、最嬌嫩、最精細的東西呵！這是永遠值得我們耐心思考與深入探索的孩子們成長過程中的心靈軌跡�。∥叶嗝聪氚阉鼈円灰坏爻尸F于同樣善感、熱愛孩子、教育的家長、教育工作者們的面前，我再一次真誠希望大家能共同關注、探索兒童內心極其珍貴而又復雜豐富的心靈世界。
成長日記 篇4
9月21日星期五天氣多云。
今天早上，我把綠豆泡在一個碗里。綠豆“士兵”臉上有一道白線，似乎是戰斗中留下的傷疤。
晚上，綠豆的身體充滿了水。用手觸摸，感覺綠豆鼓鼓的。
9月22日星期六天氣晴朗
一天過去了，綠豆“士兵”的“戰斗袍”被沖走了。然而，綠豆“士兵”仍然在“戰袍”旁邊，好像他們在保護“戰袍”！
9月23日星期日多云
一條小尾巴從又白又胖的綠豆中伸出來肚子。那條小尾巴翹了起來，好像它是最漂亮的一條，翹得比另一條高。
9月25日星期二多云。
這一天，綠豆的尾巴開始變形。每條尾巴都長成一棵小樹苗。有最高的幼苗。我猜是姚明在苗子里。
9月27日，星期四，天氣很好
每棵幼苗都長高了一英寸。綠豆的根又短又細，就像小昆蟲的`小觸角。
此時此刻，我突然想到，沒有良好的生活環境，綠豆也能吸收營養，長得如此之好，而我們有一個良好的環境，需要吸收知識才能茁壯成長。
成長日記 篇5
如此充實的生活，讓我感到了無限的快樂。
又是一堂語文課，當老師說這節課寫隨筆時，我有剎那間的驚訝。當同桌小聲嘟囔又是寫周記的時，我才恍然大悟。原來今天已經是星期五了。
已經是星期五了啊！我不禁如此感嘆時間的飛逝。坐在課桌上回想著這一周是怎樣度過的'。七天來雖然沒有做什么驚天地、泣鬼神的大事，但也沒有渾渾噩噩地度過。每天的事情一件接著一件，生活雖然緊湊卻很充實。每天都在學海中暢游，學到了很多知識。我每天因為生活充實著而快樂著。
記得以前，每天過著懶散的生活，每天掰著手指頭數著怎樣才能把一周熬過去，每節課問得最多的是“什么時候下課”、“還有幾分鐘下課”之類的話，每天渾渾噩噩地度過。當時光從我手中滑過時我從不知道珍惜，可是失去了之后才開始傷春感秋�，F在一切都改變了，雖然現在已不復原來懶散的日子，雖然現在的生活有苦，有累，但是卻很充實，每一天都很快樂。
我想人生是一段沒有盡頭的路程，也是一次沒有終點的旅行。奮斗、拼搏、充實的人生才是有意義的人生，才是幸�？鞓返娜松�。
耳邊，我聽見太多抱怨的聲音，而我只是抿嘴一笑，因為他們也像曾經的我一樣整天傷春感秋，嘆息時光如流水，而我已經學會抖擻精神，抬頭向前看。
我曾經看過布萊克的一句話“辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀”。我想現在的我就像一只辛勤的蜜蜂，雖然時光如流水，但我卻沒有感到時間的悲哀。因為我的生活——充實著快樂著！
成長日記 篇6
適應嶄新的世界
你的子宮是一個溫暖、舒適的地方，寶寶離開你的身體后，需要一段時間來適應他在子宮外看到的、聽到的和感覺到的一切�，F在，你也許還看不出寶寶的太多個性，因為他的時間都是在睡覺、安靜的清醒和活躍的清醒這三種狀態中度過的。
你的寶寶知道的唯一的交流方式就是哭，但是你可以通過說話和撫摸他，來與他交流。（寶寶現在能夠認出你的聲音，并能從其他人說話的聲音中分辨出你的聲音來了。）
你的寶寶也許喜歡被抱著、被愛撫，喜歡有人親親他、撫摩他、給他按摩、有人抱著他到四處走走。當他聽到你的聲音、看到你時，寶寶甚至會發出"啊啊"的聲音。當你在人群中時，他會急切地想找到你。
過度哭吵
如果你的寶寶每次連續哭吵3個小時以上，一周超過3天都是這樣，而且持續至少3周，同時，也不是因為生病或身體不適而哭鬧，那么有可能是嬰兒過度哭吵——這是指寶寶在其他方面都很健康，但卻哭鬧不停。
過度哭吵的寶寶可能會表現出非常的不舒服，一會兒他會把小腿挺直，一會兒又會向上蹬，而且還會放屁。這種哭鬧和不舒服在一天中的任何時間都有可能發生，但一般在下午6點到午夜間最嚴重。
所幸的是，過度哭吵不會永遠持續下去。60% 的寶寶到3個月時，就已經過了最嚴重的階段，90%的寶寶到4個月大時，就開始有所好轉了。
肚臍：凹進去，還是突出來？
寶寶出生以后，你的醫生（或你的愛人）會在寶寶感覺不到疼痛的情況下，剪斷臍帶，留下一個臍帶殘端，也叫臍痂。在寶寶出生后的兩周里，你會注意到殘余的臍帶開始脫落。
在這個階段，用海綿或毛巾給寶寶擦洗身體（不要讓寶寶在澡盆里洗澡），以保證臍帶部位是干的。當臍帶與身體完全分離，并脫落的時候，寶寶的小肚子上就留下了一個可愛的肚臍眼了。
晚間的易怒、焦躁
你可能發現一天快結束時，寶寶會變得易怒或焦躁不安，這是正常的。可能是因為一天的'新鮮的場景和聲音超到了寶寶的接受程度。即使你家里相對安靜，寶寶仍然會接受到很多東西。
當寶寶聽到新的聲音時，他的心律和吮吸節奏會發生明顯的變化。當你看到寶寶變得煩躁不安時，就讓他安靜一段時間。給寶寶做按摩、抱抱他或搖搖他，都能幫助他安靜下來。
產后情緒低落
初為父母，感到自己變得有些脆弱是正常的。至少有60%～80%的新媽媽會經歷"產后的情緒低落，一種輕度的抑郁狀態，會引起哭泣、焦慮、睡眠障礙、易怒和情緒多變等。
如果你的這種狀況持續時間超過2～3周，你可能患上了產后抑郁癥，這是一種比較嚴重的情況，高達20%的新媽媽會受到這種癥狀的困擾。所以，如果你有以下的癥狀——持續一整天的失眠、哭泣或悲傷，幾乎對所有活動都不感興趣、注意力難以集中、食欲發生變化、焦慮、過度的負疚感、恐慌發作（癥狀包括心跳加速、眩暈、意識不清、感覺厄運將至），或者有自殺的念頭——請馬上和你的醫生聯系。你不但能得到想要的幫助，而且你的寶寶也將受益于你更健康的心理。
【成長日記】相關文章：
成長的日記12-12
初中成長的日記11-26
關于成長的日記02-05
成長的煩惱日記02-15
觀察成長日記11-02
綠豆成長觀察日記06-22
豆芽成長日記10-20
我的成長日記01-07
成長的日記15篇01-08
綠豆成長記日記04-05