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      1. 學(xué)生數(shù)學(xué)日記

        時(shí)間:2023-01-04 14:39:23 日記作文 我要投稿
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        學(xué)生數(shù)學(xué)日記

          一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,一定有不少感想,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的學(xué)生數(shù)學(xué)日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記1

          今天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)寫數(shù)字8,老師對我們提出了幾點(diǎn)要求:

          一、兩邊不能碰壁不能出格

          二、“8”不能封口

          三、要整潔漂亮

          我按照老師的要求先描了幾個(gè)“8”可是總是寫不好。不是碰壁就是出格,更別提整潔漂亮了。

          我就發(fā)起了脾氣,跟媽媽說我寫不好了,媽媽說讓我不要著急,慢慢練習(xí),沒有小朋友可以一下子就會(huì)寫好的。

          我說“但是xxx,就寫得很好,她是跟我們一起學(xué)的呀!

          媽媽說,xxx肯定也是通過很多次的練習(xí)才寫好的。

          我聽了媽媽的話,又開始寫了,這次好像描紅沒有那么難了。

          但是不一會(huì)又碰到了難題,因?yàn)槊杓t好了就要自己寫了,那個(gè)格子可真小啊,這個(gè)8又扭來扭去的,我手里的筆也不聽我的使喚,我只好停下來,找了一張空白的紙?jiān)谏厦婢毩?xí),練習(xí)了好多個(gè)8,才又開始在本子上寫,這次稍微好一點(diǎn)了,雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進(jìn)步了,但我還是不是很滿意,要擦掉重寫,媽媽安慰我說我要慢慢練習(xí)就會(huì)越寫越好了。

          那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后,我的手又酸又累,跟媽媽說寫不動(dòng)了,媽媽說那就別寫了,明天就這樣交上去好了。

          我想了一下,沒有中媽媽的圈套,這畢竟是我的作業(yè),明天交不上去,老師批評的是我又不是媽媽了。我又打起精神繼續(xù)寫了下去,確實(shí)越寫越順手了,這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。

          寫完以后我深深地舒了一口氣。

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記2

          6月24日星期日天氣:晴

          今天,我纏著哥哥教我學(xué)游泳,忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過我的糾纏,就提出了這樣的要求:“給你一把20厘米長的尺子,在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積,如果你能辦到,我就教你學(xué)游泳!薄昂摺_@不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說:“沒辦法,隨便你,測不出來就不帶你去游泳!

          為了學(xué)游泳,我認(rèn)了?墒怯媚切⌒〉某咦右稽c(diǎn)一點(diǎn)的測量著客廳的長,而且要在5分鐘內(nèi)測出面積,真的好難。哥哥在一邊幸災(zāi)樂禍的說:“小弟啊,五分鐘可是很快的呀!

          我心里真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量,我沿著客廳的長來回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長就是9步,我用同樣的方法測出寬是7步,然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度,我也反復(fù)測了三次,求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5.4米,寬為7×60=420厘米=4.2米,現(xiàn)在客廳的長和寬都知道了,那么客廳的面積就是:5.4×4.2=22.68平方米。

          我把自己的思考過程和結(jié)果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說:“小弟,你還真行啊,咱們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來,真是了不起!

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記3

          嗨呀!這個(gè)……和數(shù)學(xué)的事情嘛!我可是有很多經(jīng)歷的噢!掰著指頭數(shù)來數(shù)去,總也數(shù)不完,不過,光說可不行,總要有點(diǎn)實(shí)事來證明吧!嘿!正好,我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……

          回到家,我取出數(shù)學(xué)作業(yè),準(zhǔn)備就緒,然后“抽出寶刀”“跨上戰(zhàn)馬”開始了我的題林戰(zhàn)斗。

          “哎呀!怎么這么難呀!”做著困難的數(shù)學(xué)題,我的臉憋成了一張苦瓜臉,真不想做!可是這是老師的作業(yè),不做完就要罰更多的題呢!我只好使勁捏捏筆,繼續(xù)往下做,突然,我一愣,在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一只龐大的“攔路虎”,天哪,我頓時(shí)頭暈眼花,那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來,就快要把我吃掉了,我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備“逃跑”可轉(zhuǎn)念一想,不行,一遇困難,自己不先試一下就去“搬救兵”那樣,不是顯得我太軟弱了么?于是,我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻……

          我仔細(xì)地觀察著那只“攔路虎”,想找到他的弱點(diǎn),然后一舉殲滅,“刷刷刷!”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著,突破了一個(gè)又一個(gè)困難的關(guān)卡,到了決戰(zhàn)時(shí)刻,空氣里透著濃濃的火藥味,我用筆墨噴灑著“攔路虎”,而他也不甘示弱,向我扔來一個(gè)又一個(gè)的“紙老虎”,不過是“紙老虎”嘛!太好打了,終于,“攔路虎”的部下全部被我殲滅,“攔路虎”也繳械投降了。

          哈哈!終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了,其實(shí)只要認(rèn)真觀察,所有的“攔路虎”都不在話下,都變成了最軟弱的“紙老虎”!

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記4

          今年春節(jié)前,我們回了外婆家鄉(xiāng)——電白。那里山清水秀,鳥語花香,周圍都是山,還有一個(gè)大水庫。這里的人們都是吃自己種的菜。幾乎每家每戶都有一大塊的菜地。

          這天我們讓外婆帶我們?nèi)タ纯此牟说。我們來到田里,一眼望去,綠油油一片映入我的眼簾,就像一塊塊毫無瑕疵的碧玉。慢慢看去,地里種的是各種各樣的蔬菜。突然,外婆問我:“羨欣,我要你算一算這塊田的面積,這塊田是梯形的,上底是9米。下底是14米,高是下底的二分之一,那么這個(gè)田的面積是多大?”我想剛好可以利用這學(xué)期的知識(shí):梯形的面積=(上底+下底)×高÷2,然后先算高:14÷2=7(米),接著按梯形的公式來計(jì)算:(9+14)×7÷2=80。5(平方米),最后等于80。5平方米,于是我回答外婆:“這塊田有80。5平方米。”外婆說:“嗯,沒錯(cuò),那你再算一算如果這塊田種的是大白菜,每顆菜占地面積是225平方厘米,這一塊地共能種多少棵白菜?”我靈機(jī)一動(dòng):把225平方厘米化成0。0225平方米。然后80。5÷0。0225≈3577(棵)。外婆欣慰的說:“嗯,不錯(cuò),不錯(cuò),看來你數(shù)學(xué)學(xué)的不錯(cuò),要知道,在生活中數(shù)學(xué)可是有很大用處的!蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。

          在生活中處處都會(huì)用到數(shù)學(xué),所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

          這節(jié)是數(shù)學(xué)課。王老師舉起粉筆,她并未像以往一樣,在黑板上龍飛鳳舞的寫著熟悉的乘除法和小數(shù)點(diǎn),而是把語文中的`“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細(xì)打量著王老師,她的衣服穿的和平常一樣樸素,頭發(fā)也梳得整整齊齊,并沒有哪根筋不對!那為何她今日卻如此古怪?

          哦!原來王老師要教我們“加法交換律”:a等于一個(gè)加數(shù)b,b等于另一個(gè)加數(shù),c等于和。例如:a+b=b+a,怪不得她今天這么古怪,看來“大千世界,無奇不有”,這句話得改成“大千數(shù)學(xué),無奇不有”嘍!哈哈!篇九:調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)

          今天早上,我起床刷牙時(shí)看到了杯子是圓的,之后我去洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)臉盆也是圓的,中午吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)碗也是圓的。我這時(shí)覺得很奇怪:為什么這些器皿都有一個(gè)特點(diǎn),那就是都是圓的?之后我又觀察了許多器皿,我發(fā)現(xiàn)器皿幾乎全都是圓的!這使我想到難道是我看花眼了?我開始懷疑自己,于是我擦了一下眼皮又重看了一遍,沒有看錯(cuò),是真的。

          之后我又研究下去,我知道了原來在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西,因?yàn)檫@樣不方便,可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點(diǎn)。

          發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)我非常高興,有一句話說得好:“不懷疑不能見真理!边@件事情給我一個(gè)體會(huì),今后我一定要認(rèn)真觀察身邊的事物,還要深入地研究下去。

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記6

          星期六,我跟媽媽到鄉(xiāng)下老家。一路上,我看見農(nóng)民伯伯正在收地瓜,一個(gè)個(gè)地瓜就像一個(gè)個(gè)胖娃娃,對著農(nóng)民伯伯笑,媽媽告訴我: “現(xiàn)在是地瓜收獲的季節(jié)” ,然后她又自言自語地說:“今天地瓜又豐富了” ,我說: “收這么多地瓜有什么用?” ,媽媽說: “地瓜作用可大著呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……”

          媽媽知道我學(xué)了百分?jǐn)?shù),就問我:50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克,這些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜,那奶奶能收多少地瓜粉? 我算了算:

          5/50×100%=0.1×100%=10%

          500×10%=50(千克)

          我算完了,對媽媽說: “地瓜出粉率是10%,奶奶今年能收50千克地瓜粉!蔽液闷娴貑枊寢專骸斑@么多地瓜粉,奶奶用它干什么呢?”奶奶說:“我們平潭的特色小吃——咸米時(shí)就少不了它,我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0。4千克,那奶奶送我們10斤,可供我們做幾次咸米?” 我算了算:

          10÷0.4=25(次)

          我對媽媽說:“能做25次” 。 媽媽說:“平均每月吃2次咸米 ,夠吃一年嗎?”我說:“還吃不完呢,過年時(shí)還可以加餐一次。 ”媽媽說: “你還真能算,其實(shí)它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結(jié)。”

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記7

          6月24日 星期日 天氣:晴

          今天,我纏著哥哥教我學(xué)游泳,忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過我的糾纏,就提出了這樣的要求:“給你一把20厘米長的尺子,在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積,如果你能辦到,我就教你學(xué)游泳!薄昂!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說:“沒辦法,隨便你,測不出來就不帶你去游泳!

          為了學(xué)游泳,我認(rèn)了?墒怯媚切⌒〉某咦右稽c(diǎn)一點(diǎn)的測量著客廳的長,而且要在5分鐘內(nèi)測出面積,真的好難!哥哥在一邊幸災(zāi)樂禍的說:“小弟啊,五分鐘可是很快的呀!

          我心里真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量,我沿著客廳的長來回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長就是9步,我用同樣的方法測出寬是7步,然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度,我也反復(fù)測了三次,求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5。4米,寬為7×60=420厘米=4。2米,現(xiàn)在客廳的長和寬都知道了,那么客廳的面積就是:5。4×4。2=22。68平方米。

          我把自己的思考過程和結(jié)果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說:“小弟,你還真行啊,咱們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來,真是了不起!”

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記8

          5月20日 星期六 晴

          今天,媽媽交給我一個(gè)“重任”——去市場買魚。

          市場上,人山人海,熙熙攘攘的。我擠到魚類區(qū),剛好看見馬大叔在賣魚,馬大叔的魚都是活魚,很新鮮,所以被買走了很多,但還剩一些鯽魚,與雖少,不過條條都活蹦亂跳,想要掙脫盆的約束。

          我說:“馬大叔,我是你這的常客,這些魚全賣給我,便宜點(diǎn)!

          馬大叔一聽,哈哈一笑,說:“小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,行,給你個(gè)機(jī)會(huì)!”只見他拿起稱連同筐子稱了一下,說:“這筐魚原來連筐重28千克,有一家飯店一次買走了一半,然后又來了一位顧客,買走了剩下的一半,現(xiàn)在連筐重14千克,你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚,我就以最低價(jià)賣給你!”

          我可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜耍_動(dòng)腦筋思考了起來:“38千克和14千克里都包含了魚筐的重量,用38—14可以求出賣掉了24千克。然后倒過來想,把現(xiàn)在剩下的魚看作一份,那位顧客來之前還有2份,于是就可以知道在顧客來之前還有兩份,那家飯店買走的魚就是2份,因此筐里的魚原來就是4份,一共賣出了三份!

          想到這里,我高興的說:“我算出來了,現(xiàn)在筐里還剩24÷3=8(千克),這個(gè)魚筐重2千克!”

          馬大叔豎起大拇指表揚(yáng)道:“我真厲害,好,我兌現(xiàn)剛才的諾言!”

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記9

          我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒考好,只獲得了86分。放學(xué)后,我腦子里蹦出一個(gè)想法,要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。

          怎么努力呢?對,每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數(shù)題。好主意,我要把這個(gè)想法跟老媽說。

          回到家,我把書包一放——“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來不及整理,我把我腦子里的想法一五一十地告訴了老媽。

          老媽聽完后,高興地一下子從地上跳起說:“好!好!但是你要把每天的作業(yè)完成以后,才能做奧數(shù)題,還要做得快,這樣才有時(shí)間做題目”。

          “好的。”我大聲回應(yīng)了老媽一聲。

          這天晚飯后,寫完家庭作業(yè),我們一家人坐在桌前,一起做“舉一反三” 的練習(xí)題。我們商量好,誰先做好,誰就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。

          哈哈,老媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒得到,說明老媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”,經(jīng)常能做對三道題,得到三個(gè)禮物,說明我們有進(jìn)步。

          又一次考數(shù)學(xué)了,我取得了90多分的好成績,我告訴老媽:老媽,這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)啊!老媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我做奧數(shù)的勁頭就更足了!

          我想:不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目,而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真,這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。

          每一天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目,積累做題經(jīng)驗(yàn),這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記10

          6月13日 星期五 晴

          今天中午,為了能把筷子體積測得更準(zhǔn)確,我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長的量筒,刻度單位更小,每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí),我似乎感覺到了勝利在向我招手,真可謂萬事具備,只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。首先,我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線,將筷子平均分成兩段,并用水浸泡,以免筷子在測定過程中洗水。隨后,將筷子插入量筒中,并用滴管將水滴入量筒中,讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上,記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后,將筷子從量筒內(nèi)取出,再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升),前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積,即3.5立方厘米。用同樣的方法,我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米,兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí),我興奮地叫了,此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!接著,我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量,分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚,每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同學(xué),不!是全國人民,也不!應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了,只有這樣,才能保護(hù)好我們的森林資源,使我們共有的地球環(huán)境更加美好,讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記11

          中午爸爸下班回來,哼著小調(diào),興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道:“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說:“這個(gè)月我漲工資了。”我問道:“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說:“我比你的媽媽的工資高,我倆的月工資加起來是2800元,月工資差是100元,你說我一個(gè)月拿多少工資?”

          聽了爸爸的話,我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:

          通過觀察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。

          爸爸聽了,滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí),正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記12

          一翻開《數(shù)學(xué)趣題》,我就被書里的內(nèi)容吸引了,什么“中國古算”、“考考你的智力”、“計(jì)數(shù)問題”、“行程趣題”……勾起了我強(qiáng)烈的好奇心,我懷著躍躍欲試的心情,翻到了“飛速增大”這一篇。

          “飛速增大”這章分為了4份,有“國王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問題”和“萬載一珠”,我津津有味地按順序讀了下去,我發(fā)現(xiàn)每一講前面都會(huì)舉出一個(gè)例子來為咱們講解,例如國王賜麥這一講,就向咱們舉出了一個(gè)歷史故事,說是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達(dá)依爾的宰相,他發(fā)明了國際象棋,國王要賞賜他,他說“陛下,請您在這張棋盤的第一格內(nèi)賞給我一粒麥子,在第二格內(nèi)給兩粒,在第三格內(nèi)給四粒,照這樣下去,每小格內(nèi)放的麥粒都是前一格的兩倍,陛下,請你把這樣擺滿棋盤上64格的麥粒都賞給您的仆人吧!”國王同意了,結(jié)果他最后發(fā)現(xiàn),即使拿出全印度的精食,也兌現(xiàn)不了他對西薩的承諾!因?yàn)槲魉_要的獎(jiǎng)賞有18446744073709551615粒麥子,要生產(chǎn)這么多麥子,全世界聯(lián)合起來也要20xx年,古代印度國王再富有,也絕拿不出這么多麥子。

          我看了一下后面的思考題,珠穆郎瑪峰海撥8848米,是世界第一高峰,薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米,但是通過把紙對折,對折再對對折不過幾時(shí)次,其厚度居然會(huì)超過珠穆郎瑪峰,請你算一算,到底需要對折幾次,就可使紙峰超過珠穆郎瑪峰?我看了答案,把我嚇了一跳,僅僅只用對折27次,紙峰就能超過珠峰!

          看來數(shù)字真是無所不能啊!

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記13

          6月8日 星期六 晴

          星期五放學(xué)回家,剛洗完手放下書包準(zhǔn)備做作業(yè),忽然想起昨日請外婆幫忙買數(shù)學(xué)科普讀物的事兒來,于是問道:“外婆,有沒有幫我買書呀?”“當(dāng)然!蓖馄拍闷饍杀緯,“你說《馬小跳玩數(shù)學(xué)》好看,我就買了。但是這書只有六年級的,我就只好買這個(gè)了!蔽夷闷饡S意翻了翻便又隨手放在桌邊!斑@書能夠的,多謝啦!”我對外婆說。

          忽然,一旁的外公拿起我隨手放著的書,說:“張一涵啊,這書不錯(cuò),如果你都會(huì)做,那么你就已經(jīng)超過五年級的水平了!我先考考你一個(gè)簡單的吧!”“好啊,我必須會(huì)做出來的!”我自信地說!澳懵牶昧税。}目這么寫:”外公翻了一頁,道:“剛剛結(jié)束了男子800米賽跑,馬小跳急著將比賽結(jié)果告訴大家。甲運(yùn)動(dòng)員說:‘丙在我前面!昧说谌耐瑢W(xué)也來湊熱鬧:‘甲不是第四!詈髲堖_(dá)補(bǔ)充:‘他們的號(hào)碼和名次各不相同。’好了,你算算他們的名次!拔伊⒖棠闷鸸P,在草稿紙上算起來!昂美!你看看我對不對!甲就是一號(hào),也就是第二名;乙是第四名;丙是第一名;丁是第三名!”“呵呵,對啦,你怎樣算的?”外公笑瞇瞇地看著我。“我當(dāng)然明白。甲說丙比自我快,第三的同學(xué)說他不是第四,也不可能是第三,只能是第二。丙比甲快,是第一。因?yàn)樘?hào)碼與名次不一樣,丁就是第三,乙則是第四!薄安诲e(cuò)嘛!聰明!”外公夸我道,“但是你也不能驕傲,數(shù)學(xué)是無處不在的,也是最為奇妙的,你必須要讀好它!”“嗯!”我也笑了笑,“我明白!就像張老師說的一樣,數(shù)學(xué),你明白得越多,不明白的也就越多。數(shù)學(xué)啊,真是奇妙呢!”

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記14

          今天陽光明媚,我到奶奶家去探望奶奶。剛進(jìn)門,奶奶就拿著民豐超市廣告紙急匆匆地跑過來說:“嘿,你看看,有沒有要買的,奶奶給你錢!”我接過廣告紙,草草地看了看回答:“奶奶,有好多打折的年貨咧!”“打折好啊,給你100元,喜歡的就買!蹦棠棠毯敛华q豫地把100元遞給我。我提上購物袋,興高采烈地出門了。

          到了超市,推著購物車,我東張西望,想著買什么好。沒過一會(huì)兒,購物車?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食:美國葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、話梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰著手指算了算原來的總價(jià)是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元?粗@些美味的零食,我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí),收銀臺(tái)的姐姐說因?yàn)橛袃?yōu)惠,共便宜了10.41元,現(xiàn)共74.9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡,我不解地問;“姐姐,這是什么?”她回答:“這是刮獎(jiǎng)卡,消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取,要求在卡上,最高獎(jiǎng)金有15000元!”我小心翼翼地刮開刮獎(jiǎng)區(qū),與要求對一下,獲得了2元,這樣我只用了72.9元。

          我蹦蹦跳跳地回到奶奶家,把零食依依從購物袋里取出來,把剩下的27.1元換給了奶奶,又說:“奶奶,本來是要花85.31元,優(yōu)惠后之用74.90元,刮獎(jiǎng)又‘賺’2元,只用了72.9元。”奶奶聽了后了開了花,眉開顏笑地說;“媛媛(我的小名)真會(huì)算,將來一定是個(gè)會(huì)過好日子的人!”

        學(xué)生數(shù)學(xué)日記15

          1月26日星期三天氣:晴

          今天陽光明媚,我到親愛的奶奶家去探望親愛的奶奶。剛進(jìn)門,親愛的奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過來說:“嘿,你看看,有沒有要買的,親愛的奶奶給你錢!”我接過廣告紙,草草地看了看回答:“親愛的奶奶,有好多打折的年貨咧!”“打折好啊,給你100元,喜歡的就買!庇H愛的奶奶毫不猶豫地把100元遞給我。我提上購物袋,興高采烈地出門了。

          到了超市,推著購物車,我東張西望,想著買什么好。沒過一會(huì)兒,購物車?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食:美國葵花子0·87kg、香蕉片0·78kg、山楂片0·68kg、話梅0·48kg、咸干花生1·06kg。掰著手指算了算原來的總價(jià)是14·40+16·54+9·00+11·60+12·60+21·20共85·31元?粗@些美味的零食,我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí),收銀臺(tái)的姐姐說因?yàn)橛袃?yōu)惠,共便宜了10·41元,現(xiàn)共74·9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡,我不解地問;“姐姐,這是什么?”她回答:“這是刮獎(jiǎng)卡,消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取,要求在卡上,最高獎(jiǎng)金有15000元!”我小心翼翼地刮開刮獎(jiǎng)區(qū),與要求對一下,獲得了2元,這樣我只用了72·9元。

          我蹦蹦跳跳地回到親愛的奶奶家,把零食依依從購物袋里取出來,把剩下的27。1元換給了親愛的奶奶,又說:“親愛的奶奶,本來是要花85·31元,優(yōu)惠后之用74·90元,刮獎(jiǎng)又‘賺’2元,只用了72·9元!庇H愛的奶奶聽了后了開了花,眉開顏笑地說;“媛媛(我的小名)真會(huì)算,將來一定是個(gè)會(huì)過好日子的人!”

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