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      1. 數學日記作文

        時間:2022-05-29 18:23:42 日記作文 我要投稿

        【精品】數學日記作文錦集6篇

          即將要到一天的結尾了,今天一定有不少的收獲吧,讓我們今天做個總結,寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的數學日記作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】數學日記作文錦集6篇

        數學日記作文 篇1

          在昨天晚上的作業中,有一道題是這樣的:在一天內,時針和分針能重合幾次?我一看,這不很簡單嘛,兩次,中午十二時一次,晚上十二時一次,一共是兩次。

          當我拿著鐘表實際轉的時候,卻發現有23次。好奇怪,如果每小時一次的話,應該有24次才是,怎么會是23次呢?經過我多次觀察,原來轉第一個12小時的時候,時針與分針一共重合了12次,轉第二個12小時時,因為不是從12時開始的,而是從1時開始,時針與分針一共重合了11次。所以一天內,時針與分針一共重合不是24次,而是23次。

          今天,老師說又出了新問題:如果不從12時開始轉,就只有22次,而不是23次了。這怎么可能呢?我絕不相信!

          等我回家一試,啊,居然沒錯,真的不是23次了,而是22次!怎么回事?原來,如果不從12時開始,而從1時開始計數,那么1時、2時、3時、4時、5時,一直到11時60分,也就是12時,共11次。一天也就是22次。

          媽媽說,從12時開始算第一次重合,算上12小時后重合的那一次,再算上24小時后重合的那一次的話,也是就到了第二天的0點0分了,就等于我們把一天算了3個12時,這是不對的。所以一天內,時針與分針重合22次。

          哦,原來是這么回事呀!

        數學日記作文 篇2

          今年過年,我去了許多地方拜年,雖然辛苦,但還是有收獲的,共收到了6000元壓歲錢。雖然不多,但這正是鍛煉我理財的好機會,利用《探索財富》上的知識和生活中的積累,來合理分配壓歲錢。

          我和媽媽商量,如果我能合理安排壓歲錢,就給我額外的獎勵。聽小姨說,存余額寶的利息比存銀行的利息還要多,于是我心動了,決定取5000元存進余額寶。一萬元的收益是1.67元每天,那么我存五千元每天的收益就基本保持在0.8元左右,一個月就有24元的收益!這么算下來,每個月的零花錢就不用擔心啦!

          剩下的錢么,200元用于購買圖書和文具,300元用于購買日常用品,還剩500元。我去南京旅游時,在南京博物院里看見了許多精美的商品,心動不已,想也沒想便買了一大堆,結果居然花費了109元,可嚇了自己一大跳,看來我還真是個購物狂。』疖嚿腺I盒飯花了45元,還剩346元。這346元該怎么用呢?我苦思冥想,決定其中300元作平時的額外支出,46元暫時不動。

        數學日記作文 篇3

          今天,我在家發現了一個數學問題. 我發現一杯可樂800克,一杯綠茶500克,一杯冰紅茶不知道多少克,于是我又補充了一個信息-------冰紅華考范文網察身邊的數學問題.

          我按照老師教的方法算:800-200=600,再600+500=1100,最后1100+800=1900,所以一共1900克. 我認為在日常生活中還有許許多多的數學問題,希望小朋友們能多多觀察身邊的數學問題.

        數學日記作文 篇4

          今天,我們學了《什么是面積》這一課,老師告訴我們:“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積!苯又,我們做了一個游戲,這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的,然后再在班里比出最大的,我們玩的很開心。

          接下來,我們又學習了《量一量》這一課。老師教了我們:1平方千米,1平方米,1平方分米,1平方厘米和1平方毫米,然后,又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式,分別是正方形的面積=邊長×邊長;長方形的面積=長×寬,對此,老師給我們布置了一項課外作業,測量數學課本的面積,下課后,我量出了數學課本的長和寬,想起了長方形的面積公式,便算出了數學課本的面積。

          今天,我認識了面積這個“新朋友”我很開心。還學會了怎樣計算物體的面積,我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。

        數學日記作文 篇5

          星期六下午,我做完作業閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的.倍數有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數。“這它們有什么特點呢?”媽媽又問!八鼈兊膫位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“你真了不起。這你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

          于是,我就找了一些4的倍數,發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數,就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,頓時恍然大悟。

          原來,4的倍數的特點是:一個數的最后兩位是4的倍數,這個數就是4的倍數。然后,我找了一些數來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規律來說437就不是4的倍數,我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數1024,24除以4=6,找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。

          這就是我的發現,同學們不妨也去試一試。

        數學日記作文 篇6

          今天上午,我學完游泳回到家,爸爸說:“我們來作個數學游戲吧!”

          爸爸告訴我說:“你已經學過鐘表的知識了,就做個鐘表知識的游戲。”游戲規則是這樣的:小方家的鐘除了幾點敲幾下外,每半點也敲一下。比如說:0點半敲一下,1點種敲一下,一點半敲一下,兩點敲兩下,兩點半敲一下……照這樣下去,從夜里0點開始,幾到白天中午12點鐘,在這12個小時之內時鐘共敲了多少下?

          我第一次算,粗心大意算成了九十一。

          我第二次算,我是這樣算得:去掉整時,半小時就有十二個,加起來就成了12;從一加到十用了湊十法,一加九等于十,二加八等于十……等于55,是高斯定律。55+12+11+12=90。我算出要敲90下,對了,我很高興!

          在日常生活中也有數學,我覺得數學很有趣。

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