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      1. 科學(xué)日記作文

        時(shí)間:2022-05-24 11:05:45 日記作文 我要投稿

        科學(xué)日記作文錦集七篇

          一天就要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的科學(xué)日記作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        科學(xué)日記作文錦集七篇

        科學(xué)日記作文 篇1

          20xx年 xx月 xx日 周x

          今天,我們又來到了充滿喜悅的草坪里。這次,我們可不是為了瘋玩瘋鬧的,而是為了觀察幼小的螞蟻的。他們有著烏黑的身體,頭上長著一對(duì)觸角,還有六只腳。我看見一只大螞蟻后面跟了一群小螞蟻,就想:說不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸,帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ソ邮茱L(fēng)雨的考驗(yàn);或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司,領(lǐng)著戰(zhàn)士們?nèi)ゴ蛘蹋ケ<倚l(wèi)國。大自然真是太偉大了,存在著如此神奇的杰作!這么幼小的動(dòng)物,連一厘米都不到,居然會(huì)有這么大的力量。

          我想:每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),就像螞蟻一樣,永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的集體,永遠(yuǎn)共同承擔(dān)著一切,螞蟻有的我們未必有!所以我們要自信的揚(yáng)長避短,讓自己變得更加優(yōu)秀!

        科學(xué)日記作文 篇2

          星期二的這節(jié)科學(xué)課,戚老師讓我們玩了一個(gè)游戲,叫誰先把冰化完。

          首先,我們分成了四個(gè)組,老師把冰平均分成四塊。告訴我們比賽規(guī)則就是不能用手去摸冰,看哪一組先把冰全部融化完。

          話音剛落,我們就像火箭一樣迅速圍成一個(gè)圈,圍得水泄不通。然后開始狂吹。時(shí)間過得很快,可我們的冰似乎一點(diǎn)也沒有感覺,我們非常著急。這時(shí)候,第一組的同學(xué)喊了一句:我們的.冰融化了!我們聽到后更加著急了。這時(shí),劉航岐大喊:人多力量大!我們深吸一口氣,深呼一口氣,慢慢地好不容易才把冰化完了。但是,為什么冰在剛開始融化這么慢呢?冰在熱的地方會(huì)融化,溫度越高融化越快,是因?yàn)閯傞_始不夠熱嗎?

        科學(xué)日記作文 篇3

          20xx年 xx月 xx日 周x

          今天,我和姥爺去公園觀察螞蟻。

          螞蟻有兩個(gè)長長的觸角,平常找到大塊食物的時(shí)候,就會(huì)用觸角召喚別的螞蟻,螞蟻有六條腿,觸角下面有兩個(gè)大顎。紅螞蟻常常抓來黑螞蟻的卵當(dāng)奴隸,這就是以大欺小,每當(dāng)夏日炎炎的午后,我們經(jīng)?梢钥匆娂t螞蟻出外遠(yuǎn)征的隊(duì)伍,有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩,這樣黑螞蟻時(shí)時(shí)刻刻都十分危機(jī),因?yàn)榧t螞蟻也時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)進(jìn)攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上,盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險(xiǎn),它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵,有的時(shí)候黑螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)了河里,就會(huì)被大魚吃掉……!

          紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想:應(yīng)該是紅螞蟻太懶了吧。我愛觀察螞蟻!

        科學(xué)日記作文 篇4

          有種植物,有著堅(jiān)硬的外表,卻有一顆柔軟的內(nèi)心,你知道這是哪種植物嗎?它就是鐵樹。

          鐵樹高2米,稀有的品種可以高達(dá)8米以上。鐵樹的葉子像幾片綠色的羽毛一樣,向下彎曲。它的葉子一開始是毛茸茸的,后來變成了淡綠色,再后來變成深綠色,葉子的末端顏色發(fā)黃。鐵樹也分雌雄,雌樹開出的花是圓圓的,像鳥巢,雄樹開出的花是長條形的,像狗尾巴草一樣。鐵樹的莖是長在土地上面的,長滿了刺,像菠蘿又像刺猬。鐵樹的根是什么樣子的,我也不清楚,但我想鐵樹的上半部分很重,根應(yīng)該很龐大,這樣才能撐起整棵鐵樹。

          我和鐵樹還發(fā)生過一個(gè)小故事呢。很早的時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)鐵樹,有一天,我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個(gè)“大菠蘿”,就問爸爸這是什么,爸爸說這是鐵樹,我湊近看了看,發(fā)現(xiàn)有刺,就問:“醫(yī)院里打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來的?“我還用手去摸了摸,突然叫了起來,原來我被刺扎到了,爸爸對(duì)我說:”這是鐵樹的葉子啊,可不是針,而且鐵樹要幾十年才會(huì)開花!拔也唤辛似饋恚骸辫F樹原來是外剛里柔啊!

          最后,我還要提一個(gè)問題,鐵樹鼓鼓的莖里到底是什么呢?雖然我現(xiàn)在不知道,但我長大了肯定會(huì)知道里面的奧秘。

        科學(xué)日記作文 篇5

          現(xiàn)代科技飛速發(fā)展,國際互聯(lián)網(wǎng)就是一個(gè)標(biāo)志。生活中不善言談的我,在網(wǎng)絡(luò)上卻找到了自己的一片天地;蛟S虛幻和現(xiàn)實(shí)只隔一層紗而已。

          20xx年3月12日 星期日 天氣晴

          再過一天我就過18歲生日了,想到長了一歲我真是高興。于是,一時(shí)興起,去網(wǎng)上看一眼吧。

          此時(shí),正值上午時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)上的熱鬧與屋外的溫度簡直不成正比。我以英文名“Max”登錄到了一個(gè)聊天室,轉(zhuǎn)到茶社。人們?cè)谶@里舌戰(zhàn)正酣,沒辦法,我只好蹲在一個(gè)角落里聽他們侃這侃那。

          不知過了多久,有人過來和我搭話了:“你好,怎么不說話?”我聽了,用一秒鐘發(fā)愣,一秒鐘調(diào)整,五秒鐘回話,緊接著,屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)字:“好!”我頓時(shí)意識(shí)到不對(duì),由于慌亂,忘了把“你”字說出去了。她顯然也意識(shí)到了這一點(diǎn),對(duì)我說:“不要緊張,我又不是《午夜兇鈴》里的貞子,從電腦里出來吃你!蔽抑缓酶胶偷:“是,是!薄澳阍趺从肕ax作為英語名呢?”她開始發(fā)問。我奮力敲擊鍵盤:“因?yàn)樗却碜罡叩燃?jí),又很好聽!彼軡M意:“不錯(cuò)呀!”之后,她又接著說:“我這是第一次上網(wǎng),認(rèn)識(shí)你是我們的緣分,做個(gè)朋友吧!”我正在興頭上,爽快地答應(yīng)了。我們互通了電子郵件地址,準(zhǔn)備在虛擬世界里交往。她的網(wǎng)名很可愛—婉妹。

          20xx年4月12日 星期三 天氣晴

          今天是星期三,按星座算,今日乃我幸運(yùn)日也。

          通過一個(gè)月的交往,我了解到她和我一樣是學(xué)生。我高二,她比我小一年。既然如此,叫婉妹也是應(yīng)該的。想到這,我便上網(wǎng)查閱,發(fā)現(xiàn)又一封4月9日的新郵件,來自婉妹,主題竟是:想和你說話。我當(dāng)時(shí)真是莫名其妙,但打開郵件閱讀后,則又驚又喜。她寫道:“一個(gè)月了,我還是只聞其名不聞其聲,我想聽到你的聲音,本周六上網(wǎng)找我吧!我的網(wǎng)絡(luò)呼機(jī)是6101852,你一定要洗耳恭聽!機(jī)不可失,失不再來!”唉呀,大好機(jī)會(huì),怎可失去!赴湯蹈火也必往!

          看來,幸運(yùn)日真的給我?guī)砗眠\(yùn)了。今晚能睡個(gè)好覺,做個(gè)美夢(mèng)了,哈……

        科學(xué)日記作文 篇6

          20xx年 xx月 xx日 周x

          我家有一個(gè)后院,我經(jīng)常到后院去觀察那些鷺綠上的小精靈——螞蟻。

          那兒的螞蟻有四大家族:紅螞蟻、黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻。紅螞蟻?zhàn)钋趧,它們每天早上排好整齊的隊(duì)伍出去找食物。黑螞蟻是打架的能手,有時(shí)還欺侮弱小的紅螞蟻和黃螞蟻。

          今天早晨,我看見黑螞蟻正侵略紅螞蟻的大本營,許多紅螞蟻被咬的東逃西散,真可憐。我氣不過,就把黑螞蟻都才死了。

          白螞蟻是最壞的螞蟻,它們常常把木頭蛀空。有一次我?guī)桶职职崮绢^,看見紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻一起沖進(jìn)白螞蟻的大本營,把白螞蟻殺得落花流水。這回,我可高興得排起了手來。

          呀!螞蟻真有樂趣。

        科學(xué)日記作文 篇7

          上個(gè)星期五,科學(xué)老師讓我們帶兩個(gè)紙杯,一根牙簽,一根棉線,要做個(gè)實(shí)驗(yàn),名稱是:聲音傳話筒。

          上課了,同學(xué)們都迫不及待,老師讓我們安靜地坐好,拿出自己帶的材料跟著她學(xué),先把牙簽折成兩半,把兩個(gè)紙杯的底部扎一個(gè)小洞,用棉線的一頭扎在牙簽上,棉線從小洞里穿出來,用牙簽固定,另一邊也是用同樣的方法。

          聽完后,同學(xué)們都自己動(dòng)手做了起來。終于做好了,老師讓我們兩個(gè)人一組,把線拉直,一個(gè)用紙杯說話,另一個(gè)人用紙杯聽。。〕晒α,聲音居然從棉線上傳到紙杯里了,真是太神奇了?捎械耐瑢W(xué)做的不好,聽不到聲音,急得直冒汗,就去找老師,老師一看說,洞扎的太大了,老師說把大的一用膠粘住。果然,他們又把話筒做的很好了。做完以后,同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛,研究誰的聲音大,為什么會(huì)大。一會(huì)兒這邊一個(gè),一會(huì)兒那邊一個(gè)。這個(gè)聲音傳話筒,我想可能就是電話的祖師爺了吧!

          老師看了我做的傳話筒后表揚(yáng)了我,說我做得很好,今天這堂課真是太有趣了!

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