【必備】數(shù)學(xué)日記作文錦集5篇
一天即將過(guò)去了，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)日記作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
篇一趣味養(yǎng)蠶
春天來(lái)了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見(jiàn)有1位老爺爺正在賣(mài)大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買(mǎi)了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，胃口也越來(lái)越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來(lái)時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對(duì)觸角、2對(duì)翅膀、6條腿。過(guò)了2天、1對(duì)飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對(duì)飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!
等來(lái)年春暖花開(kāi)，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì)送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂(lè)!
篇二豆?jié){ + 油條
今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買(mǎi)早點(diǎn)。走到店門(mén)口，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)一根油條多少錢(qián)?一袋豆?jié){多少錢(qián)?”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢(qián)，一袋豆?jié){也是5角錢(qián)�！边@時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買(mǎi)5根油條和5袋豆?jié){共要多少元?我想了一下回答到：“要5元�！蹦棠虇�(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“xx二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元�！蹦棠陶f(shuō)：“還有另外一種方法，你猜猜看?”我拍了拍腦袋，可還是想不出來(lái)，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎?”我眼睛一亮，這種方法真簡(jiǎn)便!
篇三生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
今天，媽媽買(mǎi)回了一大堆我愛(ài)吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說(shuō)：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問(wèn)題。”“什么問(wèn)題?”我問(wèn)道。媽媽不慌不忙的說(shuō)：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多?”
我想了想，這不就是把多出來(lái)的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過(guò)的除法8÷2=4(支)來(lái)解決。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺(jué)得這次的草莓最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來(lái)的。
篇四生活與數(shù)學(xué)
今天，我們家來(lái)個(gè)特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過(guò)一陣討價(jià)還價(jià)之后，阿姨和媽媽達(dá)成了協(xié)議，一斤廢紙賣(mài)四角錢(qián)。只見(jiàn)阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時(shí)媽媽叫我算一下一共賣(mài)多少錢(qián)，我說(shuō)：“媽媽，16乘4我沒(méi)學(xué)過(guò)呀!”媽媽對(duì)我說(shuō)：“用剛學(xué)的知識(shí)算算�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)了，是六元四角錢(qián)�！眿寢寙�(wèn)是怎么算的，我說(shuō)：“16斤就是8千克，1斤4角錢(qián)，1千克就是8角錢(qián)，8乘8等于64，64角就是6元4角錢(qián)�！眿寢対M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨也夸我真聰明。
我想，看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中也是無(wú)處不在的呀!
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
8月8日星期五晴
今天晚上8時(shí)8分,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了,當(dāng)各個(gè)國(guó)家進(jìn)“鳥(niǎo)巢”時(shí)，媽媽又拿起紙給我出問(wèn)題了，當(dāng)儀式快結(jié)束時(shí)，媽媽寫(xiě)好了，我拿來(lái)一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問(wèn)題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形，每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形，小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米，問(wèn)：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時(shí)間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來(lái)。0.5*3.8？老師沒(méi)教過(guò)，自己筆算好了，0.5擴(kuò)大10倍，成5；3.8擴(kuò)大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在這時(shí)，10分鐘已經(jīng)過(guò)去了，爸爸從書(shū)房的走過(guò)來(lái)問(wèn)結(jié)果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個(gè)89分的好成績(jī)，這是我從來(lái)沒(méi)有得到的好成績(jī)呀！
今天這89分讓我太高興了！
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
我和姐姐參加了陽(yáng)光少年夏令營(yíng)。媽媽給了我200元零花錢(qián)。別提我心里有多高興了，我終于可以自己做主買(mǎi)我喜歡的東西了。一上火車(chē)，我就開(kāi)始了瘋狂大采購(gòu)：買(mǎi)了一瓶冰紅茶，花了10元錢(qián)；一袋花生，又花了10元錢(qián)；一袋孜然羊肉串，10元錢(qián)；三副撲克牌，花了9元錢(qián)，一共花了39元錢(qián)，200-39=161（元）還剩161元錢(qián)。剛下火車(chē)就又坐上了前往世博園的大巴車(chē)。世博園里有兩百多個(gè)國(guó)家館，我們參觀了美國(guó)館、太平洋聯(lián)合館、澳大利亞館、印度尼西亞館、丹麥館、石油館、泰國(guó)館……我們一共才去了22個(gè)國(guó)家館，給我留下最深的是美國(guó)館和太平洋聯(lián)合館。美國(guó)館有3大展廳，太平洋聯(lián)合館有14個(gè)太平洋國(guó)家和2個(gè)國(guó)家組織共同參展，向世界人民展示了太平洋島國(guó)美麗神奇的自然景觀、獨(dú)具特色的人文環(huán)境和熱情奔放的民俗風(fēng)情。
在這里我用15元錢(qián)給媽媽買(mǎi)了海寶鑰匙扣�；�10元給爸爸買(mǎi)了一把孔明扇，還花了10元錢(qián)給自己買(mǎi)了一把竹劍。在回鄭州的火車(chē)上，我用20元錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一個(gè)按摩器，用10元錢(qián)給弟弟買(mǎi)了玩具，又買(mǎi)了三盒水果，花了30元錢(qián)，，還用10元錢(qián)買(mǎi)了一袋食品，39+15+20+30+10×4=144（元），200-144=56（元），回到家媽媽首先表?yè)P(yáng)了我，外出旅游還記得爸爸媽媽和弟弟，又批評(píng)了我不應(yīng)該亂花錢(qián)，像火車(chē)上的東西又貴又不好，不應(yīng)該亂買(mǎi)。聽(tīng)了爸爸媽媽的分析和教導(dǎo)，我確實(shí)也感到自己有點(diǎn)大手大腳，有些錢(qián)確實(shí)不該花，這次旅行給了我很大的教育。
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。
不過(guò)，我可不是那種會(huì)被困難輕易打倒的人！于是，我開(kāi)始分析丟分的原因。不一會(huì)兒，我就找出了3個(gè)原因：1、考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時(shí)太馬虎。3、對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯(cuò)得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長(zhǎng)方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話，就把這道題判了錯(cuò)誤，事實(shí)證明我錯(cuò)了，這題應(yīng)該是對(duì)的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見(jiàn)是錯(cuò)的，可我判的對(duì)，我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！
點(diǎn)評(píng)：能認(rèn)真分析自己考試中的得與失，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是一種進(jìn)步。就象你說(shuō)的“沒(méi)有最好，只有更好”。向著自己的目標(biāo)繼續(xù)努力吧！
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
今天，我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學(xué)》的書(shū)里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買(mǎi)了一條狗后以15元賣(mài)出，接著又以20元買(mǎi)回，最后又以25元賣(mài)出，問(wèn)比爾最終掙錢(qián)還是賠錢(qián)了？我覺(jué)得買(mǎi)了又賣(mài)，賣(mài)了又買(mǎi)，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來(lái)。我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你如果能根據(jù)“買(mǎi)”和“賣(mài)”的數(shù)量進(jìn)行歸類(lèi)，則豁然開(kāi)朗。我想：“買(mǎi)”用去的錢(qián)：10+20=30（元）�！百u(mài)”掙的錢(qián)：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢(qián)了，掙了40-30=10（元）
評(píng)：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)把所學(xué)知識(shí)聯(lián)系，運(yùn)用于生活實(shí)際，可以促進(jìn)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的形成。通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)，不僅使學(xué)生學(xué)到活生生的數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)存在于生活中，而且使學(xué)生經(jīng)歷了一次愉悅的成功的情感體驗(yàn)。
在路上我們聞到一股香味，原來(lái)是一家賣(mài)蛋糕的店。于是我們商量好買(mǎi)一塊蛋糕一起吃�！袄习�，這塊蛋糕多少錢(qián)？”我指著一個(gè)三角形蛋糕說(shuō)。老板回答：“一塊1元5角。”姐姐就從口袋里掏出5元錢(qián)給老板，老板找了2元5角給姐姐。這時(shí)我很奇怪：這塊蛋糕是1元5角，姐姐給了老板5元錢(qián)，可是老板為何只找2元5角給姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。對(duì)，老板找錯(cuò)了，于是，我對(duì)老板說(shuō)了說(shuō)，老板就把錢(qián)如數(shù)還給了我……
�。c(diǎn)評(píng)：數(shù)學(xué)從生活中來(lái)，與人類(lèi)生活的關(guān)系密切。小作者用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中親身經(jīng)歷的一件小事——《買(mǎi)蛋糕》被騙，體會(huì)到“學(xué)數(shù)”學(xué)重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。）
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問(wèn)涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說(shuō)：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙說(shuō)：“是丙偷的。”丙說(shuō)：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯。”丁說(shuō)：“乙說(shuō)的是事實(shí)。”經(jīng)過(guò)查證，四人中有兩人說(shuō)了真話，兩人說(shuō)了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒(méi)找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說(shuō)：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來(lái)進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口�！�
經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)拔，我就開(kāi)始推理了：“假設(shè)甲說(shuō)的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說(shuō)的是真話，如果乙說(shuō)的是真話，那么丁說(shuō)的也一定是真話，這就變成三個(gè)人說(shuō)真話了，就與條件不符合，因此，乙說(shuō)的不是真話，從而丁說(shuō)的也是假話，丙說(shuō)的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說(shuō)了真話，所以丁是罪犯”。
點(diǎn)評(píng)：小作者在做奧賽題時(shí)被難倒了，在爸爸的引導(dǎo)下，開(kāi)啟心智，善于分析、推理，難題迎刃而解，如此強(qiáng)化訓(xùn)練，抽象思維和邏輯思維能力將會(huì)較快提高，一生將受益無(wú)窮。
媽媽買(mǎi)了1.5千克的空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會(huì)兒說(shuō):“5元5角！”“算錯(cuò)了，你看買(mǎi)菜阿姨算得又快又準(zhǔn)。應(yīng)該是4元5角。
我很不服氣，媽媽說(shuō)：“再買(mǎi)點(diǎn)肉吧！”媽媽來(lái)到的賣(mài)肉叔叔的攤點(diǎn)，買(mǎi)了1.2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來(lái)的紙和筆，還沒(méi)有等我回過(guò)神來(lái)，可賣(mài)肉的叔叔早已算出來(lái)了，26元4角，我心想:叔叔一定是把計(jì)算機(jī)放在底下算的�？晌覗|瞧瞧、西看看、卻怎么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)，我好奇地問(wèn)媽媽:“叔叔用什么辦法算得那么的快呢？”
原來(lái)賣(mài)肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4.元4角，22元+4元4角，理應(yīng)得26元4角。
（點(diǎn)評(píng)：該同學(xué)善于觀察生活中的問(wèn)題，善于從生活實(shí)踐中獲取知識(shí)，并應(yīng)用于生活，這樣知識(shí)就鮮活了，就不只是書(shū)本上的那些數(shù)字游戲了。
今天是星期天，媽媽一大早起來(lái)就買(mǎi)了一袋雞蛋，準(zhǔn)備要教我做我最?lèi)?ài)吃的炒蛋。我拿了一個(gè)雞蛋放在手里摸了摸，發(fā)覺(jué)雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發(fā)現(xiàn)它扁扁的，是個(gè)橢圓形。接著我去觀察雞蛋的'邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時(shí)，我想：原來(lái)雞蛋是沒(méi)有角的，因?yàn)殡u蛋是圓的。其實(shí)和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球……哈哈，我又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)！
�。c(diǎn)評(píng)：生活中處處有數(shù)學(xué)，小作者在學(xué)炒雞蛋中也能找到了數(shù)學(xué)�？梢�(jiàn)，只要你是個(gè)有心的人，在現(xiàn)實(shí)生活中總能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的。）
在今天上午的數(shù)學(xué)課上，我明白了許多關(guān)于年月日的知識(shí)。如：一年有12個(gè)月其中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，2月份是個(gè)特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數(shù)著1－12，凡是數(shù)到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年里有3個(gè)平年，一個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。
上這堂課之前我還有個(gè)疑問(wèn)？為什么一年有365或366天？一個(gè)月有30或31天？一天有24個(gè)小時(shí)呢？課上老師通過(guò)三球運(yùn)動(dòng)圖給我們進(jìn)行講解使我明白了，地球自轉(zhuǎn)一圈是一日即24小時(shí)，月球繞著地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月，地球帶著月球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。
(點(diǎn)評(píng)：小作者能把一節(jié)課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容在課后經(jīng)過(guò)整理記錄下來(lái)，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的奧妙，激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激起探求數(shù)學(xué)知識(shí)的欲望，這也許就是記數(shù)學(xué)日記的妙處。)
這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期二.我撐著雨傘去學(xué)校,突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué).好奇心馬上驅(qū)駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟.當(dāng)我走近一看,”哇”,原來(lái)是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了！難怪吸引這么多同學(xué)圍觀！我鉆進(jìn)人群，見(jiàn)到上面寫(xiě)著這么一道題：.
一個(gè)人要坐船過(guò)河，他只有一只小船，還帶了三樣?xùn)|西：一只雞、一條狗、一籃菜。一次只能帶一樣?xùn)|西過(guò)河，而且人不在它們身邊的時(shí)候，狗會(huì)吃掉雞，雞會(huì)吃掉菜，怎樣才能保證所帶三樣?xùn)|西完好無(wú)損？
我靈機(jī)一動(dòng)，答案有了，狗不會(huì)吃菜，可以先把雞送過(guò)去，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去，考慮到雞會(huì)吃菜，那就把雞帶回來(lái)，換著把狗帶過(guò)去跟菜在一起，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對(duì)，答案就是這樣，我甜甜地笑了。
點(diǎn)評(píng)：《數(shù)學(xué)廣角》往往以它新穎的方式和有趣的題目吸引了眾多學(xué)生的眼球，“玩轉(zhuǎn)”了學(xué)生。小作者先被《數(shù)學(xué)廣角》吸引了，再用心“琢磨”，最后答案自然浮出水面，我想這種激趣樂(lè)學(xué)，主動(dòng)探究和方式，可謂無(wú)為而“至”。
寫(xiě)語(yǔ)文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫(xiě)數(shù)學(xué)日記“嘿嘿”，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那就來(lái)看看我們班是怎么寫(xiě)日記的，讓我們來(lái)揭開(kāi)他們的“秘密”。這個(gè)學(xué)期，張老師說(shuō)：“從今天起，每一周寫(xiě)一篇‘?dāng)?shù)學(xué)日記’�！薄安皇前伞�，全班同學(xué)都不約而同地叫了起來(lái)，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫(xiě)？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說(shuō)：“你們可不要見(jiàn)怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，然后想一想老師為什么要這樣講？”我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
第二天，“數(shù)學(xué)日記”剛交上去，張老師就笑了，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，記不下來(lái)，情急之下，就把當(dāng)時(shí)開(kāi)小差時(shí)在想什么也寫(xiě)上去了，笑話百出。”課后，有的同學(xué)說(shuō)：“上課再也不開(kāi)小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成？寫(xiě)上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍�！蔽彝蝗幌肫鹩腥酥v過(guò)：“牛有兩個(gè)胃，白天吃下去的草，晚上再翻上來(lái)嚼�！皵�(shù)學(xué)日記”是不是也是這個(gè)道理？
點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)， 學(xué)生通過(guò)觀察、想象、思維和情感，才能感受到數(shù)學(xué)的魅力所在，相信小學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記潛藏著極大的智慧，只要努力，數(shù)學(xué)日記會(huì)寫(xiě)得更精彩。
來(lái)到超市，我看見(jiàn)了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛(ài)的小狗、機(jī)靈的猴子、憨態(tài)可掬的小豬``````我一看就心動(dòng)了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買(mǎi)書(shū)了，真奇怪？
我不甘愿地來(lái)到了書(shū)柜，爸爸他東找找，西挑挑，過(guò)了一會(huì)兒，才從書(shū)堆中挑出4本書(shū)——《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢(qián)。我說(shuō)：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書(shū)19元，比一個(gè)公仔還貴�！边@時(shí)，我想起上次和媽媽一起去買(mǎi)的小布娃娃，一個(gè)才8元，76除以8等于9，可以買(mǎi)9個(gè)布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“買(mǎi)布娃娃多合算呀，干嗎要買(mǎi)書(shū)呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這四本書(shū)的知識(shí)何止值76塊錢(qián)�！�
數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，用于生活。小作者善于用數(shù)學(xué)眼光去觀察生活實(shí)際，自己把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，解決生活實(shí)際問(wèn)題，從小就有合理、正確消費(fèi)的觀念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的真正價(jià)值。
今天晚上，我的作業(yè)剛做完，閑著沒(méi)事干，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)做完了，現(xiàn)在該干什么？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，你就幫我買(mǎi)3斤蘋(píng)果吧！”我就答應(yīng)了。媽媽給了我10元錢(qián)說(shuō)：“再多買(mǎi)半斤吧！”我滿口答應(yīng)了就高高興興地拿著錢(qián)來(lái)到了水果店，挑了3斤半重的水果，對(duì)售貨員說(shuō)：“幫我算算�！卑⒁陶f(shuō)：“你可以先算一算�！蔽蚁肓讼雽�(duì)阿姨說(shuō)：“是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角�！蔽矣终f(shuō)：“不好，阿姨，我的錢(qián)不夠，還差5角，我該怎么辦？”我想了想說(shuō)：“那就把我的零用錢(qián)補(bǔ)進(jìn)去好了！我拿了我的零用錢(qián)，湊了進(jìn)去�！睂�(duì)阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在夠了。”阿姨說(shuō)：“你真聰明，是你用智慧來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果的！”
(點(diǎn)評(píng)：學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。小作者能將課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，并且能靈活地處理實(shí)際問(wèn)題。真是好樣的!)
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