【精選】反思周記模板集錦八篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候好好地記錄在周記中了。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的反思周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思周記 篇1
淚好像很久沒在臉上出現過了，那些晶瑩的液體終于在今天又一次從眼眶中墜落，砸進了塵埃里，連著懺悔一起，陷于無邊無際的空白傷感里.在聽見心靈上灰塵撲撲往下掉時，仿佛還有一只烏鴉唱起了挽歌，蒼涼的聲音久久蕩漾在上空.把心推向了沼澤里.
長時間的忙碌中，忘了審視自己.以為自己過的很充實，，馬不停蹄的奔跑在生命的航道上.卻殊不知已偏離了生命原本的航道，撿起幾塊布頭拼接成一塊毫無光彩的布條，在黑暗里，裹著他，瑟瑟發抖.那些所謂的充實，只不過是給了自己一個墮落的理由.在燈光照不到的地方，守著脆弱，哭泣.忽然想起了在這段時間了，看過的許多人的淚珠，掛在臉上，或是停留在眼眶中，那副令人疼惜的模樣.我的淚頓時枯竭了，再也沒有墜落，只聽到空氣大片大片流失的聲音，流動的悲傷和肆意生長的悔恨就這樣填滿了空氣，飄著苦澀的味道.我讓行走的.靈魂停止，暗暗的霧氣一陣一陣迷失了眼，但我還是看到靈魂疲倦的微笑.我伸出手:”回家”當看到那只手輕輕伸出時.我看到了幸福.在行走布滿青苔的路上，我感到久違了的安全，身后那片沼澤正漸漸遠去.”我終是走出來了.”我朝天大喊了一聲，讓風吹走了一身的疲倦，在月光下，沉寂的靈魂竟開始舞蹈，帶著一臉的幸福.
漫天的星光傾泄在我身上，心頓時純凈了.我想我已經有了自己所要堅持的東西.
反思周記 篇2
正確運用各種激發意志的.手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
反思周記 篇3
兩個單元的學習愉快地結束了，我們進行了單元小測試，從中我看到了自己的不足。
從試卷的表面看，一個有一個叉叉圈圈，一分，兩分，三分，就這樣，正確從筆尖流走，錯誤又被寫在了紙上，一百分離我越來越遠。經過我的分析，首先還是對課文的符號不熟悉，理解能力不太 強，不懂得多讀句子，只管盲目地把答案寫上，經過這次考試，讓我更加明白了讀書的重要性，他不斷把知識傳送給我們，讓我們的'閱讀更加豐富，理解能力更強。
語文最重要的是基礎知識，只有基礎知識掌握好了，分數自然而然就提高了。我們不僅僅只要掌握幾件事，而是整篇課文進行全面了解，不論是作者，還是文章背景，這樣，才算是學習，學會。古 詩中標點符號一定要注意，經過本次考試，我才真正認識到了它的重要性。
一次考試，不是一次接受，而是一次挑戰，挑戰你的不足，挑戰你的失誤，找出原因進行反思，讓你在失誤中走向成功！
反思周記 篇4
今天，我們早早的起了床來到班里，準備去姜馮營村進行弟子規表演。雖然天上下著雨，但是來看我們演出的觀眾依然有很多，這讓我很感動。
開始表演了，我們大家都很默契，團結協作，表演的`很成功。表演過后，我們回到了班里。老師讓被out掉的同學們和我們一起來到舞蹈室，老師讓我們都坐下，給我們說了一番話。老師先說：“這次表演只是我們成長的一小小部分，以后還有很長的路要走。所以被這次落選的同學們不要想不開。下次有可能你就被選上了�！苯酉聛恚蠋熡謫栐趯W校的同學們作業寫了多少。發現他們寫得和我們耽誤了兩天課程的同學們大同小異。老師就說：“一定要學會自律。要把自律這兩個字刻到你的血液里，這樣才有更多成功的機會。”老師還說了很多，再次就不一一說了。
我聽了老師說得話之后，立下決心，今后一定要按照老師說得去做。嚴于律己，爭取表現的越來越好!
反思周記 篇5
那天，月考之后，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。
但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。到家以后，父親看見我這個樣子，已十知八九。勸慰我幾句的，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的.景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎？就這樣算嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒起來。
這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我一定會平著自己的不懈努力來實現這個“不”字！
反思周記 篇6
第一周
這是我實習工作以來的第一個周六，此篇日志是我對這一周的工作及生活上的心得。當真正進入到公司實習，坐在自己的崗位上時，才真正意識到，我已經走出了學校，進入了職場。 從現在開始，沒有了老師的殷切指導，只有上司的嚴厲監督。
優勝劣汰是職場生存的潛規則，因此我必須快速的適應了下來。所以在進入公司的第一天，我就對所在公司的性質及其曾開發的經典大型項目等進行了學習。
第二周
實習第二周，逐漸融入了忙碌而充實的工作生活。
通過與項目經理的溝通，初步定下了我個人實習的程序項目，c/s架構的企業后臺管理系統軟件。
第三周
實習第三周，我已經開始接觸項目了。
作為一個新人，我覺得很榮幸。所以，我要很努力才行。從需求分析到詳細設計，再到各模塊功能的實現，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很謹慎，要想到很多可能發生的客觀和主觀情況�，F在，這個項目，我已經完成了一大部分，基本功能也都實現了，當然，這其中少不了同事的幫忙。說實話，真的很激動。
第四周
不知不覺，我已經實習一個月了。這一周，我已經完成了項目經理交給我的任務。當然，項目實施過程中遇到了很多問題，我們專業主攻的技術方向是網站開發，而我現在所在的公司從事的是企業軟件定制開發，即后臺管理系的設計和開發。雖然本專業也講授過類似的課題，但是都是一提而過，而且現實中有許多客觀因素，并不是單純的簡單邏輯設計，需要思考的狀況很多。
第五周
實習第五周，項目經理給了我一個公司曾經開發過的項目案例，讓我們仿照該案例開發一個類似的項目。剛拿到項目的時候，我并沒有急急忙忙的就開始仿照開發，而是講案例從頭到尾看了一遍，摸清了項目的邏輯流程，并且將每一步的'功能代碼都熟悉了一遍。然后才開始新建項目進行開發。現在項目已經進行了一小部分，不懂的地方我也都標注了一下，休息時間請教周圍經驗豐富的編碼老手。
第六周
實習第六周，基本上已經適應了現在的工作和生活模式和規律。雖然和我想象中的不太一樣，但也不是碌碌無為，雖然離我想要的生活還差很大一截，但是，小小的奮斗，永遠不會停止。
磨礪，不斷的跌倒，不斷的超越，不斷的進取，這樣的一種生活狀態，已讓無數人汗顏。
第七周
實習第七周，主要接手一些項目有關文檔的編寫。雖然很瑣碎，但是這些文檔也是項目開發的一部分，這些文檔的作用自然也是很重要的。從需求分析，詳細設計，再到項目使用說明書，真的接觸到了很多以前沒有重視的東西。編寫起來雖然也不是太大難度，但是一些小問題還是不可避免的。這就考驗到了我的細致和耐心了，進過幾次修改也都達到比較商業化的要求了。
第八周
實習第八周，自主學習。自己上網找了一些案例，也根據這些案例，自己進行了一些小型項目的實踐開發。
從數據庫的設計到應用，我都練習了好多遍，直到達到熟練的程度。還有一些表單的設計，里面需要記錄和管理的信息真的很多也很雜，所以，常常搞得比較混亂。每當此時，真的很懊惱，但是，又不能這么輕易放棄，所以，我會停下來將思緒整理清楚，再繼續。這樣就提高了工作效率。
第九周
實習第九周，時間真的過得很快。在這段時間的工作學習中，真的學到了很多東西。 還好有項目經理的及時指導，才及時扭轉了我在項目開發中的誤區。從這件事情上，我明白了，每一件事情都有其基本的規則和步驟。
第十周
實習第十周。良好的編碼習慣對于一名合格的程序員來說是一個很重要的標桿。良好的編碼習慣，不但有助于代碼的移植和糾錯，也有助于技術人員之間進行良好的協作。軟件開發并不是一個人就能做的好的，需要小組的團隊合作，集思廣益，才能使項目達到最好的效果。
反思周記 篇7
課堂只有變得生動有趣，學生才會將注意力集中到教師所講的內容上，這一點我深有體會，教學反思周記。數學作為一門邏輯性很強的學科，有很多的公式和推理要記住，這對于活潑好動的初一學生來說難免有些枯燥。所以將課堂上所學的知識與學生的生活實際聯系起來很有必要。當我講到課本第六章變量之間的關系時，備課時我就在想怎么將這堂課講得生動有趣。后來剛好看到物理試驗室里有適合講《小車下滑的時間》的'實驗器材，于是就借來用了。同學們一看是做實驗，興趣就高漲了起來。可想而知，這一節課上課非常得心應手，同學們也從實驗中體會到了樂趣。由此我就反思，其實只要多用點心，多準備點有趣的東西，讓你的這節課有意思了，學生自然而然就會把注意力集中過來認真學習了。
反思周記 篇8
今天一大早，我背著書包早早來到了學校，到了門前，畢晨飛走出來說：“王飛虎，你掛了，昨天的小練習冊作業你打了甲……。”聽到甲這個字，我的心跳一下子加速了。進了教室，情況比我想象的還要糟……
“哇！王飛虎竟然得了甲！不是吧！全班就王飛虎得了甲，太差了！……”聽到大家七嘴八舌地議論和猜疑。我的心里猶如潑了一桶冷水，對生活沒了自信心，隨后我走到講桌旁，一下子就看到了我的卷子，上面用紅筆鮮明地標出“甲”這個大字，我低著頭，分析了自己的錯因，發現無一不是粗心造成的，看過自己的卷子后，我仿佛像是丟了魂了似的走在走廊，不知不覺撞了好些人才坐到了自己的座位，這一天早讀，我第一次覺得早讀時間過得漫長無比，過了一會兒郭老師來了，我的眼睛注視著老師臉上的表情，又聽著聲音，郭老師忽然嚴肅地說：“昨天下午有位同學作業做得不好，那就是王飛虎！”我慚愧地低下頭，恨不得找個地縫鉆進去。
下了課，我認認真真反思了我這兩個月所做的事：我上課時，有時總有種思想，全班那么多的人，為什么我就要站起來回答問題，把這個機會讓給其他人好了，反正有那么多人，不差我一個人，老師不挑我，我還是盡量少地不回答吧；小組上課討論時，我經常是答非所問，有時自己會了就不管其他組員會還是不會，常常在討論的時間說一些沒用的閑話，使討論的時間白白地浪費；第二節課后做課間操時根本不認真去做，在那里瞎蹦亂跳，做眼保健操時，我睜著眼睛觀察著這校園里發生的事，或與別人嬉笑交談，就在今天，被老師看見；自己早讀時聲音不大，甚至站在我的身邊才能聽見……這一切的`一切都說明了我與張哲愷、吉峻屹拉開了距離，在好學生與差生之間，時刻都有變成差生的可能，就在這次小小的測驗中，我發現了自己的不足和好友的差距，全班這次就我一個人是甲，正是因為這次是甲，我發現自己是多么的不足，所以我更要好好學習，改變自己。
最后我想說，在今后的日子里，我會上課多發言，小組討論時認真，做操時好好做……各方面的改變自己，讓嘲笑我的人知道這次得甲是我人生中的第一次，但也是最后的一次。
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