初二學生心靈日記
風和日麗多少情？春暖花開多少愛？情愛化作汪洋海，此人心中任澎湃。
——題記
文學家的情感流露于筆尖，詩情畫意；作曲家的情感撥弄在樂譜上，淋漓盡致；書法家的情感鐫刻在文字表面，放縱任性。
人各有其宣泄法，憋足了內心的委屈，依附于淚水，宣泄其情感。
奔馳吧！
空曠的地方，心像海洋，徜徉、澎湃。奔跑于草原，煩惱已消失在九霄云外，草的清香回旋在鼻尖；風的呼聲蕩漾在耳畔；云的潔白浮現在眼前；天的.浩瀚“居住”在心間。
奔馳吧，少年！像鳥兒一樣自由，像魚兒一樣無拘無束，像駿馬一樣不羈。飛到一片寧靜的天空，游到一片波瀾的海洋，跑到一片廣袤的草原。無憂無慮……
歌唱吧！
站在高山上，向著對面的山巒吶喊出你的心聲，那種釋放無與倫比。那回聲仿佛是心靈的慰藉。酣暢淋漓……
暢談吧！
躺在沙灘上，和知心朋友一起。無止盡地訴說著學校里的委屈，那是一種安詳與靜謐。怡然自得……
抬頭仰望星空這種感覺就像被束縛的小鳥回歸自然；像在茫茫沙漠中見到了綠洲；更像流浪的兒童找到了心靈的歸宿。那時的迷茫，那時遇到困難的不知所措，和朋友吵架后的委屈，家庭環境的不利，在馳騁后、歌唱后、暢談后，心扉開闊了！
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