關于初中開學第一天日記三篇
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經驗，此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的初中開學第一天日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中開學第一天日記 篇1
這樣學校的開學第一天起，我已經完全脫離了小學學習的生涯，來到了又熟悉又陌生的仙林中學。
當我第一次來到這所學校時，我是又興奮又激動，在這個學校里我有許多的所見所聞。到了班上，我難免有些緊張，又有些期待，緊張的是我怕我們新的老師非常兇，會拍桌子，期待的是我會遇見什么同學呢？又會交到什么新朋友呢？懷著這樣的心情，我不知不覺的走進了教室，進了教室以后，同學們非常的活躍，老師站在講臺上，臉上微微帶著笑容，看起來和藹可親，一點也不像我想象中的樣子。
得到老師的允許后，我進入了教室，接著，老師就給我安排了座位，開始講一些，學習要求。雖然今天只是上學的第一天，但我還是感到班里的溫暖，也結交了許多的朋友，這讓我感受到我初中三年肯定都是非常的幸福。事實也的確如此，經過了一個星期的.相處，我和同學們越來越友好，大家越來越團結起來，無論遇到了多么大的困難，我們也能一起把它給打敗。
新的學期新的氣象，我一定會和同學們攜手共進，共同拼搏，努力創造一個新的天地。
初中開學第一天日記 篇2
每個人都會經歷開始和結束，每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當然，我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前，結束了小學生的'旅程，踏出了中學生活的第一步。已經過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與小學不同的校園，與小學不同的教室，與小學不同的課本，與小學不同的同學，與小學不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像小學一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
初中開學第一天日記 篇3
今天，相識
親愛的老師，請允許我這篇開學第一周的日記作文以您的口吻寫好嗎？因為我一下子熱愛上您了，您的一舉一動，一言一行都在感動著我，換起著我的期許和熱愛�！}記
無數次在心中想過他們的模樣、他們的性格。一遍遍在心中模擬與他們相見的那一刻。然而，真正和他們相見、相識時，一重重驚喜還是讓我有些意外。
同學，你好
在黑板上寫下“孔”字，班里早有幾個識字的孩子嚷嚷開了——“孔，孔子的孔”。哈，小小年紀，知道的可不少，看來，我的新弟子不容小覷哦！
“對，我是孔老師。那么，你是誰呢？”
第一個孩子站起來：“我叫仝柏森�！毙⌒∧凶訚h，說起話來擲地有聲。我把頭轉過來掃視過全班：“知道了同學的.名字，我們讓他問個好吧？”孩子們齊聲說：“仝柏森，你好！”
一個個孩子站起來，用或大或小的聲音介紹著自己的名字。其余的一遍遍向他們問著好。小小的教室，馬上洋溢著友好的氣氛。四十個孩子，四十遍你好，沒有人煩躁，沒有人覺得無聊，一個個真誠而熱情。
哦，同學——你好！能和你一起渡過六年的小學生涯，真好！
和諧的班級要從第一眼相見的時候開始。真誠的問候會讓每個人覺得幸福，在幸福中成長的孩子會覺得安全而快樂，在安全而快樂的生活中學習會事半功倍。
有些繞口令的感覺了。不過，氣場的作用是很大的。那么，從今天——相見的第一天，就讓我和孩子們一起，營造真誠、友好的氣氛吧！
學校，你好
“走，老師帶你們認識一下我們的校園去�！痹捯粑绰�，早有不少性急的孩子從坐位上沖出來，一窩蜂地往過道上亂竄。
且慢——還是要講講如何站隊的。規矩，在第一個活動開始時就要施行，以后會理所當然。簡單分配了一下孩子們行走的路線——七列學生分為兩組，分別由兩邊向中間集中至過道，然后按順序走出教室。
規矩只講了一遍，小豆豆們就能按要求站好隊了。
哦，我的新弟子們——真棒！
第一站——廁所。男廁所、女廁所的位置，地上的地磚沾了水的話會比較滑，走路要小心，在廁所不要打鬧……第二站——操場。玩具區、足球場、跑道、籃球場……下課了在哪里玩最好，玩大型玩具時要注意安全，不要到籃球場上去玩，哥哥姐姐們玩的時候會不小心碰到你……第三站——辦公室。下課有事情可以到辦公室找老師，進辦公室注意禮貌和安靜，不要妨礙到其他老師的工作……
如此這般，雞零狗碎，婆婆媽媽。像一個叨嘮的媽媽。
突然覺得，交待得太多，孩子們能記住嗎？可是，又不能不交待。還好，孩子們的眼中是一片新奇。每到一處，他們都張大了眼睛四處打量，絕大多數能遵守紀律，保持安靜。
哦，我的新弟子，真讓人喜歡！
書香，你好
其實盤算過很多次，如何開始讓孩子們踏上書香的第一步。冥冥中自有天意，親愛的小魚兒送我一套《幼學啟蒙》。
中國故事、繪本。融在骨血中的民族記憶，異彩紛呈的畫面。書香之旅由此開始，是多么浪漫又親切的事情��！
《盤古開天地》，就是它了！
在黑板上寫下“盤古”二字，孩子們連讀三遍。再寫下“開天地”三個字，讀三遍。
“有一個人，他叫——”
“盤古！”
“他做了一件事——”
“開天地！”
欣賞過封面，環襯后。故事開始了，古拙而厚重的畫面、時而樸素時而艷麗的色彩，簡單的文字，由于“在一起聽，在一起看”而新鮮、有趣。
天地混沌一團：盤古——盤古——，孩子們指著中間沉睡的人興奮地呼喚著。
天地被劈開之后，盤古一天長一丈，一直長了一萬八千年：我的個天哪！孩子們驚嘆著。
天地不能再合到一起：哇，盤古好高啊！比云彩長得還要高��！孩子們瞪大了眼睛。
盤古化為萬物：……孩子們沉默了。
很安詳的沉默。
“再講一遍吧！”有人說。
自由活動時，有幾個膽大的孩子悄悄翻起我放在講桌上的書，重溫著故事和畫面。
書香之旅，開始了！
愿：我親愛的同學們們能像小樹一樣，一天天茁壯成長！
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