【必備】初中日記模板集錦8篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的初中日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
早晨，我獨自站在走廊上，望著天空任思緒飄飛。
我發現云靜止了，而風卻依然不停地奔跑著。跑得那樣快，那樣無情，使它們之間的距離越來越遠。云不知道發生了什么，不明白風為什么不再等它而偷偷溜走。云感到寂寞和孤獨，回憶起往昔的歡笑，云黯然神傷。面對風的決絕離去，云只能靜默。
云靜止了，它呆望著風去的方向。它多想能和風在一起啊，希望風來安慰它，希望風能暫時地為它停留——等等它追逐的步伐�？墒�，這樣的'希望是徒勞的。云終于明白，是該放棄的時候了：風已經有了別的云吧。所以從此它死心了。
忽然，風停了下來，它好象察覺了什么。當它回頭找云的時候，云卻不見了。不管風怎么尋找，怎么呼喊，云卻躲著不愿見它了——云不想重提往事。它只想把往事藏在心底慢慢品味。
“呼呼”一陣風吹在我臉上，真冷��！我不禁打了個寒顫，是風在問我云的去向嗎？我真想告訴它：一顆破碎的心，是再也無法粘合的呀！
風兒飄飄，始終沒有停止它尋找云兒的步伐，帶著愧疚，帶著寒意，追到天涯海角，找遍天上人間……
初中日記 篇2
最近的陰雨天氣確實不怎么令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進陰雨的天空，有時看見街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。
小時候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的.，就會歡欣不已，就會覺得是過年最好的象征，是一年里最好的衣服。
早在新年降臨前，為接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。 傳統的對聯是在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什么“財源廣進”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。
送灶神是過新年前的一件大事。聽奶奶說，送灶神是在農歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天說好話，因此這一天人們都會特別準備豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲。
最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。
在爆竹聲中，新年就早已過去，但年味兒仍是揮之不去，仍給人們無盡的回味。
初中日記 篇3
在課間的時候，我拿著一根跳繩飛快地沖向外面的走廊，陳紫嫣跟著我跑了過來，葉燦見了也快速加入了我們的隊伍。
我停住了腳步，葉燦和陳紫嫣整理好了跳繩，像大街上賣菜的人一樣吆喝道：“快來跳大繩啊，快來跳大繩��！”一會兒功夫，我的身邊就站了許多人，我這才讓她們搖跳繩。跳繩打在地上的聲音啪啪的，清脆而又響亮，我隨著這啪啪的'響聲鉆進了跳繩中，隨著跳繩落地的響聲，我雙腳騰空而起，步姿輕盈，就像一只蝴蝶翩翩飛舞。
跳著跳著，不知什么時候又來了兩個人，搖起了另外一根跳繩，這時，我的眼睛一發亮，想到了個好主意，我大聲說：“停，我們來玩雙重跳繩吧！第一個人進去了之后，跳過第一個繩，再趕快跳過第二個繩，好嗎？”大家紛紛點頭。
我先給大家做了一個示范，我在心里數著一，二，三，數到三之后，我立刻鉆進第一個繩，一跳，我成功了，這時，我心里只有一個念頭：沖向第二個跳繩。我的腿帶著我進入了第二個繩，只聽啪的一聲，我還沒反應過來就出來了。我瞪大眼睛，想了想，原來是我的腿帶著我跳過去了，我大聲喊道：“太好啦，我創造了奇跡。”
就在這時，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍地收好繩子回班上課，我心想：我一定要練好跳大繩，在運動會上為班爭光！
初中日記 篇4
每位學生都有自己精彩的學習生活，我的學習生活也是豐富多彩的。我喜歡第二課堂中豐富的課外知識，我喜歡在體育課中盡情地揮灑青春的汗水，我喜歡課堂中的生動活潑，但我最愛的還是課堂中一起合作學習的小組，我愛我的小組。
我們小組中有8名成員，我是其中的一員。我們組有一位超級“大明星”，她就是我們的組長。她會跳舞，而且跳得很好。人長得漂亮，再加上她學習成績也很不錯。所以我們叫她“大明星”。她還有一個經紀人，也是我們組中默默無聞的一員，雖然默默無聞，但也在為我們組付出。
我們組還有運動健將。女運動健將是我們的副組長，她的跑步、跳繩、足球都是一級的棒。而男運動健將則是我們班的勞動委員。他是跑步中的潛力股，通常都是像一只鷹一般地飛出去。他平時工作認真負責，沒有一點含糊。
我們組還有兩名數學能手。一名是上課積極回答問題的，而且他還是我們組的“活字典”呢！每次我們不論問他什么問題他都能夠回答上來，可厲害了！而另一名是個“活寶”，他整天都在搞怪逗我們開心。心情不好的人都會被他逗地開懷大笑，就更別說是心情好的人了。
當然了，我們組還有一位勤奮好學的組員。他知道自己的成績不是特別的理想，所以他一直在努力，想把成績提高起來。
這就是我的'小組，在組內的成員中有各種各樣的人，你是不是覺得你也想擁有一個和我一樣的小組呢？其實我們班一共有六個小組，缺一不可，每組都很重要，也必不可少。但是呢，我還是最愛我的小組。因為它給我帶來了各種情緒，更多的還是開心！我為我的小組而驕傲。
初中日記 篇5
10世紀初晴
早晨，第一抹光輝從東方飛來，越過重重山巒，渡過條條河流，灑到羅布泊上，它們爭先恐后的趕來，親吻著這位沉睡的麗人。
她睜開朦朧的雙眼，注視著眼前的戈壁，或哀愁，或憂怨，灑一波清水，金黃的泥土貪婪的吮吸著。在這濕潤的土地深處埋藏著一粒小小的胡楊種子——我就此萌發。
11世紀中葉晴
我不再沉睡，奮力生長，再堅硬的石頭，再高的'土壤，我也能給他撐開，撐開。我內心無比的渴望，是誰，在無聲的滋潤著我！
我想看看，看看……
終于我獲得新生，我看到陽光從我的面頰上掠過，“嗒嗒”的飛到遠處去了。
遠方，湖泊似鏡，波瀾不驚。
20世紀初晴
皎潔的月光裝飾了寧靜的夜空，也裝飾了眼前的羅布泊。夜空像這透明的羅布泊，神秘而美麗，繁密的星，如同魚兒蟲兒漾起的小浪花，閃爍著，閃爍著，那是一支歡樂的舞蹈——無名的花花草草也都興奮了起來。羅布泊迎風歌唱，輕快地曲調，柔和的唱腔，動人的歌聲飄啊飄，飄到我的耳畔。
我心中一驚，這樣的歲月已有多久了？
20世紀20年代陰
這個夜里，我突然從夢中驚醒。
醒來后，看著茫茫的天空，是灰暗的，月亮被蒙上了一層紗。
20世紀20年代陰
夜里的風愈加凄冷，有些怪異。
不見光明的天空，竟叫我戰栗。只見，羅布泊面目微皺，耳畔仿佛是她的呻吟。
20世紀40年代雨
我正在午休。
“轟隆隆”的一聲雷把我驚醒，隨之而來的是無盡的黑暗，烏云大片大片的襲來，飛速吞噬著整個天空，閃電驟然打下來，向四面八方伸展開來，把天空劈得支離破碎。
我聽到誰的呼喚。匆忙向遠處望去，她面容猙獰，滿目凄傷，渾濁的淚水瘋狂的撕裂著她的臉。
我想抓住她，竟是那樣地遙不可及。
20世紀70年代晴
我已干渴難耐，我想大喊，但卻不見了羅布泊的蹤影。那些鳥兒們紛紛逃離了這里，它們說，羅布泊，消逝了！
我連淚水也落不下來了。
多少次羞澀的偷望，多少次為你孤單的歌唱，多少次想要俯身親吻你的臉頰——回頭看，只�；覊m還在不住飛揚。
20世紀70年代晴
與其絕望的生，不如壯烈的死。
但我絕不倒下，就這樣站立著，憤怒的指著天，讓烈日炙烤我的皮膚，焦灼，焦灼！
我還要告訴那些愚蠢的人類：你們，你們，等著吧，終有一天你們會受到懲罰！
初中日記 篇6
歡樂的時光總是那么短暫，雙休日一眨眼的功夫就過去了。今天是我又開始寫博客的第二周。我希望我能堅持。 我已告訴小鶴，媽媽已經把你每天都做了什么寫在電腦上，等到你長大了，可以自己看。也可以接著寫，也可以和媽媽一起寫。孩子覺得好像是有些壓力。因為有時候她調皮了， 我會拿給老師寫反饋來嚇唬她。她是不是覺得這也是一個反饋，會記下她的“功”與“過”。閑言少敘，下面將正事說來。
看到校信通上別人的成功經驗介紹，提醒了我。小鶴最近進步也不小。首先是她聽故事時注意力比以前要好的多。另外就是她的.思考能力也提高了不少。聽完一個故事，她能說出故事的道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個寓意相近的故事放在一起，她也能說出他們寓意的區別。她還能問出一些詞是什么意思。比如，當她聽到“沉默”這個詞時，就問我她是什么意思。我先舉了一個例子，她說：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯誤不再說話。”我有啟發她，其實不一定是犯錯誤，思考時也是會沉默的。然后又給她說了一個句子。可以說孩子的能力是在不斷的增強。認字也增加了一些，自覺性正在逐步形成。繼續堅持每天晚上認幾個字的習慣。再提醒一下，學習也是相機行事。教育是慢的藝術。別把孩子逼得太狠。經常觀察，勤于學習。另外，我覺得家里的書不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買些。
昨天，我有一件事做的不對。就是買玉的事。是出于喜愛，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關鍵是以后這樣的事情不要再作。誘惑，這個世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會迷失自己。對孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會有玉的品質嗎？關鍵是不斷的充實自己的頭腦，提升自己的境界。我這么說是為了提醒自己，別為自己的任何錯誤找借口。
另外，對孩子的佩玉，以后不再關注。要讓她弱化形式，喜愛做事，在做的過程中完善自己。
今后的雙休日也要記下來，并且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。
對她的提醒適合每一個人。對對方的關注，別放在服裝語言關鍵是看她做了什么，怎么做事。
初中日記 篇7
昨天我們去河陽廣場，在廣場上玩了起來。
我們一直在玩催電棒。當我們玩得差不多覺得無聊時，突然有人提議：“要不咱們來放孔明燈吧�！笨赡苁嵌加X得沒事干，就都同意了。
我們拿著三個孔明燈來到廣場中央，拆開包裝，把里面的燈拿出來，然后把它弄好成為一盞等待放飛的孔明燈。我們拿出火柴，點孔明燈的蠟，一個問題發生了，孔明燈被燒了一個洞，雖然我們知道有危險，但我們還是點燃了他。我們在孔明燈的底部點蠟時一股風吹出來把火柴吹滅了，我們又點了一個但還是被風吹滅了。但是我們沒放棄，最后終于點亮了那盞孔明燈。但是災難又發生了，因為那盞燈上的那個洞在漏風，所以，孔明燈飛得很低，我們趕緊想把他拽下來，又一陣風，孔明燈飛高了，正好在我們夠不著的`地方，最后掛在了樹上，當時我們就著急了，因為燈里的火還沒滅，所以我們用很多東西去砸他，想把它砸下下來，讓它不燒到樹。 但是我們的努力是徒勞的，扔上去的東西完全沒有用，最后，又一陣風，孔明燈滅了。
這真是一場危險的經歷，下次可不敢這么玩了。
初中日記 篇8
早晨，天還未亮，陰沉沉的，天空像是戴上了一層黑色的面紗，給人一種沉重的感覺，心情也隨之變得糟糕，一早上都十分壓抑。今天是會下雪嗎？可是已有也有好多個冬天沒有下大雪了，今天老天爺會滿足我這個小小的愿望嗎？
“下雪了，下雪了”不知是誰喊了一聲，我心里有份欺待，也有份不相信，猛地轉過頭來。哇！是雪，是雪，真的是雪，我手不由自主地抬起來揉了揉眼睛，原來不是幻想，同學們已經聽不進課去了，集體把頭轉去看雪，神兒已經隨著雪飛出窗外，早上壓抑的心情頓時輕松起來，心情激動起來。我們現在只有一個念想：快打鈴，快打鈴。已經坐不住的我們做好了沖刺的準備，“叮——�！扁忢懥耍瑢W們如一陣風，飛出了教室，我怎么會坐在教室，也飛出去了。
還沒出教學樓，同學們的歡聲笑語傳入我的耳朵，我不由自主的加快了腳步。早上的霧霾已經不見了蹤影，空氣中散發著淡淡的清香，那是雪的味道，純潔、淡雅。只見一朵朵雪花紛紛揚揚的飄落下來，它像一位舞者，那輕盈的姿態，在空中打個旋兒，繞個彎兒，最后完美落幕。我伸出了手，想看看這位舞者的容貌，“一個二個、三個、四個、五個，六個”剛數完，它就消失了，我好像聽到它在說：“哼，就不讓你看�！爆F在覺得它是一個頑皮的孩子在和我玩捉迷藏。我抬頭仰望天空，雪像絨毛，像玉葉……千姿百態。
同學們走下臺階，站到雪下，雪花好像十分高興，都和我們玩起了游戲，女同學頭上已滿是“白花”，好像日本看護婦，臉上顯現出她抑制不住的喜悅，在雪中跳起了舞。地面上一會兒就白了。放眼望校園，大樹、房屋全都罩上一層厚厚的'雪，萬里“江山”變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的樹上，掛忙了毛茸茸、亮晶晶的銀條，而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了沉甸甸的雪球，這讓我想到了一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！毖剑【G色草坪上一道兒綠，一道白，給大地穿上一件帶水紋的花衣，相信在不久的將來，小草便會破土而出。
“瑞雪照豐年”我相信這一場即使的大雪，一定會促進明年農作物的豐收。有經驗的老農把大雪比作“麥子的棉被”，今冬“被子”蓋的越厚，明年麥子長的越好，所以又有這樣一句“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！毕嘈呸r民伯伯是最開心的，一分耕耘一分收獲。
“叮——�！鄙险n鈴響了，這鈴聲顯得那么凸凹，那么讓人討厭，我無可奈何的走進了教學樓，一步三回頭。誒，真舍不得那么美的景�？聪虼巴�，雪花還在輕輕飄舞，但愿長留……
雪——冬的精靈。
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