關于小學生的日記范文匯編5篇
時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的小學生的日記5篇，希望對大家有所幫助。
小學生的日記 篇1
去年的清明節，我和我的弟弟凱凱一起去爬了航塢山。
那天，萬里無云，陽光燦爛。我們爬到半山腰，就停下來休息。我和凱凱開始玩扔石頭，比一比誰扔得遠。這時候老爸偷偷地在給我們拍照。
我們爬到山頂上，看到旁邊有幾根砍下的竹子，就開始玩竹子了。我先把竹子削尖，尖頭是用來戳螞蟻的。山上的螞蟻特別多，又特別的大。如果馬上有一盆火的話就可以烤螞蟻了。
明天，又是清明節了。我們又要去爬航塢山了。
小學生的日記 篇2
“滴答，滴答”鬧鐘的時針在飛快地轉動，轉眼間，六點半了。“叮叮�！濒[鐘響了，該起床了。
起床，趕緊穿衣服�！八弧钡囊宦�，衣服壞了，重換一件，真麻煩。 “刷刷刷，刷刷刷”再刷牙�！按獭狈潘凇！按獭庇址潘�，洗臉了。夏天用涼水西臉真舒服。
媽媽正在燒早飯， “撲，撲”平底鍋在響。燒好了，可以開吃了。吃完早飯，我們全家去公園玩。
公園里真熱鬧，有動物園、水上樂園、水球、旋轉木馬……真是讓人眼花繚亂啊！
我們玩“風火輪”的時候，我和媽媽同坐一輛車。我們剛開始玩的時候“ 蹬蹬，蹬蹬”，覺得還挺好玩的。可是，后來在拐彎的時候“嘶”的一聲，我和媽媽都害怕了。
這時，我們只聽見耳邊“絲絲，絲絲”的微風聲，還有就是自己的心跳“咚，咚”的聲音了。終于到了終點，我媽媽嘆了一口氣說：“下次再也不玩這個了！”我也說：“嗯嗯！”可是我心里可不是這樣想的，如果有機會還要再玩一次。
我們又玩了“小企鵝轉轉轉”媽媽說：“你們自己去玩吧！我不玩了�！薄皫胰ネ嫱�，好不好，姐姐？”弟弟問道。我當然答應了。開始了，這次比“風火輪”還要好玩、還要刺激。弟弟還在里面叫了一聲。下來后，爸爸問弟弟：“害不害怕？”弟弟直搖頭還說：“可好玩了�！�
我基本上把所有的游戲都玩了。
回家的路上，突然下起了雨。“沙沙，沙沙”我們趕快跑回了家�；氐郊椅覀円呀洕裢噶恕Ｈハ丛�，我發現水龍頭沒關“滴滴，滴滴”地在響，我立即把水龍頭關緊。然后，就去洗澡了。
晚上寫作業，“刷刷”我的房間只有這種聲音，爸爸媽媽的房間里只有電視里的喜笑聲。太好了，終于寫好了。
去睡覺了，美好的明天在等待我呢！
小學生的日記 篇3
垃圾，是我們常以為見的一樣東西。今天，陳逸陽爸爸就給我們上了一堂關于垃圾的課——垃圾的回收與利用。
垃圾，在生活中處處可見，是它，污染了我們美麗的家園，而它，又是誰制造出的呢？是我們——人類。當我們把空飲料瓶一扔，就變成了垃圾；當我們把手里的玩具一扔，也變成了垃圾；只要你愿意扔幾件雖然不新，但是還可以穿的外衣，它們也能變成垃圾……陳逸陽爸爸給我們看了個電影，里邊有許多的“高樓大廈”，沒有窗戶也沒有門，還不見人影。這是為什么？我們疑惑不解�？吹胶髞�，我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個清理垃圾的機器人先將垃圾做成一個個小方塊，再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學們個個驚嘆不已。我當時就在想：我們的地球也會變成這樣嗎？我覺得可能會�，F在的垃圾那么多，誰也不能保證地球不會也變成一座垃圾堆。
陳逸陽爸爸給我們上的這堂課，讓我想起了我自己的一些所作所為：平時有些鉛筆還有十幾厘米就不用了；平時有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時有些可以賣錢的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤，在那些能工巧匠的.改造下，竟能組成一個個巨大的變形金剛、一件件美麗的連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠，但是我們可以用塑料瓶做一些簡易的小花籃、小筆筒，還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個個可愛的小娃娃，既裝飾了我們的家，又少丟了一件垃圾，還鍛煉了我們的動手能力。這不是一舉“三”得嗎？可是，又有多少人丟棄了那些還可以用的東西？在上學的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的報紙隨手一拋；在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習慣。
讓我們從今天做起，不要亂丟垃圾，愛護環境，保護我們美麗的家園！
小學生的日記 篇4
這天我隨著爺爺和爸爸來到自己的墳墓來掃墓。
先就是點鞭炮，然后再在祖先墳上撒酒，在插香然后就就是磕頭了。我最喜歡干的事情就是在墳上滾雞蛋。給祖先的供品也就是十分豐富的。我很想去吃，此時但就是不能夠。我只好饞涎欲滴了。尤其就是那個大大的饅頭十分誘人。但就是爺爺和爸爸不讓我吃，如果吃了就是對祖先的不敬。還要給祖先燒紙錢�？粗@一大把一大把的錢。我以后都想做富翁。只就是幻想一次。
杜牧的那首詩讓我更深一層的了解到了清明節。
小學生的日記 篇5
在我們的身邊，處處充滿了科學�？茖W，是推動時代進步的源泉。 今天，劉老師就帶我們做了一個實驗。她把我們帶到了錄播教室，我們一進去，就被眼前這陣仗嚇傻眼了，六張桌子拼在一起，中間放著小勺、白醋、小蘇打，還有三四個試管。我心想：這究竟是做什么實驗呀? 進了教室，我們按組坐下，劉老師說：“今天，我們做的實驗名叫：小蘇打與白醋。我先給你們示范一次。”說完，劉老師拿出白醋，給我們示范起來。
劉老師先把白醋倒入試管中，然后用小勺舀了一勺小蘇打，對我們說：“接下來，就是見證奇跡的時刻�！眲⒗蠋煱研√K打放入了白醋中，白醋一下就活躍了起來，猶如鍋里的油沸騰了一般。白醋迅速的冒泡，水面不斷升高，原來只有半試管的白醋現在都快到整個試管那么高了，最后，氣泡又開始破裂，最后試管中就只剩一點兒液體了。
我們也迫不及待地做起了實驗，學著劉老師的樣子，先把白醋倒入試管中，再放入小蘇打，也出現了那種現象，真有趣�？墒俏倚南耄簽槭裁磿霈F這種現象呢?
后來，劉老師把這一現象做了解釋，原來，當白醋遇見小蘇打，會產生二氧化碳，因為二氧化碳的增多，所以水面就上升了，當這些氣泡破裂時，水面就又下降了。
這次的實驗真有趣，雖說只是一個小實驗，但里面卻蘊含著許多科學道理，通過這個實驗，我學到了許多知識�？茖W，真是一門有趣的學問，讓我在開心中得到了收獲。
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