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      1. 小學(xué)生的日記

        時間:2022-02-08 09:41:02 小學(xué)生日記 我要投稿

        【必備】小學(xué)生的日記模板集錦九篇

          一天又結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】小學(xué)生的日記模板集錦九篇

        小學(xué)生的日記 篇1

          星期天,本來應(yīng)該是快樂的,而我卻非常煩惱。為什么呢?

          今天是小星期天,我們住校生沒有回家,在學(xué)校里過星期天。上午第一節(jié),我們上課,做作業(yè),第二節(jié),我們上英語,第三節(jié),自習(xí),又是做作業(yè)。終于到了第四節(jié),我們可以看電視了,唉,同樣掃興,因?yàn)槟型瑢W(xué)非要看我們女生不想看的電視劇,真拿他們沒辦法。我們只好隨便找點(diǎn)事做。開飯時,我們餓得肚子咕咕叫,校長又要開會。唉!上午真沒意思。

          下午,吃完午飯。聽別人說下午可以自由活動了。我高興極了,我和幾個同學(xué)趕緊一起去找張老師把寢室門開開,準(zhǔn)備洗衣服,倒霉的事又發(fā)生了,洗衣粉又不見了,真糟糕,只好用香皂洗。還沒洗完,鈴聲又響了。我心里暗暗地想:沒事,反正下午不上課。于是,同學(xué)們都進(jìn)教室了,我還在水管前慢慢地洗衣服。洗了半天,總算洗完了。我把衣服搭在繩子上。誰知我穿的衣服又被弄濕了。沒辦法,只好穿著濕衣服到教室里做作業(yè)。

          唉!真是一個倒霉的星期天,我討厭星期天,更討厭這個倒霉的小星期天。我真希望沒有這個充滿悲傷的小星期天。

        小學(xué)生的日記 篇2

          我有很多漂亮的杯子,我數(shù)了數(shù)一共有4個在家里喝的,還有兩個外出喝的保溫杯。

          首先談?wù)勎易钕矚g的一個在家里喝的瓷杯吧!那個慈悲上窄下寬,設(shè)計成了牛奶型的,白白的潔白如洗!上面還畫了一個牛奶瓶,寫著:“milk!“反面還有制作各種牛奶的方法:有芒果牛奶、巧克力牛奶、草莓牛奶……非常的可愛!那么這個可愛的杯子是從哪兒來的呢?今年暑假去揚(yáng)州時姐姐買了送給我的!

          我好像很喜歡牛奶哎!因?yàn)槲业谋乇彩桥D绦偷,一個牛奶樣子的保溫杯,上面還畫了一個牛奶瓶,粉色的底兒藍(lán)色的蓋子,還有一根白色的繩子好看極了!

          可能也是因?yàn)槲液芟矚g喝牛奶吧!我的杯子是不是很多呀!

        小學(xué)生的日記 篇3

          夏天是神奇的,剛剛天空中掛著火辣辣的太陽,知了唱著煩躁的歌兒,不一會兒,天空便是烏云密布,雷聲隆隆,緊接著豆大的雨點(diǎn)落了下來,不一會兒功夫,雨停了,烏云不知哪兒去了。圍著七彩圍巾的彩虹姑娘出來了。

          夏天是甜甜的,又大又紅的桃子掛滿了枝頭,又大又圓的西瓜臥在田里,一串串晶瑩透亮的葡萄掛滿了架子。

          夏天是多彩的。各種花兒都開了,有粉紅粉紅的荷花,有金黃金黃的向日葵,還有雪白雪白的.茉莉。風(fēng)一吹,花兒在翩翩起舞呢!

          我愛夏天!

        小學(xué)生的日記 篇4

          我的同學(xué)——王芳

          我的同學(xué)有一位叫王芳,她長的高高的,有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),還有一雙黑寶石般的大眼睛,非常漂亮。她不但學(xué)習(xí)好還愛幫助人。

          有一次我們上數(shù)學(xué)課時,老師讓我們做<<英才教程>>,第一題讓我們涂色,我沒帶水彩筆,正在我焦急萬分時,一雙手遞給我一根水彩筆,我回頭一看是王芳,我感激的對她說:“謝謝你!彼f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

          還有一次我正在做題,發(fā)現(xiàn)有一道題不會,正在我著急時,王芳過來說:“你哪道題不會我給你講!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“好!彼J(rèn)真的給我講了一遍又一遍,直到我聽懂為止。

          有一次我問她:“你為什么愛幫助人?”她說:“老師不是常說我們的班級就是一個大家庭,我們都要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛!彼脑捝钌畹拇騽恿宋遥乙欢ㄒ蛩龑W(xué)習(xí)。

          這就是我的同學(xué)王芳,樂于助人的王芳。

        小學(xué)生的日記 篇5

          運(yùn)動場上得比賽,宛如壹部激動人心得“電影”。而這壹部部“電影”最精彩得就是那壹個個小鏡頭。正是這壹個個“小鏡頭組成了壹部精彩得電影。

          晚上放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)六(壹)班得同學(xué)們正在和六(五班)同學(xué)打籃球。壹張粗糙得手,壹張纖細(xì)得手,壹張寬大得手……都急切地想讓球在自己得手下方。大家有得穿內(nèi)衣,有得穿t恤,有得干脆不穿上衣了。他們壹個個累得滿頭大汗,可是沒有壹個說累得。

          只見李申飛速地帶著球向球籃沖去,對手還沒有反應(yīng)過來,他就來了個漂亮得叁分球。這個精彩得小鏡頭上得李申,真有壹點(diǎn)世界巨星得樣子。對方也沒有灰心叁個人壹快沖了上來,此時我得心扣得緊緊地,心想這球可千萬不要進(jìn)!幸好,“急時雨”陳洋跑了過來把球截了回來,球進(jìn)籃了。這又是壹個精彩得小鏡頭從中我仿佛看到了姚明得英姿。比賽得下半場六(壹)班得隊(duì)長李明杰表現(xiàn)出眾壹連進(jìn)了漂亮幾個球連得了好多分。只見場外得觀眾都高聲為李明杰喝彩,這是場外得壹個小鏡頭。這時我悄悄地得走了,生怕打擾了別人。

          這壹個精彩得下鏡頭告訴了我,生活是風(fēng)富多彩得。生活中得壹個個小鏡頭更是風(fēng)富多彩地。我們應(yīng)該熱愛生活中得每壹個小鏡頭。

        小學(xué)生的日記 篇6

          你一定聽說過“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”這句話吧!可是在我的假期里,卻上演了一出“只許表弟放火,不許表姐點(diǎn)燈”的好戲。唉,都是我那個討厭的小表弟——程程,把我好不容易盼來的一個假期整的昏天黑地。

          鏡頭一

          午后的陽光總是那么愜意,我將書扣在臉上,打著盹兒,享受著這份舒適溫暖。不知什么時候,一個小身影慢慢地向我靠近。我拿起書,定晴一看——喲!這不是程程嗎?只見他提著一個桶說:“姐姐,陪我玩沙吧!”“好吧!”我邊說邊站了起來。但我剛剛站穩(wěn),程程就把一桶沙全部倒在我的身上。面對身上的沙,我當(dāng)場“暈倒”。唉……

          鏡頭二

          晚上,表弟要睡覺了。我想,這下我總算和他結(jié)束“戰(zhàn)爭”了?墒乾F(xiàn)實(shí)卻與我的想法相差甚遠(yuǎn),程程點(diǎn)名要我講故事給他聽,唉,我就算有一千個一萬個不愿意,也得去那兒。

          “不知他又打什么鬼主意,準(zhǔn)備算計我?”我小聲嘀咕著進(jìn)了房間!芭,陪我玩劍!”表弟大喝一聲。什么?我堂堂大小姐,竟要給他做奴仆,要不是她總是向我媽告狀,我早就收拾你了。

          唉,表弟這天把我折騰個半死,你們猜,我今后的日子該怎么辦?。∧奈淮笫ツ軄砭染任疫@個大小姐。

        小學(xué)生的日記 篇7

          今天早晨媽媽叫我做作業(yè),我做得慢吞吞的,媽媽一看,用紅筆打了五個叉,媽媽說:“兒子,到這里來看這些叉叉!蔽易邅砜吹降资裁村e了。我仔細(xì)一看,月亮的音節(jié)沒有錯啊。媽媽告訴我,前面有個l沒有加,改呀改,改到黃瓜,又發(fā)現(xiàn)原來是瓜沒有寫音節(jié)。媽媽發(fā)的火像火山爆發(fā)一樣。過了一會兒,我和媽媽都不生氣了,我們倆就擁抱了一下。

        小學(xué)生的日記 篇8

          回家的路上,我一邊走路一邊欣賞路邊的花朵。突然,我被一棵既有桃花又有梨花的樹給迷住了!我問爸爸:“為什么這棵樹既有桃花又有梨花呢?”爸爸回答說:“那個是用其他花朵的枝用繩子繞在另外一種花的枝上,長期之后,它們會連接在一起,那就叫嫁接”。我心想,“這種花真奇怪呀!”

        小學(xué)生的日記 篇9

          今天下午我在快樂作文舉行了一場特殊的聽寫,當(dāng)我聽到了聽寫的時候,我百思不得其解,是到底要聽寫歇后語呢?還是要聽寫單詞?

          老師先讓我們拿出一個本子翻開最后一頁,再讓我們拿出筆,老師說:“開始了!”并叫了聲“盧令”,我還以為老師是在叫盧令回答問題呢?當(dāng)我看見盧令舉起了手,我才頓時恍然大悟,原來是要聽寫班上人的名字呀!怪不得盧令寫得那么快,因?yàn)槭亲约旱拿盅。我想還有很多同學(xué)沒有反應(yīng)過來吧,因?yàn)檫@樣的聽寫還是第一次。我快速寫完了“盧令”這兩個字也舉起了手,表示我已經(jīng)寫好了。不一會兒,同學(xué)們漸漸地明白了聽寫規(guī)則,也接二連三地舉起了手。

          老師又報了“侯金沅”,這下問題又來了,“金沅”又該怎么寫呢?有些同學(xué)東張西望看一看誰會寫,還有些同學(xué)撓撓頭,在那冥思苦想,這個問題估計就侯金沅他一個人會吧。

          我想:要是能報到我的名字那該多好!果然不出乎我所料,真的報到了我的名字,我心里暗喜,于是我迅速地寫了我的名字。

          這次特殊的聽寫令我非常開心。

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