關于小學生數學日記集錦6篇
轉眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的小學生數學日記6篇，歡迎大家分享。
小學生數學日記 篇1
上星期的一天，我們班經歷了一場悲哀的考試，我們全班考都砸了。所以今天我就來說明我們是如何那么悲哀。
那一天我們都早早的來了校不料等待我們的將會是一場悲哀的考試。這時數學老師手里拿了一大堆試卷。考試開始了，我剛寫就發現這張試卷難度挺大呀！我答到應用題時我傻眼了幾乎都不會。考完之后我心里就15個吊桶打水——七上八下呀。
第二天早上，數學老師表情嚴肅的走進教室，他生氣的說：“竟然有22個不及格！”我一聽，懵了。本來數學就不好的我是肯定逃不過不及格的命運了。試卷一發，果然不出我之所料。49.5！我一看試卷便無精打采了。 我這一天都在緊張中。我想起一句話：“態度決定一切。”我上課時不注意聽講所以才考的如此差勁！
我不僅不聽有時還會思想上開小差，就是人坐在教室里，魂都不知道飛哪去了。我一定要培養我的自控能力。做到上課不開小差，不說話！有時還得積極舉手發言。還得學會不恥下問，勇于提問，我爸爸說：“學會'偷學'問別人，懂得的東西，就會成為自己的知識。這也是學習方法。”我想我還得報幾個輔導班了。
我以后一定要上課認真聽，爭取下次考好一點，不讓辛苦白白浪費！
小學生數學日記 篇2
星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的`倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。
小學生數學日記 篇3
今天我們認識了四邊形，老師教給了我們很多知識點。
比如，四邊形的特點：
�。�1）有四條邊；
�。�2）有四個角；
�。�3）是封閉圖形；
�。�4）長方形是特殊的四邊形，對邊相等；
�。�5）正方形是四邊形，四個角都相等，并且四個角都是直角。還有：平行四邊形的特征，對邊相等并且平行，對角相等；特征是容易變形。
有一次我坐公交車，那門一開，人就出來了，門就是按平行四邊形容易變形的特征做的。
晚上，我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米，媽媽圍著操場跑了十圈，問一共跑了多少米。400個10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！
我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設計的，平時不用時可以折疊，收放自如。桌子的邊長是75厘米，那么它的周長就是75乘以4，是300厘米。
生活中處處離不開數學，所以我們要認真學好數學，用好數學。
小學生數學日記 篇4
今天，我的媽媽給我買了一盒漂亮的牙膏，里面還送一了副冒險棋。棋面上有1-80的數字，一個骰子，還有4個小圓形。棋的游戲規則是：兩個人輪流投骰子，按點數前進，到位后再按圈內的文字要求走棋，以先到終點者為勝者。
我和我的媽媽各拿了一個小圓形，我先拋骰子，我的媽媽后拋骰子，一會兒我的媽媽從25退到了20，一會兒我從64進到了78了。我的媽媽笑著說：“你贏了!”我覺得這種數字游戲非常好玩。
小學生數學日記 篇5
今天天氣很冷，爸爸帶我們去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一個大位置，因為我們有6個人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會兒，我和爸爸端來二份全家桶，姐姐數了一下有24個雞腿，雞翅，問我怎么分。我笑笑說：“這太簡單了，24÷6=4，每個4個唄�！鞍职謫枺阂粋�全家桶119元，二個全家桶多少錢?要用你們學過的簡便方法解決�！薄斑@也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元�！�
吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們去買水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果，剩下的錢買梨，你算一下能買多少梨吧?我小聲地算起來。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道結果了，我們還可以買1.44斤梨。
別看那么簡單，我們的生活處處離不開這小小的數字呢!
小學生數學日記 篇6
今天是中秋節，爸爸媽媽帶我去商店買東西。
我看到兩家商店都在搞促銷，商店一是有獎銷售，一等獎1名，獎金是20xx元。二等獎2名，獎金是800元。三等獎10名，獎金是100元。四等獎100名，獎金是5元。商店二是所購商品九折銷售。我心想：等會爸爸肯定又要問我問題了，便跟老爸說：“我要上廁所”。沒想到老爸卻看穿了我的心思，讓我好好想想在哪個商店買東西更好呢？我仔細地想了想，說出了我的想法：“商店一是有獎銷售，運氣好才能中獎，商店二是九折銷售，實實在在的讓利，所以我們應該在商店二買東西”。爸爸聽了我的想法，覺得還是有點道理的。所以我們在商店二買了好幾百元的東西。
買了拜節的禮品后，我們打的去奶奶家拜節。在車上，爸爸又問了我一個問題：“出租車是2。5公里內，起步價是5元，以后每增加1公里則增加2元，不足1公里的算1公里，如果到奶奶家是5公里，那么我們打的要花多少錢？”我想了想，說：“10塊錢，對嗎？老爸�！卑职謸u了搖頭問到：“你是怎么算出來的呀？”“5公里不就是2個2。5公里嗎？起步價5元呀，所以不就是10元嗎？”我望著爸爸說道。
爸爸還是搖了搖頭，讓我再認真想想，可我就是想不起來。爸爸看著我問到：“到奶奶家是幾公里呀？”“5公里呀�！薄捌鸩絻r是2。5公里要花多少元？”“5元�！薄懊吭黾�1公里是不是要增加2元錢？”“是�！薄澳敲吹侥棠碳业木嚯x減去起步價的距離是多少呢？”“是2.5公里呀。”“這2。5公里要花多少錢呢？”我想了想說是6塊錢�！拔覀兛偣惨ǘ嗌僭俊薄皯撌牵�5+6=11元，哦，原來我少加了一塊錢啊�！薄耙院笠喽嘧⒁馍钪械臄祵W問題！”這時，車也停了下來，我們結束了生活中數學問題的探討。
原來，生活中處處有數學，我們要用一雙慧眼去發現它，還要用大腦去思考其中的奧秘！
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