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      1. 小學數學日記格式

        時間:2020-11-15 20:15:32 格式 我要投稿

        小學數學日記格式范文

          2015年2月17日 星期四

        小學數學日記格式范文

          今天,我想對老師說,自從前面寫了幾篇數學日記,我對數學日記又有了一層新的看法:數學日記不僅僅是把有關數學的東西記下來,更多的是對老師的看法,與老師一起分享快樂,最重要的還是和老師進行了親密的溝通,我很贊成您這樣做,因為我知道一個學生如果不和老師溝通,那么他永遠也不會成功。如果他有難題想問您,可又不愿意和您溝通怎么辦?通過數學日記,我們可以把自己不解的難題、悄悄話告訴您。另外,也幫了家里沒有電腦和不會打字的家庭。

          我在電腦上無意看到了幾個讀書格言:

          一、讀書之樂何處尋,數點梅花天地心;二、書是我的奴隸,應該服從我的意志,供我使用;讀書使人心明眼亮。

          今后就讓我們一起努力吧。


          2015年2月17日 星期四

          前天,老師教了我們一年有多少天,2月是多少天……,我都知道,一回家我就忘了一點,2月28日的晚上,媽媽問我一年有多少天?我說:閏年有366天,平年有365天。媽媽又問:有多少個大月,有多少個小月?我說:有七個大月和四個小月。

          不久,媽媽再問我:閏年和平年各有多少天?我說:閏年有365天,平年有366天。媽媽很生氣,教了我好久,我終于明白了:閏年有366天,平年有365天。


          2015年2月17日 星期四

          一個快樂的星期又一次過去,在這個充滿快樂的星期里,我們又學習了一個新知識——“面積與周長的區分”。我們怎么區分開,不讓它們在一起“打架”呢?方法是這樣:“周長”表示一個物體邊框的長度。而面積呢,是一個物體表面的大小。不僅意義不同,而且用以表示它們的字母符號也有所不同。周長的單位里沒有“平方”,在字母單位里也沒有右上方的'“2”;面積的單位的里面都有“平方”兩個字,而且字母符號里有右上方的“2”字。

          告訴你一個小訣竅:你在做題前看問題的“多少”后面有沒有“平方”,這樣就不會打架了。

          我很高興,因為我又學到了新知識。


          2015年2月17日 星期四

          我們這個星期學得還是《長方形和正方形的面積》。雖然學的時間不短了,但我還不是很清楚,總是把周長和面積的公式搞錯,媽媽批評我以前周長學的太不扎實了,所以學習面積更不容易搞懂。比如:知道一個正方形的周長讓我求面積,我就不知道該怎么辦?媽媽提示我說:“求正方形的面積應該先求什么?”我想了半天:“應該先求長和寬”,媽媽聽后非常失望地說:“你好好想想,正方形四邊邊長相等,哪有長和寬?正方形只能說求邊長是多少,對不對?”那么,正方形已知周長,怎么求它的邊長呢?我想了一會兒,因為正方形有四條相等的邊,先用周長除以4,求出邊長后,再用邊長乘以邊長就可以了。

          例如:一個正方形的周長是64cm,求它的面積。

          邊長:64÷4=16(厘米)

          面積:16×16=256(平方厘米


          2015年2月17日 星期四

          在做題時,我們見過這樣一道題:把一張長方形紙對折,再對折……分別數一數平均分成的份數。我們知道,把一張長方形的紙對折,這張長方形紙被平均分成2份,每份是長方形的1/2,再對折,則把這張長方形平均分成4份,每份是長方形的1/4,然后,依次折疊下去……折疊的小塊分別占整塊的1/4,1/8,1/16,1/32,……

          我們所聽說的“折紙登天”就是通過把紙多次對折達到的。如果有一張足夠大的紙,這張紙的厚度是0.1毫米,連續對折16次大約有2層樓高,對折27次,比珠穆朗瑪峰還高,對折50次,大約有11254萬千米,而地球到月球的距離大約是38044萬千米。

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