數學論文格式范文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的數學建模論文格式范文，歡迎大家分享。

　　論文標題

　　摘要

　　摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，其作用是使讀者不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

　　一般說來，摘要應包含以下五個方面的內容：

　　①研究的主要問題;

　　②建立的什么模型;

　　③用的什么求解方法;

　　④主要結果(簡單、主要的);

　　⑤自我評價和推廣。

　　摘要中不要有關鍵字和數學表達式。

　　數學建模競賽章程規定，對競賽論文的評價應以：

　　①假設的合理性

　　②建模的創造性

　　③結果的正確性

　　④文字表述的清晰性 為主要標準。

　　所以論文中應努力反映出這些特點。

　　注意：整個版式要完全按照《全國大學生數學建模競賽論文格式規范》的要求書寫，否則無法送全國評獎。

　　一、 問題的重述

　　數學建模競賽要求解決給定的問題，所以一般應以“問題的重述”開始。

　　此部分的目的是要吸引讀者讀下去，所以文字不可冗長，內容選擇不要過于分散、瑣碎，措辭要精練。

　　這部分的內容是將原問題進行整理，將已知和問題明確化即可。

　　注意：在寫這部分的內容時，絕對不可照抄原題!

　　應為：在仔細理解了問題的基礎上，用自己的語言重新將問題描述一篇。應盡量簡短，沒有必要像原題一樣面面俱到。

　　二、 模型假設

　　隨著社會的發展,地方院校數學系師范專業的人才培養越來越受世人的關注。下面是小編為大家推薦的小學數學論文格式范文，供大家參考。

　　范文：小學數學建模的定位與教學方法

　　一、小學數學建模

　　"數學建模"已經越來越被廣大教師所接受和采用，所謂的"數學建模"思想就是通過創建數學模型的方式來解決問題，我們把該過程簡稱為"數學建模",其實質是對數學思維的運用，方法和知識解決在實際過程中遇到的數學問題，這一模式已經成為數學教育的重要模式和基本內容。葉其孝曾發表《數學建模教學活動與大學數學教育改革》，該書指出，數學建模的本質就是將數學中抽象的內容進行簡化而成為實際問題，然后通過參數和變量之間的規律來解決數學問題，并將解得的結果進行證明和解釋，因此使問題得到深化，循環解決問題的過程。

　　二、小學數學建模的定位

　　1.定位于兒童的生活經驗

　　兒童是小學數學的主要教學對象，因此數學問題中研究的內容復雜程度要適中，要與兒童的生活和發展情況相結合。"數學建模"要以兒童為出發點，在數學課堂上要多引用發生在日常生活中的案例，使兒童在數學教材上遇到的問題與現實生活中的問題相結合，從而激發學生學習的積極性，使學生通過自身的經驗，積極地感受數學模型的作用。同時，小學數學建模要遵循循序漸進的原則，既要適合學生的年齡特征，賦予適當的挑戰性;又要照顧兒童發展的差異性，尊重兒童的個性，促進每一個學生在原有的`基礎上得到發展。