大學生職業生涯規劃報告

大學生職業生涯規劃報告（精選16篇）

　　在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的大學生職業生涯規劃報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大學生職業生涯規劃報告 1

　　一、自我分析

　　職業興趣：

　　我喜歡隨性的干自己喜歡的事，不喜歡為了自己不喜歡的事奔波，所以就自己現在所學的專業來說，個人比較喜歡酒店管理，可以冷靜的處理事件，不至于活得太累。喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

　　職業能力；

　　處事冷靜，辦事不會拖拉，會在自己的工作范圍內，管理好，協調好工作關系，最大限度的提高工作效率。

　　個人特質：

　　我屬于外向型性格，善于人際交往，善于換位思考，懂得把握別人的心理需求，心思細膩，綜上所述，比較適合干溝通工作和人際管理的工作。

　　職業價值觀：

　　因為工作環境的不同，個人的價值觀也會有所改變，我認為，個人的素質和自身的道德水平會決定個人的'成敗，當然，我比較看重自己在企業當中的價值和作用，如果自己的才能不適合當前工作，會立刻重新尋找。

　　勝任能力：

　　（1）我的優勢：我的優勢在于我能夠經常反思自己，發現自己的優點和缺點，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，我能專心于學業。可以將精力放在充實自己身上。

　　（2）我的劣勢：我因為長期在校，沒有根深葉茂的社會人際關系網;學校專業比新，不能接觸更廣闊的視野;因為是學生所以工作經驗少，可以說沒有。

　�。�3）我的優點：隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關系中的得失;較聰敏，智力中上，不會一味盲從;擅長與人溝通。

　　（4）我的缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面;易于被情感所支配，感情過于豐富，理智會被情感所代替，做事情不會是堅持，注意力不集中。

　　個人經歷：

　　（1）受教育經歷：經歷了九年義務教育，三年高中教育，目前正在接受四年高等教育中，

　�。�2）工作經歷：20xx年高考后，應聘過飯店服務員，并有倆個月工作經歷。

　　（3）培訓經歷：在校期間，接受過課程培訓，例如;計算機二級培訓，吉他教學培訓等。

　　自我分析小結：

　　所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。

　　二、職業分析

　�。�1）家庭環境分析：

　　我是來自普通家庭的學生，家庭收入水平為小康，父親高中畢業，母親初中畢業，弟弟目前也在上大學，家庭關系和睦，對于我做的關于自己職業的選擇，父母的態度是只要不背離道德原則，都贊同，表示支持。

　　（2）學校環境分析：

　　我校是今年第一次面向本科生招收旅游管理專業，算一學校還是比較重視對學生的培養，但學校給予學生的社會實踐機會較少，不利于我們了解社會和專業所需要的人才，使我們的學習過于死板，僅限于課本。學習注重學生的各項素質全面發展，有利于我們培養健全的人格。

　�。�3）社會環境分析：

　　當今經濟全球一體化，我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。我們將處于一個無固定化職業的社會，下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多，就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。

　�。�4）職業環境分析：

　　A:行業分析：就旅游管理行業來說，世界中等以上發達國家旅游產業占國民經濟的比重已經達到8%以上，而我國20xx年為歷史最高水平，占GDP的比重也只有5.44%。我們相信，隨著經濟的發展，我國旅游行業將在較長的時間內保持較快的增長。

　　根據我國政府的產業規劃，20xx年我國旅游業總收入將超過3.3萬億元，達到國內生產總值的8%。國際旅游組織預測，到20xx年中國將成為世界第四大客源輸出國和第一大旅游目的地接待國，中國無論從國內游、出境游還是入境游幾個方面看都是非常樂觀的。綜上述數據所述，中國旅游行業的發展前景和趨勢都是很好的。

　　B：職業分析：酒店經營管理的主要工作內容

　　1酒店經營管理的預算與財務管理

　　2酒店經營管理的計劃管理

　　3酒店經營管理的人事管理

　　4酒店經營管理的溝通管理

　　5酒店經營管理的協同管理。

　　6酒店經營管理的組織管理

　　C：企業分析：

　　希爾頓企業經營管理策略分析;

　　（一）特許經營擴張市場,希爾頓的發展模式經歷了自建模式、管理合同、特許經營等幾個階段

　�。ǘ�）品牌多元發展模式，希爾頓采用品牌多元化發展戰略，希爾頓在對市場做了細致分類的基礎上，采用“主品牌+系列子品牌”的品牌多元化戰略，利用各種不同的飯店品牌提供不同檔次的服務以滿足不同的顧客需求，專攻各細分市場。例如希爾頓旗下主要品牌有希爾頓、康拉德、斯堪的克、雙樹、大使套房飯店。家木套房飯店、花園客棧、漢普頓旅館、希爾頓度假俱樂部等，每一個品牌都有特定主要目標市場，從而極大地提高了希爾頓在全球飯店市場的占有率。

　　大學生職業生涯規劃報告 2

　　不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。

　　職業生涯規劃及其意義

　　職業生涯規劃(career planning)簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

　　大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。

　　第一， 職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。

　　一份行之有效的職業生涯規劃將會：

　　① 引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續增值;

　�、� 引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析;

　�、� 使你樹立明確的職業發展目標與職業理想;

　�、� 引導你評估個人目標與現實之間的差距;

　　⑤ 引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會;

　�、� 使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。

　　第二， 職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

　　生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。

　　第三， 職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

　　當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的`競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

　　大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容

　　要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、 自我評價

　　也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

　　2、 確立目標

　　確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

　　3、 環境評價

　　職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

　　4、 職業定位

　　職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等等。職業定位應注意：

　�、� 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系;

　�、� 比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業;

　　③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業;

　�、� 審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。

　　5、 實施策略

　　就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。

　　6、 評估與反饋

　　整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。

　　由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。

　　大學生職業生涯規劃報告 3

　　作為一名計算機學生，這門專業比擬難學，所以在進入大學后，我必需得為自己做一份職業生涯規劃，讓自己在大學幾年里能完成學業，勝利的奔赴社會工作。

　　一、自我分析

　　我雖然是自己選的計算機專業，但是興趣并不是很大，所以對于這個專業的學習我以后有可能會浮現放棄的時候，所以之后我要做的就是把對學習專業的興趣給提升上來，才有可能會持續學習下去。另外當前的我，進入大學，對于時間的管理和分配很是不合理，除去上課的時間，其他時間我大局部都是用來玩手機和打游戲，假如是這樣的話，那對我之后的學習，基本就沒有任何意義。最后就是自己的性格是比擬內向的，不太喜愛去跟他人交往溝通，這在之后的`大學里是會阻礙我全方面的進展的。

　　二、學好專業，合理分配時間

　　職業生涯規劃最重要的就是對本專業的學習，以后進入到社會工作一定是挑選專業對口比擬好，畢竟大學選了這個專業，所以我會在這大學里把計算機專業學好，在大學里先把理論根底學扎實了，才干去更好的進行實踐。再有就是往后幾年的學習，我會盡可能的多參與一些專業競賽，讓自己對專業有更多的鍛煉。在大學里把理論學問和實踐閱歷給堆積豐盛了，才干在畢業后好找工作。大學是一個相對自在寬裕的地方，我要做的就是把時間給分配好，管理好個人的時間，有正確的時間觀念。上課就仔細的聽教師去解說學問，下課就把時間更多的分配到學習上，讓生活充實起來，不要過于的沉醉在手機和游戲中。

　　三、堆積社會實踐閱歷

　　大學生的社會實踐是很重要的，所以我在大學里沒有課不忙的時候就去進行社會實踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多堆積一些社會實踐閱歷，經受多了工作，對自己以后找工作也會容易輕巧無數。我想大學堆積了足夠的工作閱歷，在畢業之后，我得到的工作時機就會多一些，挑選也會多一些。

　　以上是我對自己這個計算機專業的職業規劃，在將來的幾年里，我把這些規劃一一做到，我肯定會勝利的，我也信任自己在大學里會有更好的人生，將來走出去我的生活也會變得越發的精彩的。在大學里不留任何的遺憾，將來就不會有懊悔的時機。

　　大學生職業生涯規劃報告 4

　　一、自我認知分析

　�。ㄒ唬┪业膬r值觀

　　價值觀取決于人生觀和世界觀。一個人的價值觀是從出生開始，在家庭和社會的影響下，逐步形成的。一個人所處的社會生產方式及其所處的經濟地位，對其價值觀的形成有決定性的影響。當然，報刊、電視和廣播等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為，對一個人的價值觀也有不可忽視的價值觀不僅影響個人的行為，還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下，對于同一個事物，由于人們的價值觀不同，就會產生不同的行為。在同一個單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，也有人重視地位權力，這就是因為他們的價值觀不同。同一個規章制度，如果兩個人的價值觀相反，那么就會采取完全相反的行為，將對組織目標的實現起著完全不同的作用。

　　（二）經過霍蘭德職業傾向測驗

　　我理想中的職業是：醫生，教師，個體職業經營者。

　　我所感興趣的活動是：A：藝術型活動、S：社會型活動、E：事業型活動。

　　我所擅長獲勝的活動是：R：實際型活動、S：社會型活動、E：事業型活動

　　我的能力類型：R、I、S、E、

　　我的職業傾向是：R、I、S、

　　適合的職業有：服務員、發電廠工人。

　�。ㄈ�）經過九種職業能力傾向測試，我的職業能力傾向是：空間判斷能力傾向（S）、眼手運動協調能力傾向（K）、手指靈巧度（F）、手腕靈巧度（M）。

　　適合的職業是：建筑師制圖員體育教師運動員小學教師獸醫。

　�。ㄋ模┪业臍赓|類型是：一般多血型。

　　適合的職業有：醫生運動員

　�。ㄎ澹┙涍^MBTI（Myers—BriggsTypeIndicator）測試，我的MBTI類型是：ISFJ內傾感覺情感判斷

　　適合的職業有：特殊服務人員社會工作者。

　　二、環境分析

　　現在的大學生活有著彈性的時間安排，你能夠自由選課，更有規律，更個別的反饋，長假和自由的節假休息，教學大綱提供清晰的任務，分數上的個人競爭，工作循環周期較短，獎勵以客觀性標準和優點為基礎。而在大學生活中我們的“領導”就是我們的大學教授，教授對我們有知識向導作用，鼓勵討論，期待公平。大學的學習過程是個人化的學習，根據抽象性、理論性的原則，進行著正規的、結構行動和象征性的學習。

　　兩種環境截然不同的特征，我們會出現種種的不適應與不舒服，我們應該如何呢啊？努力的做好工作前的準備，努力讓自己在學校生活中得到更多的鍛煉，去迎接未來將要面對的一切。

　　三、SWOT分析

　　優勢：我們正處于學習階段我們還是愛學習、愛生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著敏銳的.應變能力，并且我們的準也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業。

　　劣勢；但是現在的大學生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時常膽怯，不敢展示自己或者過分的展示自己，不過專業知識太局限于書本，專業理論性較強，易造成經驗缺失，動手能力弱，尤其我們所在的學校并非國內大學，這更是對我們的就業有著一定的影響。

　　機會：當今的社會現象對大學生還算有著優待，研究生擴招，事業單位公開招聘，大型企業進校招聘，我們的就業機會不斷擴大。對我個人而言，我還有兩年多的時間為自己的就業做準備，我會有意識的努力彌補自己的缺失。希望在我畢業時經濟可以恢復到一個平穩的狀態，我也可以找到一份更加理想的工作。

　　威脅：首先大學的學生對我們的就業造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專業的學生擁有自己專業和我們所學專業的雙重知識。

　　四、我的職業生涯規劃

　　通過以上我對現在自己所學的知識水平還有現在所有環境的分析，我現在對自己的職業錨定位是：資深教師

　　我的職業生涯發展路徑是：首先獲得自己需要的學歷文憑，找到一份工作。由于自己所學專業并非教育教學，所以我會在業余時間進行教育教學知識，考取相關證書，并通過考試進入教育行業。在成為小教師開始一步一步的努力，努力做好教育教學工作，更進一步的做到中級教師，然后爭做優秀班主任，通過自己的專業技術做到高級教師。學習是無止境的，所以我會在教學的過程中不斷地學習，最終要成為一名資深教師。

　　我的人生目標是：擁有健康的身體，富裕的生活。

　　我的長期目標是：不斷地賺錢和學習。

　　我的中期目標是：穩定的在崗位上貢獻自己的力量。

　　我的大學后三年的目標是：找到一份適合自己的工作。

　　我的短期目標是：順利的大學畢業。

　　五、總述

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應該有一個明確的規劃。

　　大學生職業生涯規劃報告 5

　　一、自我了解

　　1、目前困擾：

　　學習方面：英語基礎差，知識面狹窄，缺乏堅定的信念和毅力，英語水平跟同學有太大的差距，很多科目缺乏興趣。

　　生活方面：課余時間多，多為上網看電視，上借，課外的活動參加的少。

　　2、學習工作中的優勢：

　　拿到特等，一等，二等獎學金，并獲得優秀半干部，三好學生，優秀團干，先進個人等光榮稱號，并假如國家青年志愿者

　　強烈的工作熱情，認真負責，工作努力，良好的協調能力，能和別人建立和諧的友好關系。

　　3、學習工作中的不足：

　　難于堅決的維護自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關注細節和眼前之事，而對全體和將來的重視不夠。

　　二、人格類型：

　　我的人格類型大致的可歸納為三方面：內向，情感，判斷

　　內向：關注外部環境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內部世界，注重自己的內心體驗，如：獨立思考，避免成為注意的中心，聽的比說的多

　　情感：以自己和他人的感受為重，將價值觀作為判斷標準，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行為對他人情感的影響。

　　判斷：“喜歡做計劃和決定，愿意進行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結果，按部就班，有條理，尊重時間期限我的'大學職業生涯規劃第一篇書：自我分析職業規劃。

　　三、職業目標生涯：

　　1、努力學習好專業知識，成為優秀的大學畢業生。

　�、僖罁�：經過四年的大學學習，掌握專業知識，并有較強的對外=貿易規則，法律及相關裝業知識和技能，能夠適應社會的經濟發展的需要

　�、谂e措：獲得各項大學生應具備的登記證書及本專業報關員，報檢員證書及學士學位

　　數學是理工科學生必備的基礎，絕大多數理工科專業知識體系都建立在數學的基石上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。通過對幾何的學習，我們可以學會用演繹、推理來求證和思考的方法;通過學習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進思維的死胡同，讓自己面前的機會最大化。

　　二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外，其實學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語進行。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英語原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影

　　信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備的基礎之一。所有的大學生都應能熟練的使用計算機、互聯網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網上瀏覽信息和查找專業知識。在二十一世紀里，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。

　　業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業，大家應學會“愛我所選”。有些學生自己在入學時選錯專業，以至對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力;有些同學則為追求興趣而“走火入魔”，畢業后才發現荒廢了本專業的課程;另外一些同學因為在學習上遇到了困難就對專業抱有偏見。大家首先應盡力試著把專業讀好，并在學習過程中逐漸的培養自己對本專業的興趣�，F在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。數學筆”的發明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學的都是心理學專業，而用戶界面又正是計算機和心理專業的最佳結合點。另一方面，就算你畢業后要從事其他的行業，你依然可以把自己的專業讀好，這同樣能成為你在新行業中的優勢。

　　孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者�！�

　　我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學好本專業之余，又該如何“選我所愛”，做一位“樂知者”呢?

　　大學生職業生涯規劃報告 6

　　一、前言

　　它是大家職業選擇乃至一生的計劃，對于大家是至關重要的，職業生涯規劃讓大家更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合大家的特點作出切合實際的方案，為大家的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給大家提供了指導，使大家有了前進的方向，幫助大家選擇一條最正確的適合自己的道路，為大家提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證大家將來能夠成為對社會有用的優秀人才。

　　二、自我分析

　�、逦业男愿瘢何业膬烖c是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，職業規劃不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

　　㈡我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

　�、缥业膬r值觀：我認為美和協調是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時大家要對生活抱有一種樂觀的態度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創造出更好的人生價值。

　�、栉业腵能力：

　　專業技能：經濟學，管理學，高等數學，會計學，經濟法。

　　英語（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學初級日語。

　　其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。

　　三、專業就業方向及前景分析

　　因素分析

　　1.個人分析結果

　　自我介紹：我是一個當代�？粕�,是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看小說、漫畫類的書籍。

　　自我優勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情;做事有責任心、恒心，動手能力較強;曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。

　　自我劣勢：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。

　　生活中的成功經驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。

　　解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高

　　對社會的認識：看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

　　環境分析

　　社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方正在開發，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業因此而成為全世界矚目的焦點!

　　中國國務院發展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%;而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。

　　上海世博會事務協調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的創作室，xx年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計;03年的外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學園區;所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優秀建筑技術應用人才實現宏大理想提供千載難逢的機會!

　　建筑職業特殊環境：建筑業是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家的經濟發展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發展的過度過程中，建筑業的增長速度很快，對國民經濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規模不斷擴大，國內建筑業產值增長20多倍，建筑業增加值占國內生產總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經濟快速增長的重要力量。

　　據20xx年統計我國建筑業施工企業有10萬多個，從業人員已近4000萬，而其中建筑專業的技術應用性人才還不到20%，建筑行業急缺建筑施工員、監理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。

　　建筑職業分類：建筑設計人員,制圖員,測量員,工程監理，監工,建筑公司負責人、業務員,引導參觀工地服務人員,模板工,木工,泥水工,油漆工、噴漆工,水電工,鋼骨結構工人,鷹架架設工人、鐵工,焊工,建筑工程車輛駕駛員,建筑工程機械操作員,承包商(土木建筑),磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安裝人員,金屬門窗裝修工人,排水工程人員,防水工程人員.

　　組織規劃

　　短期目標(20xx年-20xx年)：獲得大學專科文憑，獲得建筑施工員執業資格證書，英語過四級。

　　個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系，經常參加體育鍛煉。

　　中期目標(20xx年-20xx年)：進入一家建筑企業工作，有較好的收入;獲得一級建筑師資格，通過自學考試不斷進修升值自己。

　　個人發展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。

　　婚姻家庭：有個幸福的家庭，供車供房，實現對父母的承諾，對父母盡孝心，讓他們安享晚年。

　　長期目標(20xx年以后)：經濟情況較好和人際關系較好的話，成立自己的小公司，積累財富，讓自己的事業所日益壯大。

　　具體實施方案：認真學習，閱讀大量關于建筑的書籍，多看各類優秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學生會的干事工作，鍛煉自己的領導能力。

　　評估方案

　　成功標準：事業、家庭生活的協調發展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了提高，即使最終目標沒有實現，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現自己對父母的承諾。

　　感言

　　對建筑師來說，入行10年以后應該考慮的問題就是自己的發展方向了。目前來看，在實際工作中，建筑師工作的范疇已經分化為建筑策劃(概念)、建筑設計(方案設計)和建筑實施(施工圖及服務)三個方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想;建筑設計就是把上述理念和構想進一步規范化、工程化、技術化，使之成為可以通過審批的方案文本;建筑實施包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關注方向還可以分化為管理型建筑師與技術型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作，從項目的洽談、業主溝通，到設計班子人員組成，設計計劃和配合施工等;技術性建筑師擅長建筑的技術環節，從建筑的設計構想到與各專業的技術銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據自己的工作內容與知識結構決定自己的方向，在實際工作中走專業化的道路。

　　大學生職業生涯規劃報告 7

　　前言：以前的理想，在現實的一次次打擊中，從明確變成迷茫，最后變成了一種消極的態度。大學里簡單、安逸的生活，讓我忘記了以前的夢想和志向，以前的那股沖勁也慢慢消磨殆盡。然而，職業規劃的課程又重新喚回了我心中對理想職業的渴望，也讓我意識到雖然現實與夢想差距很遠，但只要做好大學四年的規劃，未來仍是掌握在自己的手中!

　　一、自我分析

　　1、性格方面：熟悉的人會說我比較開朗、活潑，有時還很搞笑，但在生疏的人面前我比較沉默，以致給人一種冷淡、高傲的感覺，這對于我發展人際關系有所阻礙;做事情認真負責，且追求完美，有“三心”――職責心、耐心，以及細心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡自己堅持下去，但是效果就會大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會往好的方向看，不會讓低落的情緒困擾自己太久;對許多事都很能看得開，也正因為如此，使得有時做事不會很用心持久地投入，出現事后后悔的現象;好勝心強，有不服輸的精神，會化不服為動力，并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠，會將心比心，十分看重友誼，對朋友有絕對的信任。

　　2、興趣方面：喜歡看電視、上網、聽音樂、逛街等等，一句話，“十分愛玩”;喜歡讀書，尤其是小說類的;喜歡運動，但是是屬于那種平時懶得動，一動上癮的那種;喜歡唱歌和跳舞，都不是很擅長，但想去學習。

　　3、潛力方面：英語較好，掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強;在校團委藝術指導中心做干事，因此管理協調潛力得到提高，并且在策劃舉辦一場晚會方面，有了必須的經驗。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。

　　二、專業就業方向及前景分析

　　我此刻所學的是歷史專業，是當初被調劑過來的，因此對歷史不是十分感興趣，并且以后也不想從事歷史專門研究之類的工作。但歷史學是基礎學科，不僅僅是培養潛能的史學專門人才，并且培養能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、復合型高級專門人才。因此學歷史的人，能夠在學校、黨政機關、科研單位、新聞出版部門以及各類企業任職。

　　由于近幾年本科擴招，使得畢業生數量龐大，社會所需供大于求，因此就業壓力很大，競爭激烈，且薪水不高。歷史學的就業形勢十分嚴峻。

　　三、理想職業

　　我為自己定下了三個理想職業：記者、修改以及藝術管理類人員，下面就分別來分析一下：

　　(1)記者

　　記者的條件：

　　1)、要有強烈的事業心和使命感。

　　2)、要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平。

　　3)、要有較強的社會活動潛力。

　　4)、要有廣博的知識。

　　5)、要有較強的寫作潛力。

　　6)、要有新聞職業道德修養。

　　如何做一名好記者：

　　新聞記者的職責與任務，能夠說是多方面的。主要有三點：

　　第一，敏銳地去發現事實。敏銳的眼光背后，是一個勤于思索、善于思考的大腦;敏銳地去發現事實，還應當包括對事實的認識要比別人更善于透過現象見到本質。

　　第二，忠實地去報道事實。記者是讀者與事實之間的橋梁，本著對讀者負責的態度，忠實地報道事實尤為重要。忠實地報道事實的含義是雙層的，淺層的含義是，記者應當努力將事實的基本要素、基本數據核實準確;深層的含義是，記者應以實事求是的態度去挖掘事實的本質。

　　第三，當好黨和人民的耳目喉舌。為人民反映心聲，為國家傳達思想。

　　記者的職業道德：

　　有職責感、追求真實準確;樹立政治意識，大局意識，職責意識，堅持正確的輿論導向;敬業奉獻、誠實公正、團結協作、遵紀守法、清正廉潔，克己奉公。

　　總結：所學專業不對口，北京地區一些名校的新聞學更好……與他們相比，我絲毫不占優勢。但俗話說“興趣是最好的老師”，所以我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合潛力方面，我有自己的優勢，我仍然有實力與之競爭。因此，在抓好專業課的同時，要自己去學習新聞類的專業知識，為以后打好基礎。

　　(2)修改

　　修改的職業道德守望：

　　a)修改職業道德的核心是為人民服務，對人民負責。承傳文化、塑造人的靈魂。修改給人以職業榮譽感，但同時它也是政治性、思想性、科學性很強的工作，是很艱苦、很細微的工作。修改還是一種服務性工作，修改在具有榮譽感的同時務必具有奉獻精神。

　　b)修改應懷揣高度的社會職責感，選取對人們的精神世界產生用心健康影響、對人類物質禮貌建設起推動作用的資源作為工作對象。注重其科學性，其中就包括真實性，即客觀公正地反映事實。

　　c)職業道德的首條就是愛崗敬業，修改的敬業精神表現為對書稿編校質量的負責。對稿件修改加工，要對其思想資料、語言文字諸方面高度負責。

　　d)職業道德要求修改熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價。要幫忙作者修改、完善稿件。修改要起到作者與讀者和市場之間的協調和搭橋作用。稿件取舍要出于公心。要具有發現扶持新作者的觀念和善良之心。

　　e)修改要有團隊精神、正確的義利觀以及謙虛謹慎的態度。

　　分析：認真負責，做事很仔細，有耐心……這些都是作為一個修改所應具備的素質，也正是我所具備的品質，這些是我的優勢。我所要做的就是要加強我的寫作潛力，并且，修改對于文字功底的要求很高，所以我要加強自己在這些較為專業的方面的學習。

　　(3)藝術管理類人員

　　這是一個新興的職業方向，是指在演藝、出版、博展、傳媒、娛樂等領域中從事管理、策劃、經紀、營銷、公關等方面的應用型專門人才，具體來說就是藝術經紀人、晚會策劃人、節目制作人、影視制片人、演出經理人、文化傳播公司(團體)經理人等。就業領域十分廣，包括廣播電視、新聞出版、旅游、藝術演出、文化貿易與投資、文博事業等，也能到海關、銀行等部門從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢等工作。目前我國文化產業還處于發展初期，產業規模較小，完整的產業體系還沒有完全構成，因此這類職業以后有著很大的發展空間。

　　所需素質：良好的藝術才能、經營頭腦、戰略眼光、競爭意識以及組織才能、交際潛力，要熱愛藝術，善于溝通，有團隊意識等。

　　1.北京重點高校的.就業優勢。

　　2.中國與世界接軌，需要很多新聞傳播類的人才。

　　1.北大、中國傳媒等學校的新聞傳播系好，

　　競爭占優勢。

　　2.全國新聞類人才劇增。

　　3.本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。

　　總結：在校團委藝術指導中心做了一年干事，參與了很多大型晚會的策劃和組織，因此對這個行業產生了興趣，并且有了必須的經驗。但我所學專業和這個幾乎沒有什么關聯，因此自己需要去學習管理學以及文化產業管理方面的知識，并且時刻關注最新消息，廣泛接觸相關人員等。

　　四、未來職業規劃

　　今后的大學三年：

　　大二：學好專業課，盡量爭取獎學金;英語過四級;計算機過二級;韓語繼續學習;多讀一些新聞類以及各個領域的書籍，拓寬知識面;加強寫作潛力，能夠試著去投一些稿等;時刻關注社會上的最新動向;多參加一些志愿活動和實踐活動;繼續加強人際關系，拓展人脈，多向別人學習，不斷完善自己;如果能繼續留在藝術指導中心，要做好工作，并且從中不斷學習，提高自己的各種潛力;向我感興趣的雜志社咨詢一下，看他們招聘有什么要求，需要什么潛力和素質，開始以之為目標，努力提高自己。

　　大三：除一些最基本的不斷學習和完善自己的計劃外，還要英語過六級，韓語過四級，并且開始爭取在我感興趣的新聞雜志社實習，或做一些兼職類的。

　　大四：英語繼續學習，到達專業的水平，能夠去考一下托�；蜓潘�;韓語爭取過六級;爭取留在我感興趣的雜志社，或者去其它一些電視臺實習等;如果能得到有獎學金的出國留學的機會的話，就出國去深造一到兩年，因為我家經濟條件并不算好，所以這個計劃實施的前提是得在我們能承擔的范圍內。

　　結語：行動才能決定成敗，計劃已定，夢想已明確，方向已清晰，那么接下來就是自己要一步步按照計劃去努力了。不得不承認，我的理想職業與現實有很大的差距，自己也沒自信能否去實現，但我愿意為之去拼搏一下。我一向相信上天是不負有心人的，我的未來掌握在我的手中，只要去不斷奮斗，夢想總有一天會照進現實!逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降，最想要去的地方，怎能在半路就返航，只有實現了最初的夢想，才算到過了天堂!我的未來我做主，我會為了自己的夢想去努力，不給此生留下遺憾!

　　大學生職業生涯規劃報告 8

　　一、前言

　　當前社會的總體就業形勢已經備受矚目，由可知的數據顯示，大學生的就業將要瀕臨越來越大的壓力，如假設經濟增長拉動就業的能力降低，用人需求顯然削減，供求缺口將進一步加大;社會學家分析，就業形勢須要集中解決的突出難點之一首先集中在畢業生就業難。

　　在大學畢業生瀕臨越來越嚴厲的就業形勢的同時，許多的畢業生不足自主擇業觀，不足對自身的評估也成為了大學生就業難的主要緣由之一。

　　由此，我們應當在平常的學習之余，多關注社會，從而使得自己能夠按照社會須要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素養;除此之外，更須要結合當前的社會形形勢、分析自己畢業后的社會形勢，提前做好自己的職業規劃，對自己進行充沛的評估。為自己未來要實現的目標，做一個客觀、完好、全面的規劃。這就是這篇職業生涯規劃的目的所在。

　　固然，我所認知的職業生涯規劃并不僅僅是自己制定完好的步驟與目標去一步步去獲得自己所想要的職業。在我認為，自己的職業生涯里也應當包括在這么一段實現目標的時間里，怎么去變化自己，怎么來讓自己得到充沛的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的勝利。

　　二、自身目標

　　自身設定目標：社會勝利、職場勝利的目標太過邊遠，首先，還是讓自己成為一個自身勝利的人;并且認為這樣的人才干夠適應今后的社會。

　　對我來說，作為一個勝利的人的定義，并非現在所普遍認為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會上的普遍認知，是一個人在社會上的勝利。但對于個人來說，我所認知的勝利是：

　　1、首先身體健康。這是最重要的一點，也是最根底的一點。高中的時候我們的校長和我們說過：一個人就像相同產品，學習不好是次品，思想不好是危急品，但身體不好是殘品。

　　2、與自己的`家庭與家人保持和諧的關系。一個與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關系的人，想必在社會上、職場上都不會有很高的處事的能力。

　　3、起碼擁有一個自己在里面小有聲威、與幾乎全部的人都保持著友好關系的伴侶圈。起碼擁有一個這樣的伴侶圈，表明你能夠與別人能夠正常的的溝通與相處，不存在與大多數人的交流障礙。這也是一個人交際能力、交流能力、人格魅力，甚至是領導能力的一種體現。

　　4、擁有鍵康的心理。這也是一個自我勝利的人必不行少的一項，一個人所擁有的心理素養是否強大，是與這個人的處事能力成正比的。一個生理素養與心理素養良好的人，能夠正確的的觀看到自身、他人的行為，由此分析出言行的動機，從而更好的調節自己，更懂得如何與他人相處。同時，能夠正確的分析出人的人格或者獨特，包括須要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出更適用于我們自己的、普通性的邏輯。運用這些邏輯，將更好的效勞于我們自身在社會上、職場上的活動與實踐。

　　5、擁有良好的專業根底與專業素質。這也是人處于社會、職場中最為重要的一點。我們的許多本事和能力不是天生的，都是在學習中堆積而逐漸擁有的。學問是能力的前提，為了我們未來能夠擁有一個更好的職業，作為一個承受高等教導的大學生，我們更應當珍惜大學這四年的珍貴時光，努力學習好自身的專業，豐盛自己的專業學問，提高自身整體的專業素質，做一個既有肯定專業學問又有實踐動手能力的綜合人才。作為一個學生，學業對我們來說永久都應當排在第一位。

　　6、擁有寬泛的興趣喜好與除專業外的肯定的特長。大概有的時候，一個人寬泛的興趣喜好與特長比你的專業能力更為有用，同時這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有寬泛的興趣喜好特長，會提高你個人整體的素養與形象，在自己今后在社會的進展，在職場的打拼中，也是必不行少的一項能力。

　　三、自我評估

　　(一)個人分析：本人品格端正、和善且有社會責任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關系，身處三四個相處較好的伴侶圈，交友寬泛并且擁有肯定數量的深交伴侶。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類型的伴侶面前表現不同的自己。偏愛安寧同時也偏愛喧鬧，有時喜愛安寧的一個人做一些事情，示例散步、看書、聽音樂、寫東西;但有時也會很喜愛和一幫伴侶一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態，都能讓我感到舒心。喜愛關注一些社會現象，欽佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。

　　興趣喜好：喜愛看書、聽音樂、寫東西、歌唱、散步、聊天，喜愛文學、歷史、心理學、音樂。但是無法學好理科。

　　(二)個人缺點：做事無毅力，無法長時間堅持。偶爾脾氣暴躁。沒有方向感與目標，感到茫然。只能把有興趣的東西學好。自控力差，無法遏制一些消極的主意。

　　(三)價值傾向：我渴望能力能受到一定，盼望能有不受條規限制與拘束的進展空間，樂意與正直卻又懂得變通、有社會責任感與自身自責任感、上進心的人交往。擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

　　四、大致規劃

　　(一)大學期間

　　1、主動參與體育運動，為自己的身體做肯定的體育鍛煉。留意各方面的生活習慣與飲食習慣。使自己擁有一個健康的身體。

　　2、努力學習各門功課，尤其是自己的專業課程，考到英語四級證書與一些相關證書，要以優秀的成果畢業。

　　3、維持與家庭家人的良好關系，即使在外求學，也要培養自己與家人的感情。

　　4、寬泛交友，鍛煉自己的交際能力與交流能力。建設一個浩大的交際網絡。但是要懂得認識他人，更應當明確他人的性格與人格是否值得交往。正確處理自己與他人自己的關系，提高為人處事的能力。

　　5、培養自己各方面的興趣喜好及特長。越發豐盛自己的大學生活。

　　6、主動參與學生組織。學會抓住時機讓自己得到肯定的鍛煉，加強自身心里素養與各方面能力，全面提高自己的綜合能力與素養。為今后出到社會做好全面的預備。

　　(二)社會環境規劃和職業分析

　　當前我國的社會經濟形勢喜憂參半，經濟形勢上升向好的根底進一步穩固，但經濟增長的內生動力缺乏，就業形勢依舊嚴厲，但是經濟總體呈回升趨勢。我國的經濟正在迅速的崛起，雖然也包含肯定隱患，但在國家綜合實力增添的狀況下，在今后的一段時間內，中國必將成為一個新興的潛力市場，其經濟與管理類行業在中國也將會有更大的進展空間。

　　但現在不行回避的是，國內經濟增長的內生動力缺乏，就業形勢依舊嚴厲。并且，近年來，經濟與管理類的專業向來處于填報大熱的狀態，當前社會上經濟與管理類的畢業生占領了很大的市場份額。經濟與管理類專業的畢業生就業形勢尤其嚴厲。因而，作為一個經濟與管理類專業的大學生，在做好社會環境的規劃與職業分析的前提下，更應當提高自己的整體素養，也就是前文所提到的讓自己成為一個擁有較高的綜合能力的人，今后才干增添自己在社會當中的競爭力。

　　五、反應與調節

　　自己所制定的大致規劃中，有無數條都能夠很好的到達預期，并且目前向來有所落實。假如其中有預期未能到達，便盡力而為，或者準時調節或者重新制定自己的整體規劃，能夠較好的合乎自己實際的進展需求。

　　六、完結語

　　這些就是我在大學里對自己的規劃，固然也囊括了今后自己在社會肯定的分析和規劃，雖說并沒有很具體，也沒有很明確自己今后在職場上的目標。但是做出一份規劃很簡單，但是詳細實施卻并不容易。

　　所以在這篇職業生涯規劃中，我挑選的規劃重點突出在大學階段，對自身學問與能力的一個培養上。并不是說在大學里學到的學問，你所學的專業，在今后的工作上肯定會用到，所以在還沒有能夠也許能夠看清將來的經濟形勢與自身職業生涯之路的狀況下，我覺得我更應當努力把大學的四年走好。并且讓自己能夠在大學四年里得到充分的鍛煉，全面提高自己的綜合能力和素養，為今后的職業之路做好最完美的預備。

　　每個人都有自己的抱負，抱負的實現還是要靠自己，無論未來社會的形勢是怎樣的，自己的心境和所盼望獲得的東西有了怎樣的變化，但是只要自己做好了預備，以后的路上所遇到的，自己應當都會有能力去應對。

　　實際上，這個世界不合乎全部人的幻想，學問有的人可以學會忘記，有的人卻在堅持。做好我的職業生涯規劃，便是我挑選堅持的第一步。

　　大學生職業生涯規劃報告 9

　　一、前言

　　現今社會，人們越來越重視自我的發展完善和現這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統籌規劃，也可以說就是職業生涯規劃。它是我們職業選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優秀人才。

　　二、自我分析

　　我的性格：我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，職業規劃不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

　　我的興趣：平常喜歡做一些小東西，聽一些勁爆的音樂，喜歡夜跑。喜歡和自己志同道合的人一起聊天。

　　性格分析：做了霍蘭德職業測試，主導剖面是傳統型（C）；輔助剖面是現實型（R）和藝術型（A）符合我的`職業：工程技師,制圖師運動員房產評估師生產部經理列車駕駛員食品技師技術部經理麻醉專家動物管理員。

　　霍蘭德職業傾向

　　MBTI職業性格測試

　　我的性格類型屬于：ISFP作曲家/藝術家（內向、實感、情感、認知型）

　　MBTI性格強度指標

　　沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時間。忠于自己的價值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會強迫別人接受自己的意見或價值觀。

　　我的能力：本人主要學習的專業機電一體化專業，主要學習工業機器人方面的技能。計算機等方面的技能。職業技能有良好的調節能力，有很強的學習思考能力。

　　三、職業生涯規劃

　　1、學習生活規劃

　　在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，要加強英語和計算機方面的學習，熟練學習本專業。

　　大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，考取計算機等級相關的證書，英語方面的證書。

　　大學二年級：學習本專業的主要技能，考取本專業所需求的職業證書

　　大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

　　2、近十五年的目標

　　2021-2024年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

　　2025-2028年：提高自己的學歷，儲備經驗，提升自己能力,第一次升職。

　　2029-2033年：提升為經理或者主管。 2034年：持續發展，提升能力。

　　3、求職計劃

　　(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

　　(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

　　(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

　　(4)一定要在大三之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

　　(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

　　三、結束語

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說："我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。"既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

　　大學生職業生涯規劃報告 10

　　一、前言

　　隨著就業形勢的日趨嚴峻和企業對員工的要求日益嚴格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業生涯規劃是十分必要的！機會只會青睞有準備的人，時間只會為掌握它的人服務。哈佛大學的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發現，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規劃好自己的職業發展道路的人。做好一份職業規劃，這可能會影響未來的生活！

　　二、自我分析

　　我是xx，今年20歲，我是一個喜歡音樂喜歡運動的開朗男生，我的.專業是電氣自動化專業，我的求職意向是工廠電氣設備的操作與維修。

　　我的適應能力是比較強的，這使我可以很快的適應工廠的生活。我認為自己的最大優勢是自己的責任心，因為這一點在我以前的暑假打工時得到了很多領導的認可。同時動手能力也是我們技校生由于其他院校畢業生的一大優勢！當然我的劣勢也很多，比如我的英語才停留在pet3我知道新世紀的人才英語是十分重要的這就需要我加強學習！我比較喜歡臨時抱佛腳，這是我的致命的缺點！

　　三、社會環境分析

　　我所學的是電氣自動化專業，主要包括以下幾個方面：plc可編程控制技術、變頻技術、電子cad、電子技術、電路分析、電機與變壓器、工程制圖、電力拖動等專業知識。目前就業的渠道主要有：工廠自動控制設備的操作與維修，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統集成等。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等，所以我們的前途是一片光明的！

　　但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們今后的不斷學習，對于我們剛剛畢業的學生來說壓力還是很大的，而且每年從各高等院校畢業的自動化專業人才數不勝數，加之我國現在還沒有脫離世界范圍內的經濟危機，崗位相對的減少很多，所以對我們來說有利也有弊，所以制作一份有效的職業生涯規劃是迫在眉睫的！

　　四、我的短、中期規劃

　　短期規劃：

　　第一，我要在三個月內將公司的規章制度企業文化牢記于心。

　　第二，在半年內自己要完全融入企業文化，與老員工處好關系，并努力的提高自己的技術水平，力求盡快轉正。

　　第三，兩年內，可以獨自擔任工廠簡單的設備維修，并且為適應社會對全面人才的需要，完成自己英語等級的考試和青科大的自考。

　　中期規劃：

　　第一，豐富自己的課余生活，用一年的時間完成鋼琴的基礎學習，但是不能放棄專業知識的學習。

　　第二，第四年開始著手技師的培訓。

　　第三，第五年力爭拿下技師資格證書，并且參與班長的競選！

　　五、實施策略與反饋評估

　　在公司穩定后，每周要參加英語補習班，等英語水平達到應有等級后參加鋼琴培訓以豐富自己的業余生活。第四年要用自己一切可以利用的時間參加技師培訓，工作日下班后向自己的前輩請教，節假日可以到自己的學校參加培訓班。

　　時刻把自己的現狀與規劃表進行對比，找差距與不足，力求速度絕對不落后于規劃表，如有差距應適當減少休息時間，以免少壯不努力，老大徒傷悲！

　　俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業的重新選擇；職業生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。

　　六、總結

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！規劃自我，放飛夢想！

　　大學生職業生涯規劃報告 11

　　歲月流光，轉瞬即逝，我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里，應該有新的認識，新的規劃。如今社會，研究生已經多不勝數，作為本科生，更加要提早為自己的將來做打算。所以，做一份職業生涯規劃，我認為是非常有必要的。有了一份職業生涯規劃，不單單是對以后的規劃，更加是對現在大學更加好的學習生活的一個鞭策。有了一個前進的目標，才能有更加好的進步。常言道：“知己知彼，百戰不殆”。在對自己有了一個充分的認識之后，更加好的針對自己的不足，更加好的去學習和成長。

　　一、自我認知：

　　在校期間學習認真，做事比較認真仔細。適應性較強，與人溝通能力較強，思維敏捷，表達流暢。在校期間人際關系較好，愛好音樂、書畫、舞蹈，現為學校樂隊負責人。

　　在校期間在學生會，音樂協會以及班級都有任職。

　　有較強的工作協調組織能力。

　　通過自我測評，達到應有能力，能夠從事藥學專業的工作。

　　二、職業生涯條件分析：

　　1、專業分析：

　　本人所學專業為藥學，藥學專業對藥物化學、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫藥經營及管理、新藥研究與開發、藥品生產與管理等方面都有涉及，基本類似于全科專業，就業方向相對較廣。

　　藥學專業主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

　　學習要學主要需要掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論和基本知識;具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的'能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術;熟悉藥事管理的法規、政策與營銷的基本知識;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　2、就業前景分析：

　　就目前我就業形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業生的就業前景仍然不錯。總體來看，藥科類畢業生供小于求，各醫藥公司、制藥廠是吸收這類畢業生的大戶，制藥業對人才的需求是穩中有升。

　　據調查，20xx年藥學類專業本科畢業生期望的月薪為1500—2000元，研究生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段。就業選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。藥學類畢業生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會城市就業，而一些的大型藥企由于地域問題，非常難招到滿意的人才。在崗位方面，畢業生到制藥企業從事生產和銷售居多，這方面人才也是企業招聘的主體。

　　大學生職業生涯規劃報告 12

　　一、性格分析

　　1.職業興趣：

　　從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業比較感興趣，管研究型、領導性，社會型、創造型的工作比較有興趣，其他方面的職業興趣就一般而已，而我理型的職業也比較的喜歡。

　　2.職業能力：

　　我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。

　　3.個人特質：

　　觀察力強，我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。總是試圖找運用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰以發現新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。

　　4.職業價值觀：

　　在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的'，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5.勝任能力：

　　1)能力優勢：頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.

　　2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足，有時做事會半途而廢.做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行.

　　自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

　　二、職業分析

　　1.家庭環境分析:家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做，有時沒有，所以經濟收入并不穩定。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好，姐姐很有藝術天賦

　　2.學校環境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業則是剛開設的不舊專業，專業課的科目開設不大理想，教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。

　　3.社會環境分析：我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

　　4.職業環境分析：在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。經濟與管理這個行業的就業范圍比較小，不容易找工作的，現在自己多考些證能夠拓寬些就業范圍。

　　三、職業定位

　　綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素(S)弱勢因素(W)

　　頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時過于理性，會忽略別人的感受

　　工作有毅力，認真，負責不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理

　　具有創造力，領導能力不錯

　　人際關系處理得當

　　外部因素：機會因素(O)威脅因素(T)

　　在沿海地區工作崗位相對社會環境不斷變化，多些，經濟方面仍然有發競爭激烈，就業形勢展前景，日益嚴峻。

　　結論：

　　1)職業目標：我根據自己的職業興趣和個人能力，我希望能最終成為一名在國際金融類的精英。

　　2)職業的發展路徑：考多種證----企業基層管理者-----企業高層管理者-----行政總監

　　四、計劃實施方案：

　　大學期間：20xx年～20xx年

　　1)學好各科專業知識，掌握經濟管理行業的基本知識。

　　2)英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。

　　3)從大二開始，積極準備考多種有關金融類的證書。

　　4)從現在起，關注考證的各種信息，研習關于經融與保險方面的書籍。

　　5)大二開始正式學習法語.

　　6)大二考到中級口譯證書，大三考到高級口譯證書.

　　7)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗.

　　2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年

　　1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

　　2)去國外留學，學習經融類和語言類，繼續深造.)去國外工作.

　　3.長期計劃：

　　1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。

　　2)努力工作，積極博取提升的機會。

　　3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

　　4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

　　5)不斷發現自己的不足，并不大的予以改正.

　　6)建立良好的交際網，秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘.

　　五、評估調整

　　社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業后，沒有考上研究生，則：

　　1)直接參加工作，累積資本，為日后出國深造打下經濟基礎.

　　2)一方面可以在國內找工作.

　　3)同樣也可以在國外找工作.

　　六、結束語

　　事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

　　大學生職業生涯規劃報告 13

　　一、前言

　　職業生涯規劃可以讓自己的職業人生有目標、有規劃，目標讓人生富有意義;職業生涯規劃能幫助個人認識自我位置、認清所學專業的就業形勢，居安思危，喚醒職業規劃意識;職業規劃能幫助個人做出正確的職業選擇，找出適合自己的職業目標，走出自己的職業道路;職業生涯規劃幫助認清個人職業能力與職業素質，增強自我效能感;職業生涯規劃有助于抓住重點，增加成功就業，職業成功的可能性。

　　電子商務是近些年發展起來的行業，因此具有很大的發展前景，在發展中也出現了很多的不同的情況，這對于我們專業來說是一個機遇也是一個挑戰。因此做好一份好的職業生涯規劃對于我們更好的就業有很大的指導與規范借鑒作用。

　　好的職業生涯規劃，首先要認識自己當前的情況;然后了解相關于專業的市場發展情況，就業條件、前景，了解自己的優缺;再把握自己的職業機會率;再次確定自己的目標;最后制定最可行的行動方案，包括近期與遠期的行動方案。因此在我的職業生涯規劃中包括自我評估、社會環境及職業分析、就業機會評估、實際職業目標確定、制定行動方案和結束語。

　　二、自我評估

　　專業能力：

　　對于一個職業生涯規劃來說，在自我評估上，必然少不了對自己專業能力的評估。通過差不多一年的學習，在專業能力上已由原來的迷茫轉化為熟悉。

　　現在我在專業能力上，已經熟悉很多的專業知識和專業軟件工具的運用，像網站制作軟件Photoshop、Flash等軟件的使用，熟悉SQL SERVER數據庫的運用，熟悉網絡搜索引擎，了解網站推廣手段、以及各種推廣平臺，也可以熟練操作電腦，掌握基礎辦公軟件等。

　　在專業能力的運用上已經開設了屬于自己的網店，專業能力更好的得到了運用，專業能力也進一步得到了提升。

　　但是專業能力需要進一步的得到社會的認可才能更好的實現就業，這樣的專業能力的提升需要更多的參與企業實踐。

　　優點：

　　<1>學習興趣濃厚，有學習新事物的欲望，自學能力強，會安排處理好手頭事物;

　　<3>做事謙虛，不狂妄自大，會適時從身邊的人的身上了解自己的缺點;

　　<5>在校學生會曾有過組織一些中小行活動的經驗，在班級中是班委中的一員，有一定的領導能力;

　　<7>待人熱情，人際關系較好，很樂觀，平易近人，樂于助人，為人有正氣，有禮貌，很活潑，有上進心，主動性強。

　　<2>做完一件事情，在結果沒有出來之前，我總是掛念;

　　<4>想事還不太全面，看事不全面，偶爾會因為表面現象而影響自己;

　　<6>不善于掩飾和控制自己的情緒;

　　<8>話多，說話直，文字功底不好;

　　<10>金錢和時間觀念還不強。

　　興趣愛好：羽毛球、乒乓球、音樂、看勵志書籍、交友等。

　　生活教訓：永不放棄

　　發展與提高：

　　<1>克服懶惰心理，杜絕散慢;

　　<3>學會更加留意身邊的事情，多聽，多了解，多思考;

　　<5>增加自身的社會專業實踐經驗，增強自身處理事情的能力，以及遇緊急事件的處理能力;

　　三、社會環境及職業分析

　　1、電子商務市場發展前景誘人

　　電子商務將成為二十一世紀人類信息世界的核心，也是網絡應用的發展方向，具有無法預測的增長前景。電子商務還將構筑二十一世紀新型的貿易框架。大力發展電子商務，對于國家以信息化帶動化的戰略，實現跨越式發展，增強國家競爭力，具有十分重要的戰略意義。

　　隨著信息技術的突飛猛進，基于網絡的電子商務也在迅速發展。這種新的商業模式不僅從諸多微觀領域向傳統的運作方式發起了嚴重挑戰，而且也帶來了宏觀經濟運行與管理的革命性變革。許多專家認為，電子商務的發展是未來25年內世界經濟發展的一個推動力，是世界經濟向知識經濟轉變的重要推動力。在電子商務即將成為商務活動的主導形式之際，我國如何更好、更快地發展電子商務，參與全球經濟一體化是值得我們探討的。

　　2、電子商務專業就業前景

　　從整體來說，以互聯網為平臺的“新經濟”為社會創造了大量新工作崗位，許多職位以前沒有，如網管、 網編、網站設計師、網絡安全工程師、系統工程師、動漫設計師、數據庫管理員、網絡應用開發工程師、網游設計師等;許多工作帶有鮮明的網絡特色，如網絡商業分析員、各類網絡產品經理、網絡產品渠道專員，網站運營、推廣、客服人員，等等。同時，像傳統企業一樣，網絡公司的人力資源、財務、行政等部門也需要吸收大量優秀人才。總體看來，互聯網無疑是個朝陽行業，在國內外不過十年的發展歷史，前途光明。

　　電子商務是互聯網在商業上的重要應用，這幾年在線交易額持續增加，交易增加預示工作崗位需求增多，阿里巴巴、慧聰、當當等老牌企業一直在招人。 去年以來掀起新一輪網絡熱潮，許多網絡公司拿到大筆“風投”資金后，在迅速擴張，也需要人。互聯網、電子商務對人才需求持續升溫，這股熱潮，從各大招聘網站發布的職位中可見一斑。

　　行業現在確實處于景氣之中，但這不意味“電子商務畢業生”必然成為搶手人才。網絡公司、電子商務企業需要各種各樣的人才：技術、產品、市場、銷售、客服、行政、財務、人力資源，等等。除了自身創業，或以經營自身網店為職業外，電子商務畢業生就業時不可能脫離企業具體職能部門，不能游離于具體崗位之外。具體到個人，“就業前景如何”的問題 需要個案分析，這與大學自身品牌、專業教育方向、個人綜合能力、就業區域、個人求職時的技巧和運氣等要素都密切相關。

　　3、電子商務市場的人才要求

　　社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次：

　　1.電子商務技術應用型人才，如網絡建設、系統管理、web制作及程序開發等，主要面向各類企業、公司的相關技術崗位;

　　2.一般管理人員，主要是企業和政府部門中的一般管理與應用人員，其需求量是最龐大的，他們是電子商務的直接應用和受益者，并不關注太多的技術細節，只需知道如何在電子商務環境下開展工作;

　　3.高級管理人才，他們應該具有管理、經濟及信息技術等綜合專業知識。

　　四、就業機會評估

　　電子商務的不斷發展給我們的專業的就業帶來了很大的機會，但是隨著發展，問題的出現也給我們的專業提出了更高的要求。

　　當今隨著網絡的慢慢普及，在很多領域都開始重視起網絡這一充滿機遇的平臺。因此我們此專業的就業在未來的前景很好。但就湖南的電子商務的發展來看，現在還沒完全發展起來，著可以說湖南的電子商務的就業潛力很大，也說明現在很多企對電子商務的了解不多，我們必須更加努力才能讓企業都逐步接受這一種商務方式。

　　我們此專業現在主要面對的是中小企業的電子商務的發展，就業機會還是很大的，但是我們還是因將自己的專業能力不斷的提升，做一個符合市場需求的人才。

　　五、職業目標確定及制定具體行動方案

　　1、短期規劃(大學階段)

　　目標：學好專業知識，當上社團組織的部長，爭取獲得較多的榮譽，增加實踐經驗。拿到自己想要拿到的專業及其他相關證件，通過專升本課程，獲得學士學位。

　　具體方案：

　　大一：<1>學好此學期的所有學業，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力。

　　<3>注意每周抽6小時復習好學業，爭取期末考試好成績

　　大學生職業生涯規劃報告 14

　　告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了以前幻想的舞臺，享受期盼已久的大學時光。大學生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都能夠有飛翔的向往，那里是一個廣闊的舞臺，每個人都能夠有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都能夠遨游在蒼穹之上。大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養自己的潛力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學生涯規劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發前行。

　　生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。

　　一、自我盤點剖析

　　自己的優點盤點：

　　我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每一天都會是一個嶄新的開始，應對新的期望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研；對待同學，我寬以待人，樂于助人；對待自己，我嚴以律己，堅持原則；對待工作，我態度端正，有職責感；對待生活，我熱愛生活，用心樂觀，艱苦奮斗。因此，應對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。

　　自己的缺點盤點：

　　在過去的高中三年中，自己的表達潛力還不行，遇事的交際潛力有限，因為沒有像大學一樣的環境，演講基本無經驗，尤其是英語口語潛力薄弱，在應對有些事情上會比較害羞，不敢用心發言。

　　愛好

　　籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

　　二、外部環境分析

　　1、英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有必須的水準。

　　2、信息時代的來臨，要求我們掌握必須的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

　　3、就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，潛力的培養尤為重要。

　　三、目標設定

　　大一：試探期：剛剛進入大學，要適應大學的生活，同時鍛煉提升自己各項潛力，改變自己的學習習慣，明確自己的興趣所在，用心的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關系，提高自己的獨立潛力和交易手段，爭取透過大學英語4級考試

　　大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取透過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養社會實踐潛力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

　　大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業技能訓練，透過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐經驗的潛力，鍛煉自己的工作潛力及應聘潛力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。

　　大四：分化期：同學會各忙各的，有的`攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐潛力。

　　四、行動具體計劃

　　1、尋找任何的機會去鍛煉提升自己的潛力，多與導員交流，交流經驗。

　　2、學習專業課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。

　　3、多聽英語聽力及英文歌，透過英語4級。

　　4、明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣。

　　5、以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周圍的人身上學習，提高自身修養和人格魅力，學習團隊精神和溝通潛力。

　　6、認真學習，拿獎學金。

　　7、組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。

　　8、學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書。

　　9、努力學習英語，特別是口語。每一天按照必須的學習規律，堅持大聲朗讀英語，在規定時間里做2篇閱讀理解，每一天記憶新單詞，抓住每個機會與老外交流。

　　大學生職業生涯規劃報告 15

　　“歷史不能假設，過去不能重來�！�

　　步入了大學的殿堂，才發現過去對大學的認識都是錯誤的，大學并不是努力的終點，而是奮斗的起點。大學就像是一次單程旅行，沒有返程的車票，只能不斷的前進，向著遠方，前進。一個人只有一次大學時光，大學時光也并不長，在這短暫的五年時間里，只有科學合理的設計和規劃大學生涯，確立大學目標、人生目標，把握前進方向，才能不虛度短暫的大學時光。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”更何況我們已不再年少，我們已步入大學殿堂，更應懂得不努力怎么會有收獲，在大學期間，只有合理利用好每一分鐘，才能不愧對自己的青春。

　　人生就像一張白紙，需要去把它變成美麗的畫卷，而大學則是其中濃妝淡抹的一部分，它決定了畫卷是否美麗。因此，我擬寫了一份自己的大學生涯規劃，來為我的大學點亮燈塔，照亮強行的路，指引我走向前方，走向成功的彼岸。

　　自我認知與評價

　　自己的性格：開朗熱情，樂于助人，大方，有耐心

　　自己的興趣愛好：籃球，網球，乒乓球，繪畫，看書，唱歌，旅游，新聞

　　自己的優點：

　　☆熱情大方，樂于助人；

　　☆善于與人交流，人際交往能力較強，組織能力較強，領導能力較強（現任班長）；

　　☆遵紀守法，嚴于律己，堅持原則，并能很好的規范他人行為；

　　☆熱愛學習，刻苦努力；

　　☆積極進取，樂觀開朗，不輕言放棄；

　　☆善于創新，敢于嘗試，突破桎梏；

　　☆孝敬父母，尊敬師長，團結同學。

　　（1）自己的缺點：

　　☆英語口語不是很好，不太擅長英語交際；

　　☆不太擅長演講；

　　☆不很理解女生的心思；

　　☆由于動過手術，身體素質不是太好。

　�。�2）學習經驗與教訓：

　　做成了一件事，不驕傲自滿，總結經驗，得出快速處理的方法，從而下次在最短時間內找到合適的處理辦法，不得意忘形，看到別人失敗不幸災樂禍。

　　奮斗，嚴于律己，積極進取，把學習放在第一位，并在學習之余積極參加集體活動，做到學習生活兩不誤。

　　大學整體目標：學習成績保持在專業前二十名，爭取成為優秀學生，做好班長，爭取成為優秀班干，爭取拿到獎學金，爭取把班級建設成為優秀班級。（1）大一階段

　　●盡快融入大學生活和學習，明白大學的含義與大學的任務，找到適合自己的大學生活和學習的方法；

　　●做好班長，在大一帶領全班同學好好建設班級，團結好全班同學，爭創優秀班級；

　　●培優補差，保持優秀學科，努力提升弱勢學科，爭取齊頭并進，不允許有拖后腿的學科出現，爭取拿獎學金；

　　●在空閑時間盡可能多的參加集體活動，鍛煉自己的能力；

　　●充分了解自己所學專業，并認真學習專業知識，為更深入的學習奠定基礎，從而更輕松的切入到專業的深層次領域；

　　●對待感情問題，堅持大一不談戀愛，把有限的時間應用于學習上，不使自己分心二用，兩者都耽誤了；

　　●及時查看目標完成情況，并對目標完成情況作出判斷和總結，并針對實際情況進行修正。

　　（3）大二階段

　　●深入學習專業基礎知識，把專業知識學透徹，并能聯系實際，把專業知識運用于實踐，多進行鍛煉；

　　●加強英語與計算機的學習，加強口語練習，多進行英語交際練習，多進行計算機的上機時間實驗練習，爭取考過英語四六級。

　　●努力學習其他課程，打好基礎，多進行練習，堅決做好學習復習工作，不落下任一學科；

　　●深入學習，廣泛拓展課外知識，聯系課本知識進行對比，發現不足并及時改正，爭取拿獎學金；

　　●搞好班級同學之間的關系，多多關心同學，爭取把班級建設成為優秀班級，加強班級凝聚力；

　　●慎重看待感情問題，絕不強求，在課業之余可以找知心的女友，但不可把學習落下；

　　●及時查看目標完成情況并總結，根據學習和生活情況及時進行修正目標計劃。

　�。�4）大三階段

　　●深入學習主業基礎知識，把專業知識學透徹，并進行實踐應用，鍛煉專業技能，為工作積累經驗；

　　●加強各學科的學習，尤其是英語的學習，多進行口語練習，并進行題目練習，絕不留下弱勢學科；

　　●積極參加社會實踐活動，努力提升鍛煉自己，爭取把學習與工作有機結合，做到學有所用；●積極建設班級，努力規范每一個學生，使班級集體進步，努力把班級建設成為優秀班級；

　　●繼續加強弱勢學科的學習，多進行練習，決不允許有滯后的學科出現，爭取拿獎學金；

　　●及時檢查目標完成情況，并作出總結判斷，及時發現問題，與實際結合，及時修正目標計劃。

　　（5）大四階段

　　●深入探討專業知識，學習并把握好專業方向，深入學習各門課程，積極參加各種實踐活動，鍛煉自己的能力，爭取拿獎學金；

　　●為就業做好準備，把專業知識與現實有機結合，做好職業生涯規劃，把理論應用與實際；

　　●努力學習非專業課程，積極參加社交科技等活動，多進行學術論文的撰寫，并盡量進行發表；●不因感情問題耽誤學習；

　　●加強與人溝通交流的能力，絕不作死讀書讀死書的與世隔絕的書呆子，絕不因學習而失去交際能力

　　●做好求職或考研工作，積極搜集有關信息，并進行相關練習，積極考察公司情況或研究生招生信息；

　　●及時總結目標計劃并根據實際情況及時進行修正，絕不偏離實際，是各學科學習更加合理化；

　�。�6）大五階段

　　●完成大學階段的學習任務，并對大學五年的學習工作進行總結，積極參加校內外組織的活動，鍛煉自己的各項能力，為就業做好準備工作，并確定就業方向或考研目標，并進行相關信息查詢；

　　●爭取在大學期間考過大學計算機二級，英語四六級，專業設計師資格證等相關證件；

　　●在假期學習駕駛，并爭取在畢業之前拿到駕照，能夠熟練地駕駛汽車，不制造交通事故；

　　●若確定考研，則積極準備考研，并根據考研結果確定是否繼續考研或者找工作；

　　●積極參加實習，認真對待工作，努力積累經驗，未畢業后找到理想的工作而做好準備。

　�。�6）專業規劃

　　一入大學，總是聽到別人說，建筑學未來一片光明，誠然，建筑學的工作是好些，但是要建立在學成的基礎之上，因此，在大學五年的時間里，努力學習專業知識和其他非專業知識，獲得優異成績，并拿到設計師證等相關證件，并在大學期間多進行實習，把學習與實踐結合在一起，積累工作經驗，這樣，才能擁有光明的`未來。

　�。�7）結束語

　　記得看過一個電影，在電影里葛優曾說過“二十一世紀最缺的是什么？人才！”或者更自信地說，缺的是我們新一代大學生。二十一世紀是一個充滿了競爭的時期，高端人才緊缺，普通人才繁多，就造成多僧多粥少的局面，走在二十一世紀，處處荊棘，但要相信“水滴石穿，持之以恒”，相信只要不拋棄，不放棄，必能披荊斬棘。

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海；”水無點滴的積累，難以成大氣候，人無點滴積累，難以成大人物�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”只有點滴積累，辛苦付出，艱苦奮斗，努力不懈，笨鳥先飛，才能一飛沖天，才能一鳴驚人，才能收獲成功的喜悅。

　　拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”，因此，我會定好目標，志向遠大，不斷進取，銳意創新，爭取學雄鷹，學蝸牛，站到金字塔頂端，走得更遠，爬得更高。

　　其實，每個人心中都有一座山峰想要攀登，去追求那難以企及的高度，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意氣風發；其實，每個人心中都有一片海洋想要橫渡，去超越那無盡的寬廣，去追求“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的愜意。

　　一個人，若想要成功，必須付出努力，拼搏，奮斗，進取，也許努力不一定有收獲，但不努力一定不會有收獲。成功，需要去爭取，而不是呆呆的等待它的降臨。生活，不相信眼淚；成功，不相信投機；成功，不相信頹廢；成功，不相信虛幻。成功，就在眼前，只要肯付出努力卻抓取，去為之打拼，就能達成所愿；未來，就在不遠處，要靠自己去打造。

　　潮起潮落，人生起浮，一時失敗并不可怕，摔到了再站起來，相信成功就在眼前。

　　我的未來不是夢，我相信，我能行！

　　大學生職業生涯規劃報告 16

　　關鍵詞：高校就業，職業生涯規劃，學習生涯規劃

　　一、職業錨與職業生涯規劃理論

　　(一) 職業錨理論。

　　美國著名的職業管理學家施恩 (Edgar H.Shcein) 描出職業錨 (Career Anchor) 的理論。職業錨的核心內容是職業自我觀。包括自身的才干和能力、自身的動機和需要及自身的態度和價值觀。職業錨分為五種:技術或功能能力型職業錨、管理能力型職業錨、創造型職業錨、安全或穩定型職業錨和自主或獨立型職業錨。職業生涯設計理論還包括職業發展目標理論， 金斯伯格、薩帕、施恩和拿破侖·希爾都對這一理論有所論述。目標理論包括目標的確立、目標分解和目標組合�？傊�， 職業錨理論和職業發展目標理論對進行學習生涯規劃與核心能力構建也有很多有益的啟示。

　　(二) 職業生涯發展階段理論。

　　人的職業生涯是不斷發展的、動態變化的。因此， 職業生涯規劃也應具有系統性、動態性和長遠性。任何一個階段都是整個職業生涯的重要組成部分， 其發展好壞都對生涯整體有影響。因此， 大學生進行職業生涯規劃和學習規劃時， 一定要注重職業發展的生涯特點， 既要立足現在， 又要看到過去的背景以及未來的遠景。大學生職業生涯規劃要從入學伊始就開展起來， 直至畢業。這就需要從人力、物力等多角度考慮， 盡快建立起從大一到大三， 每個年級、每個學期各有側重， 橫向、縱向均有聯系的， 系統化、動態化的職業規劃與學習規劃。

　　二、職業生涯規劃與學習生涯規劃的契合

　　(一) 職業生涯規劃。

　　職業生涯規劃主要是指個人結合自身的情況、當前的機遇和制約因素， 為自己確立職業方向、職業目標， 選擇職業道路， 確立教育計劃、發展計劃， 為實現職業生涯目標而行動的這樣一個過程。職業生涯規劃實質上是追求最佳職業生涯的過程。一個人對一生職業發展道路的設想和規劃， 包括選擇何種職業， 在哪個地區和單位從事這種職業， 以及擔任哪種職務等內容， 都可以通過職業生涯規劃進行合理預期。如何實現這個預期， 達到理想的職業生涯呢?這就要揚長避短地確定個人的職業發展目標， 然后確立學習計劃和發展計劃。而職業目標所需要的職業素養和能力， 可以通過學習積累來提高。為了使學習更有效率， 更有動力， 對學習生涯也要做一個規劃。

　　(二) 學習生涯規劃與職業生涯規劃的對接。

　　對大學生而言， 隨著就業方式的市場化， 高校畢業生成為就業的主體， 不再是消極、被動地等待教育部門的安置。對于高校來說， 學習生涯規劃就是學生和學校就業指導部門相結合， 在對學生職業生涯進行規劃的基礎上， 采取科學的分析方法， 確定其最佳的生涯發展路線目標， 并為實現這一目標采取切實有效的學習和實踐訓練來積累和提高職業素質與能力的一個過程。學習生涯規劃有利于大學生實現學業與職業的良好對接。大學畢業生職業生涯規劃應在確立明確的職業目標， 準確地進行自我分析和職業分析的基礎上， 根據社會需求， 充分發揮自己的能力和特長來設計。在具體的職業生涯規劃中， 大學畢業生必須對自己進行全面分析和評估， 在此基礎上將職業理想與學習生涯結合起來， 制定每一學期的學習目標并付諸行動， 在行動中對規劃進行評估并根據實際情況作出調整。

　　職業生涯規劃有助于學生更早地接觸職業世界和進入職業角色， 激發學生學習的動力， 使學生在學習期間主動探索自己未來的職業方向， 以職業的要求來規范自己， 規劃學業與大學生活。統籌大學生的職業生涯規劃與學習生涯規劃， 對于在校大學生而言， 一是要構建自己合理的知識結構， 需要構建一個以專業知識為核心， 相關專業知識、基礎及一般知識為支撐的穩固的、寬泛的知識結構。

　　二是要培養職業所需要的實踐能力， 即具備從事本行業職業崗位的基本能力和某些相關專業能力。學習生涯規劃有助于學生在學習期間以提高自身的基本素質為主， 提高專業知識和職業技能， 增強英語口語能力， 增強計算機應用能力， 通過參加學生會或社團組織， 鍛煉自己的各種能力， 可以嘗試兼職、社會實踐活動來提高自己的責任感、主動性和抗挫折能力， 開始有選擇地加強專業課的某一領域的學習或輔修其他與職業目標有關的專業知識等。在制定操作目標的過程中將上述項目分解到每學年、每學期、每月、每周， 甚至每天， 確保學生每天均能按目標開展相關學習活動， 獲得相應的學習動力和個體發展， 從而實現學習生活的“職業化”， 實現學業與職業的無縫對接， 實現“人職匹配”。

　　三、學習生涯規劃與核心能力構建

　　(一) “人職匹配”理論與學習生涯規劃。

　　人職匹配理論最早由美國波士頓大學的帕森斯 (Frank Parson) 教授提出， 是用于職業選擇與職業生涯規劃的最經典的理論之一。作為職業選擇的經典性原理， 至今仍然正確有效， 并對職業生涯規劃具有重要的理論和實踐意義。人職匹配理論為大學生學習生涯規劃提供了原則性的指導和切實可行的技術手段。根據人職匹配理論， 學校應充分認識學生進行生涯規劃的根本宗旨， 即幫助學生實現最理想的人職匹配。我們可以借鑒上述三個典型的人職匹配理論來進行學習生涯規劃， 但是， 將人職匹配理論應用到大學生學習生涯規劃的實踐當中， 還存在著許多困難。

　　第一、從觀念上講， 學校及學生自身仍對學習生涯規劃的了解不足， 重視程度欠缺， 在實際規劃過程中， 容易過于重視片面的就業率、升學率而忽視或偏離人職匹配的規劃原則;

　　第二、 從制度上講， 多數學校尚未具備一套系統、立體、完整的學習生涯規劃組織體系;

　　第三、從實施條件上講， 人員、資金、場所、信息來源等條件不足。這些都阻礙了學習生涯規劃工作的實施。因此， 無論是學校還是學生自身， 都要為實現理想的人職匹配積極利用并創造各種條件， 進行科學合理的學習生涯規劃。

　　一是可以通過分析自己的專業， 結合自己的興趣， 選擇合適的職業;

　　二是了解自己的'能力傾向及不同職業的能力要求， 合理地進行學習生涯規劃。能力的不同， 學習的規劃就有差異。每個人的能力傾向是不同的， 不同職業的能力要求也存在差異， 要實現人職匹配， 關鍵是要使自己的能力要求與職業相適應。因此， 與其他高等教育不同， 大學生在學校期間， 要盡可能地培養自己職業目標要求的各種能力， 這也是大學生就業時的優勢之一。

　　(二) 學習生涯規劃與核心能力構建的步驟。

　　1. 樹立正確的職業理想， 確立明確的職業目標。

　　職業理想是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和向往， 是人們對未來職業生活的構想和規劃。在校期間的職業生涯規劃， 不同的學生具有不同的目標。確立目標有以下主要原則:第一， 可實現性， 即目標合理， 可能受到的意外因素少， 以及目標要有一定高度， 目標如果沒有挑戰性就沒有為之努力的必要。第二， 所謂目標， 一定要有時限， 這是“目標”的特性之一。第三， 要有一定的衡量標準， 這是“目標”所具有的另一特性。

　　2. 準確分析環境因素， 對職業目標進行可行性評估。

　　職業目標設計要充分認識與了解相關的環境， 評估環境因素對自己職業生涯發展的影響， 分析環境條件的特點， 發展變化情況， 把握環境因素的優勢與限制。可行性分析大致可以分為宏觀、中觀、微觀的分析， 即宏觀環境分析、行業和企業分析、個人條件分析。宏觀和中觀的可行性分析， 高�？梢詾閷W生提供所需的動態信息， 這部分分析因人而異的程度較低， 但要注意信息提供的完備性、客觀性和價值中立性。

　　(1) 宏觀環境分析。大學生職業生涯規劃的宏觀環境分析包括:高校就業政策、勞動力供求狀況、經濟形勢等。

　　(2) 行業和企業環境分析。主要是對目標行業的分析， 包括目標行業的發展現狀、國際國內重大事件對該行業的影響、目前該行業的優勢和存在的問題、行業的發展前景等。企業環境分析包括某具體企業在同行業中的地位和發展狀況以及該企業的產品在市場上的發展前景等。

　　(3) 個人SWOT分析。主要是了解自己目前的狀況的發展潛能， 在可行性分析中， 此項分析很關鍵。其中S (strength優勢) 、W (weakness劣勢) 稱為內部能力因素， 主要指個體或組織的優勢和劣勢;O (opportunity機會) 、T (threat威脅) 稱為外部因素， 主要指外部機遇和威脅。制定大學生在校期間職業生涯規劃， 需要對自己有真正全面的了解， 對過去的生涯做總結， 對自己的能力、潛能進行自省和測評， 明確自身的發展目標。

　　(4) 目標分解和目標組合。目標分解是根據觀念、知識、能力差距， 將職業發展的目標分解為有時間規定的長期、中期、短期， 直至將目標分解為某確定日期可以采取的具體步驟。按性質可以分為外職業生涯目標和內職業生涯目標， 按時間可以分為最終目標、長期目標、中期目標和短期目標。目標組合是處理不同目標相互關系的有效方法， 分解的各個目標之間存在著因果和互補關系。

　　(5) 對準差距和縮小差距， 制定學習規劃。在進行完前幾步的準備之后， 學生要發現和識別自身條件與職業要求的各種差距， 如思想觀念的差距、職業期望的差距、知識的差距、素質的差距、能力的差距等， 實現目標的過程就是縮小差距的過程， 因此對準差距是前提也是關鍵。通過教育培訓和實踐鍛煉來縮小差距是越來越常見的手段。

　　(6) 適時進行評估和反饋。整個學習生涯的規劃要在實踐中去檢驗， 要適時進行評估和反饋， 及時診斷生涯各個環節出現的問題， 找出相應的對策， 對設計進行調整與完善。對學習生涯的規劃主要表現在三個方面:在學習評估的目的上， 側重于促進學習的評估;在評估方法上， 側重于評估方法的多樣性和綜合性;在評估內容上， 側重于解決實際問題的能力。

　　四、結語

　　總之， 當大學畢業生在進行學習生涯規劃時， 需要把自己的興趣、能力與職業盡量結合起來， 確定自己的學習計劃， 根據自己所達到或可能達到的能力水平確定相適應的學習目標， 使自己的學習生涯規劃與職業生涯規劃的發展方向相一致。統籌大學生的職業生涯規劃與學習生涯規劃的關系， 將有助于推動教育教學改革、提升人才培養質量、增強學生的應用實踐能力。

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