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中文語言學(xué)就業(yè)方向
中文語言學(xué)就業(yè)方向怎么樣？近年來，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)持續(xù)走低。針對這種情況，在校大學(xué)生都面臨著就業(yè)的巨大壓力，思考自己今后就業(yè)方向成為必然，下面我們一起去了解一下關(guān)于中文語言學(xué)就業(yè)方向，歡迎閱讀！
一、專業(yè)概述
1、專業(yè)介紹
中文語言學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具從而提高我們自身素質(zhì)，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學(xué)價值。
中文語言學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后，中文語言學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學(xué)要為中學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)教師開設(shè)本專業(yè)，綜合類大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)。中文語言學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家、對中國人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。
就目前我國我國高校中文語言學(xué)專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)為全國、特別是少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)具有扎實的中文語言學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和較深厚的文化素養(yǎng)，較廣泛的社會與人文學(xué)科基礎(chǔ)理論與知識、較強(qiáng)的中文語言學(xué)表達(dá)能力、初步的中文語言學(xué)的研究基礎(chǔ)，能夠在文化、宣傳、出版、教育、新聞媒體、公共關(guān)系等領(lǐng)域從事相關(guān)工作及繼續(xù)專業(yè)深造的人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；
掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)的基本理論；
具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強(qiáng)的寫作能力；
了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；
了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
能閱讀古典文獻(xiàn)、掌握文學(xué)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
3、專業(yè)主要課程
現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史、外國文學(xué)史、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、比較文學(xué)原理、民間文學(xué)概論等。
二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
1、就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)新浪教育相關(guān)信息顯示，中文語言學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)后有如下發(fā)展：
升學(xué)：考取研究生比例為20.14%。
就業(yè)流向：國有企業(yè)就業(yè)為5.04%；中初級教學(xué)單位16.55%；其他企業(yè)就業(yè)形勢為14.62%；三資企業(yè)為2.90%;其他靈活就業(yè)12.59%；機(jī)關(guān)為3.24%；其他事業(yè)單位2.10%；出國及退學(xué)1.68%；自由職業(yè)2.18%。
就業(yè)率：84.92%。
2、就業(yè)前景
（1）就業(yè)方向
主要到新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、中文語言學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作中文語言學(xué)就業(yè)方向及現(xiàn)狀分析。
（2）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)
既能從事中文語言學(xué)的研究、教學(xué)工作，同時，又能文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的工作。
（3）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求（任職資格）
積極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識，善于觀察和創(chuàng)新的能力，具有人文的眼光，團(tuán)隊合作的意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情并對工作充滿激情，交集能力強(qiáng)。
（4）前景分析（包括節(jié)薪水、職業(yè)發(fā)展空間、競爭狀況、專業(yè)人才的供求關(guān)系等）
目前來說，總體供大于求，但需求量比較大。但如果你具有一定的寫作能力、較強(qiáng)的分析能力、研究能力、對文學(xué)及寫作又比較感興趣，可以選報本專業(yè)。近年來，中文語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門。
無論你學(xué)的什么專業(yè)，在尚德機(jī)構(gòu)看來，您和一份好工作，只隔了一張紙的距離，點擊閱讀原文，看一張紙的華麗蛻變！
中文語言學(xué)的就業(yè)前景分析
中文語言學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學(xué)價值。正因為這樣，據(jù)調(diào)查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了中文語言學(xué)專業(yè)學(xué)科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，有相當(dāng)一部分人選擇中文語言學(xué)專業(yè)作為進(jìn)入高校以后的學(xué)習(xí)方向，而目前被社會所公認(rèn)的事實是，90%以上的人認(rèn)為師范類院校的中文語言學(xué)專業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿χ形恼Z言學(xué)就業(yè)方向及現(xiàn)狀分析。
具北安高考網(wǎng)的調(diào)查顯示，在2004年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一，一是工作的穩(wěn)定性和自主性，二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高，出現(xiàn)喜人改觀。2005年，師范類學(xué)生的需求量還是很大。統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有中文語言學(xué)、教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、英語、日語、物理、計算機(jī)等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)有生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。其中中文語言學(xué)專業(yè)占據(jù)首位。主要課程有語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、中國文學(xué)史、計算語言學(xué)、漢語史、漢語言方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語言學(xué)、實驗語音學(xué)、中文信息處理等。就業(yè)前景主要是到高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字的教學(xué)科研、對外漢語教學(xué)、語言文字管理及語言應(yīng)用方面的實際工作。2005年剛畢業(yè)的師范類中文語言學(xué)本科生對1500元月薪的一份工作應(yīng)該基本滿意，但經(jīng)過三四年，他們會是很強(qiáng)的“潛力股”。據(jù)調(diào)查在城區(qū)，工作三四年的中學(xué)教師平均工資2000~3000元，在一些企業(yè)辦的學(xué)校，骨干教師的平均工資達(dá)到5000元以上。
另外，師范類院校的中文語言學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)范圍之廣，是其他專業(yè)不能同日而語的，除了教育領(lǐng)域從事中文語言學(xué)的教學(xué)與研究工作之外，到新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論，以及文化，宣傳方面的實際工作也是本專業(yè)極好的出路。
用長遠(yuǎn)的眼光看待中文語言學(xué)這門專業(yè)也是極其必要的，在大學(xué)期間積累扎實的功底，提高語言表達(dá)能力與文學(xué)氣質(zhì)，為踏足社會做好充分的準(zhǔn)備。
總體上講，中文語言學(xué)專業(yè)的設(shè)立，它的意義是多方面的。從現(xiàn)實意義來看，中文語言學(xué)專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐。足以讓相當(dāng)一部分人過上比較富足的生活，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素；從發(fā)展角度來看，由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強(qiáng)烈吸引力的存在，自中文語言學(xué)的最初設(shè)立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，并且因為這種影響里的存在，中文語言學(xué)專業(yè)，尤其是師范類院校的中文語言學(xué)專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學(xué)子們營造更加廣闊的發(fā)展空間。
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