爾雅選修課大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的題目
導讀：選擇上一個好大學，大學期間應該以知識、技能、品質(zhì)的磨煉為核心，大學期間應該廣泛接觸企業(yè)，這是哪一種職業(yè)價值觀？
一、單選題（題數(shù)：30，共 30.0 分）
1
以下哪一項是正確的，關于第一印象的描述？
A、
第一印象一般都不太準確
B、
第一印象基本是不能改變的
C、
人們接觸時間有限，往往憑第一印象
D、
容貌很容易影響人的判斷
我的答案：C
2
招聘中，“學歷”是一個敲門磚，應聘成敗關鍵還是價值創(chuàng)造能力，所以
A、
選擇上一個好大學，就擁有了獲得好工作的機會
B、
大學期間應該以知識、技能、品質(zhì)的磨煉為核心
C、
大學期間應該廣泛接觸企業(yè)，建立求職資源
D、
更高提升自己的學歷是獲得更大就業(yè)機會的保障
我的答案：B
3
面試中回答問題與問問題的比例最好是：
A、
各一半
B、
盡量少問問題
C、
按面試官要求來
D、
提前準備問題
我的答案：A
4
向更多人表達你的目標與需求，會：
A、
樹立更多的'競爭對手
B、
成為別人打擊的對象 ?
被別人嘲笑
D、
得到更多的資源/信息
我的答案：D
5
以下哪些是杠桿解
A、
一個學生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。
B、
每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結(jié)束
C、
認真分別自己求職中不到位的地方，加以完善
D、
一得病就想用“更好”的藥
我的答案：C
6
下列目標不合理的是（）
A、
面向過去
B、
我希望不要被老師叫去訓話
C、
我希望孩子更聽話
D、
我希望養(yǎng)成早睡早起的習慣
我的答案：B
7
如果不喜歡自己的當前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？
A、
分析不喜歡的內(nèi)容，有針對彌補
B、
逃避難題，開始多多參加社團
C、
重新思考自己專業(yè)學習的目標
D、
重新投入學習，堅信長遠的回報
我的答案：B
8
就業(yè)力是求職成功的一個重要預測指標，以下不屬于提升就業(yè)力的項目是？
A、
加強對自己選擇的認定性
B、
爭取上一個好學校，利用學校優(yōu)勢
C、
更廣泛的實踐磨煉
D、
主動與人建立積極的合作關系
我的答案：B
9
無須擔心失業(yè)以及收入，不會輕易被解雇，就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來說穩(wěn)定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀？
A、
領導
B、
穩(wěn)定性
C、
休閑
D、
高收入
我的答案：B
10
作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態(tài)度�！盁o用之用”是指：
A、
每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用
B、
學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好
C、
為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標
D、
學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍
我的答案：B
11
“人怕入錯行”主要是指：
A、
所追求的東西超越本領域的邊界
B、
沒有規(guī)劃就憑直覺選擇
C、
沒有掙到如預期的回報
D、
所入的行可能有害于社會
我的答案：A
12
生涯平衡的意思就是：
A、
多種角色平均發(fā)展
B、
特定時間專注特定角色發(fā)展
C、
不荒廢任何一個角色
D、
要突出核心角色
我的答案：B
13
人們之所以習慣于使用“癥狀解”，是因為？
A、
癥狀消退往往讓人認為問題解決了
B、
癥狀解都比較容易操作
C、
癥狀代表著問題的本質(zhì)
D、
癥狀解方面研究成果比較多
我的答案：A
14
生涯平衡單最后的分數(shù)是（）
A、
平均數(shù)
B、
加權(quán)求和
C、
加權(quán)平均數(shù)
D、
簡單求和
我的答案：B
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