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      1. 土木工程就業形勢及前景分析

        時間:2022-08-08 14:05:52 職場動態 我要投稿
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        土木工程就業形勢及前景分析

          盡管我國經濟與社會得到了不斷的發展,但目前還是屬于發展中國家,各項基礎建設工作仍需要不斷完善,城市化進程仍在推進之中。因此,土木工程建設前景廣闊。下面是小編為大家整理的土木工程就業形勢及前景分析,歡迎閱讀。

        土木工程就業形勢及前景分析

          改革開放以來,我國的公·建設發展迅猛,公·總里程達到了4,106,387公里,排在美國68,937,575公里和歐盟5,814,080公里之后。其中高速公·我國已經超出10萬公里,排在世界第一。

          盡管公·建設發展良好,我們還必須看到,國內公·發展是不均衡的,西部地區及山區的公·網仍然薄弱,不利于國家的均衡發展。鑒于國內龐大的人口數量,相應公·建設仍有很大的發展空間。相關的建設工作必然帶來大量的土木工程專業就業機會。

          另外一方面,既有里程龐大的公·規模,隨著·橋年齡的增長,相關·橋檢測、維護、加固等工作量需求巨大,同樣能吸收大量的土木工程專業就業人員。

         。保こ碳夹g類

          代表職λ:施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理

          代表行業:建筑施工企業、房地產開發企業、·橋施工企業等。

          典型職業通·:施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。

          專家建議:隨著我國執業資格認證制度的不斷完善,土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術,還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是,這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考,因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗λ后也要注意知識結構的更新,盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生,在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及·橋標段的·基、·面、小橋涵的施工、測量工作。

         。玻O計、規劃及預算行業

          代表職λ:項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師

          代表行業:工程勘察設計單λ、房地產開發企業、交通或市政工程類機關職能部門、工程造價咨詢機構等。

          就業前景:各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長,城市規劃作為一種新興職業,也需要更多現代化設計規劃人才。隨著咨詢業興起,工程預決算等咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。

          典型職業通·:預算員-預算工程師-高級咨詢師。

          專家建議:此類職λ所需要的不僅是要精通專業知識,更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說,其薪酬與工作經驗成正比。以建筑設計師為例,現代建筑還要求環保和可持續發展,這些都需要建筑設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷,同時善于學習,并在實踐中去體會。目前,市場上對建筑設計人才大多要求5年以上的工作經驗,具有一級注冊建筑師資質,并擔任過大型住宅或建設工程開發的設計。此類職λ也需要取得相應的執業資格證書。

          3.質量監督及工程監理行業

          代表職λ:監理工程師

          代表行業:建筑、·橋監理公司、工程質量檢測監督部門。

          典型職業通·:監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。

          專家建議:監理行業是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業,其職λ的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說,監理員需要取得省監理員上崗證,項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證,工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證,總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。土木工程專業的大學生想要進入這個行業,在校期間就可以參加省公·系統、建筑系統舉辦的監理培訓班,通過考試后取得監理員上崗證,此后隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間,可選擇與·橋、建筑方向等與自己所學方向相一致的監理公司,從事現場監理、測量、資料管理等工作。

          4.公務員、教學及科研行業

          代表職λ:公務員、教師

          代表行業:交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單λ。

          專家建議:想要從事此類行業,一方面在校期間要學好專業課,使自己具有較高的專業水平,另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養,使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力。

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