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學校教師繼續教育制度（精選5篇）
在當下社會，需要使用制度的場合越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的學校教師繼續教育制度，歡迎閱讀與收藏。
學校教師繼續教育制度 1
為提高教師實施素質教育的能力和水平，以適應基礎教育改革和發展的需要，根據市區有關教師繼續教育的文件精神，結合本校實際，學校將以培訓者提高為先導，骨干教師培訓為重點，面向全體教師進行繼續教育，鼓勵教師進行業務、學歷進修，特擬定本制度。
第一條、教師繼續教育，是指對取得教師資格的中小學教師進行提高思想政治、職業道德和業務素質及教育教學能力的培訓，接受繼續教育是全體教師的權利和義務。
第二條、教師繼續教育以校本培訓、業余時間自學、短訓形式為主。
第三條、培訓對象：全體在職教師。
第四條、教師繼續教育主要包括以下幾方面內容：
(一)新任教師培訓
培訓對象：0—1年教齡的中學教師
培訓內容：《中小學教師職業道德規范》及相關教育政策法規，所擔任學科的課程標準、教材教法分析及班主任工作等，注意與職前培養內容相銜接。
(二)教師崗位培訓
培訓對象：1年以上教齡的全體教師
培訓內容：思想政治教育和職業道德修養、現代教育理論、教育教學技能訓練、中小學生心理健康教育、突出基礎教育改革對教師知識能力的新需求，創新精神和實踐能力的培養及現代教育技術的應用等重點。
(三)骨干教師培訓
培訓對象：各學科帶頭人、骨干教師及在學校教學中起中堅作用的教師
培訓內容：現代教育理論學習與實踐、學科前沿知識與綜合知識、現代科技及人文社會科學知識等，教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等。
(四)學歷提高培訓
培訓對象：取得國家規定合格學歷的全體教師
培訓內容：根據教育部頒發的教學要求對教師進行學歷教育。
(五)教育技術能力培訓
培訓對象：全校教師
培訓內容：按照國家《中小學教師教育技術能力標準》和《中小學教師教育技術培訓大綱》的要求，以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能、日常辦公文件處理、網上查詢資料、課件制作、計算機輔助教學，開展科研和處理信息等。
第五條、教師繼續教育，應按照不同類型完成相應的學時，新教師的培訓應在試用期內安排，骨干教師培訓和其它類別的培訓所取得的學分可計入培訓成績。鼓勵具有合格學歷的教師參加教育教學專業對口的高一層次學歷或第二學歷進修。
第六條、本校教師學歷進修費用由教師個人承擔，經上級教育行政部門和學校批準參加繼續教育學習的教師(不含學歷進修)，其學費、差旅費由學校支付。
第七條、繼續教育學習紀律：
(一)遵守學習時間，準時參加集中輔導、培訓。有特殊情況者與學校領導請假，準假后再通知輔導員。
(二)端正學習態度，遵守學習紀律，認真聽、記，積極參加討論，按要求完成培訓筆記。
(三)積極主動自學，認真做好自學筆記，保證完成規定的學習任務，努力提高學習效果。
(四)積極參加各項教育教學改革實驗，理論聯系實際，不斷研究、探索、創新、全面提高自身素質，努力提高教學質量，培養出新世紀具有創新素質的優秀人才。
(五)明確學習目的，端正學習態度，擺正工作學習關系，做到以自身素質的`提高帶動工作效率的提高。
(六)積極參加各項繼續教育活動，做到準備充分，遵守紀律，爭取使各科目在考試考核中達到良好以上標準。
第八條、教師在繼續教育中有下列行為之一的，學校將視不同情節，分別給予通報批評，不得參加當年的評優、晉級等，并責令承擔培訓費用，緩聘或解聘的處分：
(一)無正當理由拒不參加;
(二)擅自中斷培訓的;
(三)培訓期間違反有關規定造成不良影響的。
學校教師繼續教育制度 2
1、所有在職在編的.教學人員必須自覺參加繼續教育，不斷提高自己的教育教學水平。
2、每學年學校成立繼續教育工作領導小組和由本校骨干教師組成的講師團。
3、繼續教育安排在雙周三下午放學后進行。
4、繼續教育內容由學校教科室在每學年初按上級主管部門的有關要求并結合學校實情，統籌安排。
5、繼續教育分集中學習和自學兩種方式，以自學為主。
6、每位教師須認真做好筆記與相關作業。
7、繼續教育須做到年初有計劃，中間有記錄，每講有專題，年末有總結。
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一、總則
1.為提高學校教師的綜合素質和業務能力，促進教師的專業發展，特制定本繼續教育制度。
2.本制度適用于學校全體教師。
二、繼續教育目標
1.不斷更新教師的教育觀念，提高教師的教育教學水平和教育科研能力。
2.培養教師的'創新精神和實踐能力，適應教育改革和發展的需要。
3.促進教師的終身學習和專業成長，提高教師的職業素養和職業道德水平。
三、繼續教育內容
1.思想政治教育：加強教師的思想政治教育，提高教師的政治覺悟和職業道德水平。
2.教育教學理論：學習現代教育教學理論，掌握教育教學的新方法、新技術。
3.學科專業知識：不斷更新學科專業知識，提高教師的學科教學能力。
4.教育科研方法：學習教育科研方法，提高教師的教育科研能力。
5.信息技術應用：掌握信息技術在教育教學中的應用，提高教師的信息化教學水平。
四、繼續教育形式
1.參加培訓：參加各級各類培訓，包括校本培訓、縣級培訓、市級培訓、省級培訓和國家級培訓等。
2.自主學習：教師根據自己的專業發展需求，自主選擇學習內容和學習方式，進行自主學習。
3.教學實踐：通過教學實踐，不斷反思和總結教學經驗，提高教育教學水平。
4.教育科研：參與教育科研項目，開展教育教學研究，提高教育科研能力。
五、繼續教育管理
1.學校成立教師繼續教育領導小組，負責教師繼續教育的規劃、組織、管理和考核等工作。
2.教師繼續教育實行學分制管理，教師每參加一次培訓或完成一項學習任務，可獲得相應的學分。
3.學校建立教師繼續教育檔案，記錄教師參加繼續教育的情況和成績。
4.教師繼續教育成績作為教師職稱評定、崗位聘任、評優評先等的重要依據。
六、繼續教育經費
1.學校設立教師繼續教育專項經費，確保教師繼續教育工作的順利開展。
2.教師參加各級各類培訓的費用，按照有關規定由學校和教師個人共同承擔。
七、附則
1.本制度自發布之日起施行。
2.本制度由學校教師繼續教育領導小組負責解釋。
學校教師繼續教育制度 4
一、目的
為了提高學校教師的專業素養和教育教學水平，促進教師的職業發展，特制定本繼續教育制度。
二、適用范圍
本制度適用于學校全體教師。
三、繼續教育的內容
1.教育教學理論與方法：包括現代教育理念、教學方法、課程設計、教學評價等方面的學習。
2.學科專業知識：不斷更新和深化本學科的專業知識，了解學科前沿動態。
3.教育技術：掌握現代教育技術手段，如多媒體教學、網絡教學等。
4.師德師風：加強教師職業道德修養，樹立良好的教師形象。
5.教育科研：開展教育科研活動，提高教師的.教育科研能力。
四、繼續教育的形式
1.參加培訓課程：包括校內培訓、校外培訓、在線培訓等。
2.參加學術會議和研討會：了解最新的教育教學動態和研究成果。
3.自主學習：閱讀教育教學書籍、期刊，觀看教育教學視頻等。
4.教學實踐與反思：通過教學實踐不斷總結經驗，反思教學中的問題，提高教學質量。
五、繼續教育的管理
1.學校成立教師繼續教育領導小組，負責制定教師繼續教育計劃，組織實施繼續教育活動，監督檢查教師繼續教育情況。
2.教師應根據學校的繼續教育計劃，制定個人繼續教育計劃，并認真執行。
3.教師參加繼續教育活動應按時簽到，認真學習，積極參與討論和交流。
4.學校對教師參加繼續教育活動的情況進行考核，考核結果作為教師評優、晉升、職稱評定的重要依據。
六、繼續教育的保障措施
1.學校為教師參加繼續教育活動提供必要的時間和經費支持。
2.學校建立教師繼續教育檔案，記錄教師參加繼續教育活動的情況。
3.學校鼓勵教師積極參加繼續教育活動，對在繼續教育活動中表現突出的教師給予表彰和獎勵。
七、附則
1.本制度由學校教師繼續教育領導小組負責解釋。
2.本制度自發布之日起施行。
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一、總則
1.為提高學校教師的綜合素質和教育教學水平，促進教師專業發展，根據國家有關法律法規和教育部門的規定，結合學校實際情況，制定本制度。
2.教師繼續教育是指對在職教師進行的以提高思想政治素質、業務能力和教育教學水平為目標的培訓、進修和其他形式的繼續教育活動。
3.教師繼續教育應堅持理論聯系實際、按需施教、注重實效的原則，采取多種形式，充分利用現代信息技術和教育資源，為教師提供便捷、高效的繼續教育服務。
二、繼續教育的內容和形式
1.繼續教育的內容包括思想政治教育、職業道德教育、教育法律法規、教育教學理論、學科專業知識、教育教學技能、現代教育技術等。
2.繼續教育的形式包括參加培訓、進修、學術交流、課題研究、教學觀摩、教學反思等。
三、繼續教育的組織與管理
1.學校成立教師繼續教育領導小組，負責制定教師繼續教育規劃和年度計劃，組織實施教師繼續教育活動，檢查和評估教師繼續教育工作。
2.教師繼續教育領導小組下設辦公室，負責教師繼續教育的日常管理工作，包括報名、考勤、考核、證書發放等。
3.學校各部門應積極配合教師繼續教育領導小組做好教師繼續教育工作，為教師參加繼續教育活動提供必要的支持和保障。
四、繼續教育的考核與評價
1.教師參加繼續教育活動應進行考核，考核內容包括學習態度、學習成績、實踐應用等。考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。
2.教師繼續教育考核結果作為教師年度考核、職稱評定、崗位聘任、評優評先等的重要依據。
3.學校對教師繼續教育工作進行評價，評價內容包括繼續教育規劃的實施情況、繼續教育活動的組織管理、繼續教育的`效果等。評價結果作為改進教師繼續教育工作的重要依據。
五、繼續教育的經費保障
1.學校將教師繼續教育經費納入年度預算，確保教師繼續教育活動的順利開展。
2.教師參加繼續教育活動的費用，按照國家有關規定和學校的財務制度進行報銷。
六、附則
1.本制度由學校教師繼續教育領導小組負責解釋。
2.本制度自發布之日起施行。
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