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職業(yè)生涯規(guī)劃學習心得精選2016
人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，所以職業(yè)規(guī)劃顯得很重要，以下是yjbys小編整理提供的學習心得，快來閱讀參考吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃學習心得
前言
步入了大學生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因為無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就有了起航的方向。因此，我們要好好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，是自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在!
編 者
20xx年4月
目錄
第一章 認識自我
1、個人基本情況
2、職業(yè)興趣
3、職業(yè)能力及適應性
4、個人性格
5、職業(yè)價值觀
6、勝任能力
7、自我分析小結
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1、家庭環(huán)境分析
2、學校環(huán)境分析
3、社會環(huán)境分析
4、職業(yè)環(huán)境分析
5、職業(yè)生涯條件分析小結
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1.、職業(yè)目標的確定
2.職業(yè)目標的分解和組合
第四章 具體執(zhí)行計劃
第五章 檢查和修訂
1、檢查的內(nèi)容
2、檢查的時間
3、規(guī)劃修訂的原則和備選方案
第一章 認識自我
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么 在興趣愛好方面，總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛。但我特別喜歡機械，工作與學習當中，我會給自己創(chuàng)造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。
2、職業(yè)能力及適應性——能夠干什么 就自己對職業(yè)能力方面的看法，從某方面來說我的感性能力遠遠超過理性能力，邏輯思維能力較好，但語言表達能力處于中等水平，學習語言的能力一般，如果時間投入度還可以的話，相信會有不錯的成果。
3、個人性格——適合干什么 在性格方面，我熱情、正直而不呆板，對待學習態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來。我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優(yōu)點。
毅力堅強但又有些倔強，決定了要做的事就一定要做好，如果認為自己實在沒能力完成任務，我會適時放棄。
4、職業(yè)價值觀——最看重什么
我最在意的是我的工作對我的提升空間。因為我一直相信一句話，“活到老，學到老”，一個人所了解的知識終歸是有限的，為了盡快的解決我在學習和生活中的經(jīng)驗缺少的問題，我愿意盡量的多接觸一些事物，人物，豐富自己的經(jīng)驗。
當然，一定的薪金報酬也是一個剛出校門的大學生所必需的，這也是我看中的次要點。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化、對本人影響
我從小就與機械結下了不解之緣，喜歡很多機械的物件，我的很多小時候的玩具都是一些機械玩具，我很喜歡把它們拆了裝，裝了拆，了解它們的零部件有哪些用途。我的父母都曾從事與機械有關的工作，他們在我選專業(yè)和志向時都很支持我的決定。
2、學校環(huán)境分析
學校特色、專業(yè)、實踐
我的學校----南京工程學院始終堅持教學工作的中心地位，把培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力的高質(zhì)量人才作為根本目標。在長期的辦學實踐中，不斷探索和創(chuàng)新，以“學以致用”為校訓，形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和鮮明的產(chǎn)學研合作教育特色，是全國應用型本科院校協(xié)作組組長單位，國家高技能人才(機電項目)培訓基地。
我的專業(yè)----機械制造及其自動化具有很好的就業(yè)前景。南京工程學院機械學科的歷史可以追溯到創(chuàng)建于19xx年的上海同濟大學高級工業(yè)學校，有近百年的辦學歷程，是我院歷史最長規(guī)模最大的主干學科。曾擁有機械制造、鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、模具、汽車技術、工業(yè)設計等多個機械類專業(yè)。19xx年起，先后與南京理工大學、江蘇大學聯(lián)辦機電一體化、汽車技術本科專業(yè)， 20xx年合并為機械設計制造及其自動化專業(yè)，設置了機械設計、機械制造、機電工程、流體傳動與控制、汽車技術、城市軌道車輛6個專業(yè)方向，開始自主招收本科生。經(jīng)2次系部調(diào)整后，部分專業(yè)劃出機械系，另組材料系和設計系。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手
在未來的機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調(diào)創(chuàng)新和學習能力是最重要的基本品質(zhì)。終身學習、善于學習是機械工程師的必備品質(zhì)。我們所處的新時期，最大的特征就是機遇和挑戰(zhàn)無限，學習永無止境。停止學習，就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。
機械工程師應當保持發(fā)揚自己傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統(tǒng)性、結合實際、動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點，全面加強信息技術和管理技術的學習掌握，塑造成為新時期機械制造業(yè)和非機械產(chǎn)業(yè)都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。
高新技術產(chǎn)業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結構調(diào)整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。
因此，時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。
4、職業(yè)環(huán)境分析
南京有很多與機械有關的好的企業(yè)，如金城集團，熊貓集團，華東飛利普，長江水泥集團，浦鎮(zhèn)車輛廠，南京供電公司，金陵造船廠等。
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
在校期間，我多次參加學校舉行的比賽，并獲得許多獎項，如:南京工程學院機械工程學院“我實踐，我創(chuàng)新，我創(chuàng)業(yè)”演講比賽決賽優(yōu)勝獎，南京工程學院第五屆高等數(shù)學應用能力競賽一等獎，多次參加CAD競賽等。
參加學院的勤工儉學的崗位，有吃苦耐勞的品質(zhì)。
弱勢因素(W)
實踐經(jīng)驗太少;有的時候會很固執(zhí)。
外部環(huán)境因素
機會因素(O)
機械系是我們學校的知名專業(yè)，它的前身南京機專在南京的機械行業(yè)內(nèi)可以說是比較出名，我們學院配備有許多昂貴的設備，可以供我們參觀學習，老師也富有經(jīng)驗，對我們悉心指導。
威脅因素(T)
因受前一段時間經(jīng)融危機的影響，機械的一些行業(yè)呈現(xiàn)比較低迷的狀態(tài)，勢必會對我們就業(yè)有所影響。
結論：
我的最終職業(yè)目標----當一名優(yōu)秀的機械師。
第四章 具體執(zhí)行計劃
(每個計劃大體包括：計劃名稱、時間跨度、總目標、分目標、計劃內(nèi)容、策略和措施及備注)
(1)20012~20xx年
增加英語閱讀量，熟記詞匯，英語過四級;豐富計算機知識，計算機過二級;考工拿中級證書，考CAD制圖證書proe證書。加入黨組織。
掌握基本的職業(yè)技能
練習零件的測繪
琢磨我觀察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數(shù)選擇等)， 研究零件與零件之間的裝配關系，從而去感悟工程師設計的初衷
(2)2013~20xx年
畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專業(yè)類型的工作。
第一年以學習為主，第二年學習同時不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱。 搞好人際關系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。
(3)2015~20xx年
能成為一個某一領域的領軍人物;
學習更多的知識，能拿到高級證書;
積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng)新，多思考。
第五章 評估與反饋
職業(yè)生涯規(guī)劃是個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結果的情況以及變化情況進行及時的檢查與修訂。
1、檢查的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè))
假如我一直找不到合適的工作，我會先找一份工作養(yǎng)活自己，并不斷積累自己，等待合適的機會。
(2)職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向)
當出現(xiàn)專業(yè)發(fā)展前景實在不行時，我會考慮換工作。
(3)實施策略評估(是否需要改變行動策略)
如果我的做事方法不適合我的工作時，我會改變我的做事方式。
(4)其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況、機遇、意外情況的及時評估)
2、檢查的時間
在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃的七條原則
1.公平、公開原則。
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。
2.利益整合原則。
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
3.協(xié)作進行原則。
協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.動態(tài)目標原則。
一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在"未來職位"的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
5.時間梯度原則。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有"起點"和"終點"，即"開始執(zhí)行"和"完成目標"兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6.發(fā)展創(chuàng)新原則。
發(fā)揮員工的"創(chuàng)造性"這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7.全程推動原則。
在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
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