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      1. 企業新進員工安全培訓

        時間:2024-10-23 21:26:59 綜合指導 我要投稿
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        企業新進員工安全培訓

          為完善我司于安全生產的培訓工作,特定以下《三級安全生產》培訓計劃,對新員工進行有系統的培訓。

        企業新進員工安全培訓

          適用范圍:

          所有新入職、調職、特殊工種、調崗、復工(工傷及休假超過二個月以上)人員。

          具體內容:

          1. 新入職員工都必須接受不少于二天的安全生產培訓教育,經考核合格方可試用。

          2. 每個新進員工都須填寫《職工三級培訓》卡。

          3. 第一天上午《廠級教育》由人力資源部及安全主任負責。講解公司規章制度及相關國家安全制度。

          4. 第一天下午《車間教育》到車間進行實習,并詳細講解各車間的規章、制度、危險區域及設備。

          5. 第二天全天《班組教育》上崗實習,并由班組長進行安全教育及跟進。

          6. 第三天上崗前考核。時間為上午8:00-9:00.合格者方可正式上班。

          7. 考核不合格者,需于三天后重考。再不合格者開除出廠。

          8. 在培訓期間工資為每天¥20,如考核不合格者將不獲發放培訓期間的工資。

          廠級教育:

          人力資源部及安全主任負責進行。

          1. 講解《力高公司》的架構,考勤制度、新金發放、假期、處罰、辭職等等問題。

          2. 講解國家有關安全生產的政策、法規,使用勞動保護的意義、內容及基本要求,使新入廠人員樹立《安全第一、預防為主》和《安全生產,人人有責》的思想。

          3. 介紹《力高公司》的安全生產情況,包括企業發展史(含企業安全生產發展史)、企業設備分布情況(著重介紹特種設備的性能、作用、分布和注意事項)、主要危險及要害部位,介紹一般安全生產防護知識和電氣、機械方面安全知識。

          4. 介紹企業的安全生產組織架構及成員,企業的主要安全生產規章制度等等。

          5. 介紹企業安全生產的經驗和教訓,結合企業和同行業常見事故案例進行剖析講解(著重討論對案例的預防),闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等。

          6. 提出希望和要求(如要求受教育人員要按企業管理制度積極工作)。要樹立《安全第一、預防為主》的主要思想,在生產勞動過程中努力學習安全技術、操作規程,經常參加安全生產經驗交流和事故分析活動和安全檢查活動。要遵守操作規程和勞動紀律,不擅自離開工作崗位,不違章作業,不隨便出入危險區域及要害部位,注意勞逸結合,正確使用勞動保護用品等等。

          車間教育:

          各車間有不同的生產特點和不同要害部位、危險區域和設備。因此,在進行車間安全教育時,應根據各車間的特殊性詳加講解。由車間主任及安全主任負責。

          1. 重點介紹本車間生產特點、性質。如車間的生產方式及工藝流程,車間人員結構,安全生產組織及活動情況。

          2. 車間主要工種及作業中的專業安全要求;車間危險區域、特種作業場所,有毒、有害崗位情況。

          3. 車間安全生產規章制度和勞動保護用品穿戴要求及注意事項,事故多發部位、原因及相應的特殊規定和安全要求。車間常見事故和對典型事故案例的剖析,車間安全生產于的經驗與問題等。

          4. 根據車間的特點介紹安全技術基礎知識。

          5. 介紹消防安全知識、走火通道。

          班組班組:

          班組是企業生產最《前線》,生產活動是以班組為基礎。由于操作人員活動在班組,機器設備在班組,事故常常也發生在班組。因此,班組安全教育非常重要。由班組長負責。

          1. 介紹本班組生產概況、特點、范圍、作業環境、設備狀況,消防設施等。重點介紹可能發生傷害事故的各種危險因素和危險部位,用一些典型事故實例去剖析講解。

          2. 講解本崗位使用的機械設備、工器具的性能,防護裝置的作用和使用方法。

          3. 講解本工種安全操作規程和崗位責任及有關安全注意事項,使學員真正從思想上重視安全生產,自覺遵守安全操作規程,做到不違章作業,愛護和正確使用機器設備、工具等;介紹班組安全活動內容及作業場所的安全檢查和交接班制度。

          4. 教育學員發現了事故隱患或發生了事故時,應及時報告領導或有關人員,并學會如何緊急處理險情。

          5. 講解正確使用勞動保護用品及其保管方法和文明生產的要求。

          6. 實際安全操作示范,重點講解安全操作要領,邊示范,邊講解,說明注意事項,并講述哪些操作是危險的、是違反操作規程的,使學員懂得違章將會造成的嚴重后果。

          調崗人員:

          調換新工作崗位,主要指職工在車間內或廠內換工種,或調換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位,以及短期參加勞動的干部等,這些人員應由接收單位進行相應工種的安全生產教育。教育內容可參照“三級安全教育”的要求確定,一般只需進行車間、班組二級安全教育。但調作特種作業人員,要經過特種作業人員的安全教育和安全技術培訓,經考核合格取得操作許可證后方準上崗作業。

          復工人員:

          工傷后的復工安全教育。首先要針對已發生的事故作全面分析,找出發生事故的主要原因,并指出預防對策,進而對復工者進行安全意識教育,崗位安全操作技能教育及預防措施和安全對策教育等,引導其端正思想認識,正確吸取教訓,提高操作技能,克服操作上的失誤,增強預防事故的信心。

          休假后復工安全教育。職工因休假(節、婚、喪或產、病假等)而造成情緒波動,身體疲乏,精神分散,復工后容易因意志失控或者心境不定而產生不安全行為,導致事故發生。因此,要針對休假的類別,進行復工安全教育,即針對不同的心理特點,結合復工者的具體情況消除其思想上的余波。如重溫本工種安全操作規程,熟悉機器設備的性能,進行實際操作練習等。


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