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支教面試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
6月6號(hào)中午從寧波出發(fā)。13號(hào)結(jié)束了提前結(jié)束了支教任務(wù)。因?yàn)樵缫烟崆百I(mǎi)好了回來(lái)的火車(chē)票+小學(xué)端午假期。剩下的14號(hào)15號(hào)在西安小玩了一下。15號(hào)下午的火車(chē)回寧波。
在西安的費(fèi)用全部自掏腰包。與青協(xié)無(wú)關(guān)。
?關(guān)于前期招募工作。
先說(shuō)去年剛進(jìn)UNNC。王陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)跟我說(shuō)的他的兩次甘肅支教之行很讓我震驚。在看了青協(xié)的information session之后鐵了心要去支教。
于是乎。等了快一年。終于等到了。在決定哪些干事帶隊(duì)的時(shí)候。我就跟亞姐說(shuō)：我都等了一年了再不讓我去我真要哭了。因?yàn)樾±钭雍腿~子都沒(méi)空，我、王叔、雙就華麗麗的帶隊(duì)了。哦也。
跟其他志愿者不太一樣。我們?nèi)齻�(gè)+leader琪瑤姐不光是以志愿者的身份前來(lái)，更要保證、照顧好其他志愿者。用邸GE的話說(shuō)，我們是志愿者的志愿者。選志愿者的兩輪面試很是糾結(jié)，我們組有140多人報(bào)名，報(bào)名最多的組額。而最后只能選10個(gè)志愿者。真的真的，說(shuō)實(shí)話面試中表現(xiàn)出色的人很多，特別是女生，但是作為帶隊(duì)到這么遠(yuǎn)的地方去支教的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，安全問(wèn)題很是重要，一個(gè)對(duì)中的男女比例得平衡，誒。只能割舍了。ToT。還記得我們幾個(gè)干事討論、爭(zhēng)辯定人選的那個(gè)激烈的場(chǎng)景呀……
其實(shí)就我個(gè)人覺(jué)得吧。UNNC的孩子們基本去上課的能力都是不錯(cuò)的。主要是在面試中看出這個(gè)人的性格以及對(duì)支教的熱情(雖然有點(diǎn)難度)。各種強(qiáng)勢(shì)、難弄的人，哪個(gè)干事吃得消帶著去大老遠(yuǎn)的窮鄉(xiāng)僻壤?志愿者對(duì)之前不是特別熟悉的團(tuán)隊(duì)能立刻形成凝聚力，有想法而且愿意服從大部隊(duì)，對(duì)支教熱愛(ài)得愿意暫時(shí)降低自己的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。至少這才是我要的志愿者。
MS扯遠(yuǎn)了……
?關(guān)于支教。
我不知道其他志愿者是抱著一個(gè)怎樣的心態(tài)去支教的。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，去之前，我是因?yàn)榭匆?jiàn)過(guò)各種新聞啊什么的而特別想帶給那些從未走出過(guò)搭訕的孩子們一些東西，不僅僅是知識(shí)和快樂(lè)，更希望讓他們有理想這個(gè)意識(shí)，而不是渾渾噩噩得跟著他們父母的老路在原地走完一生，也就是說(shuō)，開(kāi)始我的想法是，去給他們我能給的物質(zhì)、精神上的東西去的，而到最后，我覺(jué)得，他們給我的，比我給他們的多的多了……
在支教組也待了一年了，帶過(guò)很多志愿者去民工子弟學(xué)校支教，自己也上臺(tái)上課過(guò)。然而，在斗溝孩子們的臉上，我看到更單純的笑容，與他們接觸的過(guò)程中，我看到更單純的想法，那是種與被城市化的孩子們不一樣的東西。
我們小組教的是一、四年級(jí)(一年級(jí)7個(gè)孩子，四年級(jí)8個(gè)孩子，在一個(gè)教室上課，老師們通常前20分鐘給一個(gè)年紀(jì)上課，讓另一個(gè)年紀(jì)做作業(yè)，后20分鐘交換)。
喜歡他們?cè)谖覀儎傔M(jìn)教室時(shí)害羞地看我們、偷偷笑著的樣子。喜歡他們?cè)谖覀儼炎约旱拿謱?xiě)在黑板上后認(rèn)真地抄下來(lái)的樣子(一年級(jí)的孩子很多字都還不認(rèn)識(shí))，喜歡他們?cè)缱x時(shí)看到我們?nèi)缓笞x得更響亮的樣子，喜歡他們?cè)谖覀兩险n時(shí)坐得端端正正的樣子，喜歡他們?cè)谖覀兟?tīng)課時(shí)偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我們，眼神相撞，我們朝他們微笑后他們又很害羞得轉(zhuǎn)過(guò)頭的樣子，喜歡他們看到只值2元一盒的水彩筆時(shí)眼睛發(fā)亮的樣子，喜歡他們畫(huà)下歪歪斜斜的畫(huà)，然后跟我們說(shuō)給你的樣子，喜歡他們?cè)谖医趟麄兛谇贂r(shí)因?yàn)榻邮苣芰Σ粡?qiáng)、不會(huì)吹時(shí)急的臉蛋通紅的樣子，喜歡他們圍著我們打轉(zhuǎn)跟我們玩耍的樣子，喜歡他們?cè)谖覀兩鐣?huì)調(diào)研時(shí)跟在我們身后的樣子(雖然累壞了志愿者們)，喜歡牽著他們的小手走在旁邊就是山崖的馬路上邊走邊唱的場(chǎng)景，喜歡他們把自己認(rèn)為是好動(dòng)西的禮物送給我們的樣子，哪怕只是一小幅畫(huà)、一朵紙百合、一塊石頭、一只紙船。
記得我們快走的那幾天，我們班的小班長(zhǎng)特別憂郁，問(wèn)他怎么了也只是搖搖頭。最后一次社會(huì)調(diào)研時(shí)，一個(gè)小男生一直跟著我們默默不語(yǔ)的，但看的出他不開(kāi)心。記得我們走的那天早上，住在一組的孩子們?cè)缭缙鸫驳仍谖覀冏〉娜思议T(mén)口，吳國(guó)輝還特地大老遠(yuǎn)讓爸爸用摩托車(chē)載著他過(guò)來(lái)送我們，地的我們要走之前王鳳藝哭紅了雙眼，抱著她我各種難過(guò)，記得妮妮對(duì)我們抱了又抱親了又親，記得開(kāi)車(chē)的時(shí)候孩子們站在階梯上直直地看著我們的樣子。ToT。內(nèi)牛滿面……
說(shuō)起來(lái)讓我非常沒(méi)有成就感的是，我教《那些花兒》，孩子們唱起來(lái)都會(huì)走掉，口琴更讓我郁悶，本來(lái)還打算教一首簡(jiǎn)單的曲子。結(jié)果……只教會(huì)了1234567和 123|321|132|12-||……。誒，小孩子的接受能力……
但是還是很讓我欣慰的是妮妮，雖然是一年級(jí)，但很聰明，聽(tīng)話，懂事，回家后練習(xí)的很多吧，班上只有她學(xué)會(huì)了《那些花兒》。
喲西。我們組還給班上每個(gè)孩子折了紙鶴，寫(xiě)了話送給他們。我還給每個(gè)孩子話了簡(jiǎn)單的肖像，取了英文名送給他們。最后一天我們讓孩子們寫(xiě)想說(shuō)的話給我們。看的我們各種感動(dòng)，王朵希望我當(dāng)音樂(lè)老師，妮妮說(shuō)我們很漂亮，王琦說(shuō)感謝我教他們口琴，雖然她沒(méi)學(xué)會(huì)但她以后一定會(huì)努力學(xué)……內(nèi)�！�
?關(guān)于在斗溝的生活。
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