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      1. 成長(zhǎng)是否就等于晉升?

        時(shí)間:2024-09-10 13:34:21 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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        成長(zhǎng)是否就等于晉升?

        昨天一早出門就碰上了對(duì)門的王大媽,說她女兒干得好好的不知為何突然辭職了,說要到一個(gè)什么單位去,讓王大媽感覺非常的不踏實(shí),原來單位工作環(huán)境待遇都挺不錯(cuò)的,說“平時(shí)你們還挺聊得來,要不你幫我勸勸她?”所謂受人之托忠人之事,晚上我就徑直到她家去了。

          丫丫是小名,街坊鄰里的就跟著她媽叫習(xí)慣了。其實(shí)丫丫今年已三十的人了,在一雜志社做編輯,長(zhǎng)期以寫為業(yè)且樂此不疲,拿她的話來說是自己的快意全在字里行間,從讀書開始就不愛當(dāng)班干部,進(jìn)入了職場(chǎng)自然也沒想著當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),外面的喧囂、人際的復(fù)雜似乎與她毫不相關(guān),十年如一日地過著她那恬靜而又淡泊的編輯日子。然而就在她又一次放棄晉升主管的機(jī)會(huì),剛從是非紛爭(zhēng)中淡出之際,同學(xué)會(huì)上大家發(fā)出的驚訝使她的心不再平靜:“不至于吧,十年了你還是一個(gè)普通的編輯!”四下環(huán)顧,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有了“科長(zhǎng)”、“經(jīng)理”、“鎮(zhèn)長(zhǎng)” 等不同職務(wù)加身,相比之下自己什么也不是,似乎沒有任何“進(jìn)步”,一種被人強(qiáng)加的失敗感悄然而至,第一次有了別樣滋味……“正好不久前,有個(gè)時(shí)尚雜志社邀請(qǐng)我去做廣告部主管”,丫丫正好沉思半晌后說,“原不想去的,現(xiàn)在我決定要去了,也不知道對(duì)不對(duì)?”

          ——我覺得,丫丫的疑惑是來自對(duì)自我成長(zhǎng)的內(nèi)涵理解:成長(zhǎng)并不只是晉升!

          成長(zhǎng),可以是晉升,獲得我們傳統(tǒng)意義上說的有一官半職,從而獲得一個(gè)新的上升空間;

          成長(zhǎng),也可以是一種心態(tài)的成熟,知道了什么是自己不知道的、知道了什么是自己想要的、知道了什么是適合自己的——從而做到心清如照、坦然面對(duì)身邊的一切人生變故;

          成長(zhǎng),更多的是在于能力的提高、學(xué)識(shí)的積淀和一種能坦然面對(duì)自己心靈的豁達(dá)大度……

          無疑,一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面的,而對(duì)于成長(zhǎng)的體會(huì)與收獲也大多取決各自的心態(tài),每一個(gè)人都在社會(huì)中選擇著自己的位置,也不管是什么樣的人總有適合自己的一個(gè)位置,只是有些位置顯赫而引來眾人眼球關(guān)注,有些位置深隱但卻也有人樂在其中悠然自得,沒有高低與好壞,只有喜歡與適合之別,適合自己的就是最好的,自己喜歡比別人喜歡更重要!說到成長(zhǎng),是每個(gè)人都無法拒絕的,各種各樣人生變故的不期而至,我們便會(huì)在不知不覺的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

          ——“明白了!”丫丫更加堅(jiān)定了到新單位去的念頭,她說:“成長(zhǎng)的過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程,一份新工作,新職位,會(huì)帶給生活新的改變。”看得出,丫丫充滿了對(duì)未來新生活的憧憬和企盼,我暗在心底祝福,愿丫丫能以更好的心態(tài),從目前她這自己已熟知但缺少新鮮感的領(lǐng)域里走向一個(gè)新的空間。

        來源于網(wǎng)絡(luò)

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