是誰忽悠了中國大學生

是誰忽悠了中國大學生

    根據報道，2009年新畢業的大學生數量達到600多萬人，加上以往年度尚未就業的大學生近300多萬人，這樣的話，等于國家培養的近1000萬人沒有實現就業，成了“啃老一族”。而同時，還有企業轉型裁減下來的產業工人、走進城市的農民工，尤其是經過系統培訓，有一技之長的農民工，還有部分海龜人員，自主擇業人員構成了一個多層次、多元化的就業競爭格局。其就業難度可想而知，高學歷、有工作經驗者很受企業歡迎，也可以較快的融入企業，為企業創造利潤，處于社會下層的進城務工人員，社會適應能力強，且勞動價值比較廉價，位于當中的剛畢業的大學生恰恰處于一個很尷尬的境地。

就在前一段時間，廣東一家企業招聘大學生做掏糞工，蘇州城市公廁管理員崗位，也有許多大學生應聘來講，在我看來，首先純粹是某些企業對中國教育體制一種無言的抗議和諷刺，言外之意，顯而易見，中國目前教育體制下培養出來的大學生也可以掏大糞，看廁所。猛然一看，似乎有點過分，掏好幾萬元培養出來的大學生只適合干掏糞的活嗎？但轉而一想，其實，這也沒有什么奇怪的，每個人應該干什么，適合干什么?僅僅是社會分工不同，同樣是人，為什么其他人能干掏糞工，公廁管理員，而大學生就不能干呢？

可以說，就業是民生之本，增加零就業家庭、貧困家庭勞動力就業，是治理貧困與國家穩定問題的一把“金鑰匙”，但增加就業有多種方式，多種途徑，這當中自然包括掏糞工，也包括城市公廁管理員。如何實現大學生就業，改變目前大學教育的尷尬境地，最關鍵的還需要從一下三個方面展開。

一是對大學生自身來講，絕對不能自暴自棄，要正確面對國家逐步所實施的大眾化教育之路，要端正人生態度，增強自身求職、創業信心，對自己的人生有個恰當的、科學的定位。不能好高騖遠，一定要實事求是，根據自己的實際能力，尋求就業崗位。實現“先就業、再擇業”，這樣所擁有的心態才可以正視現實，做出科學選擇。新東方老師徐小平曾今就說過，一定要做到“騎驢找馬”，這樣一邊是工作經驗的鍛煉。同時也是對自己人脈、社會經驗的積累，才可以實現個人價值的提升，找到適合發展的人生舞臺。

二是對用人單位來說，實施科學的人才儲備和培育計劃，不僅有利于企業應對企業當前危機沖擊，更是謀求長遠之策。作為企業來說，可以實現較少的支出，可能實現較大的收益。尤其多發展中的中小企業來說，也是千載難逢的好機會，在平時，心高氣傲的大學畢業生可能根本看不上小企業，廟小容不了大佛。但在目前的經濟狀況前提下，能夠實現就業，就已經是很不錯的事情，畢竟首先能夠吃飽飯，然后再開始自己道路的規劃才是現實的，對于每個大學畢業生來說，也是一個實現雙贏的良機。

三是對于國家相關政府部門來說，應該出臺相應的大學生就業配套政策，就如山東省政府出臺措施，對大學生求職招聘費用買單，同時，落實相關補貼政策，及時惠及畢業大學生。只有政府部門對于大學生就業當做大事要事來辦，一定會提高大學生的就業率，同時減少社會不穩定因素，實現高等教育良性發展奠定一定的基礎。

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