專(zhuān)家糾正：職業(yè)教育不等于職業(yè)培訓(xùn)
職業(yè)教育并不等同于短期的技術(shù)性職業(yè)培訓(xùn)。近日，在同濟(jì)大學(xué)召開(kāi)的`2012職業(yè)教育國(guó)際研討會(huì)上，業(yè)內(nèi)人士指出，現(xiàn)今人們對(duì)于職業(yè)教育仍然存在誤解，其中把職業(yè)教育簡(jiǎn)單地等同于職業(yè)培訓(xùn)，是一大誤區(qū)。
“現(xiàn)在很多人以為參加職業(yè)教育就只是接受一個(gè)培訓(xùn)，馬上可以掌握一門(mén)手藝去就業(yè)指導(dǎo)”，在昨天的研討會(huì)上，教育部職業(yè)教育中心研究所姜大源指出這其實(shí)是個(gè)誤區(qū)，他說(shuō)，職業(yè)培訓(xùn)只可以滿(mǎn)足現(xiàn)在對(duì)職業(yè)資格的要求，是一門(mén)技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，但職業(yè)教育則主要是一種能力的提升，不單單是滿(mǎn)足目前的就業(yè)指導(dǎo)需求，還將滿(mǎn)足整個(gè)職業(yè)生涯的要求，“比如，一旦現(xiàn)在的飯碗丟掉，可以通過(guò)職業(yè)教育所獲得的能力獲得新飯碗”，姜大源將職業(yè)教育的過(guò)程比喻成從“有飯碗”到“新飯碗”再到“好飯碗”的變化過(guò)程。
由于職業(yè)教育被誤解為職業(yè)培訓(xùn)，因此很多人也認(rèn)為職業(yè)教育低人一等。業(yè)內(nèi)人士也指出，教育沒(méi)有水平的高低，職業(yè)教育是以技能、實(shí)踐和就業(yè)為導(dǎo)向，是另一種類(lèi)型的教育。
