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少兒英語(yǔ)培訓(xùn):人才與資金的較量
“專業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾年前尚不存在，但現(xiàn)在看來(lái)已成一大趨勢(shì)。”一位多年從事英語(yǔ)教育的教授說(shuō)。目前，中國(guó)已經(jīng)成為全球英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域增長(zhǎng)速度最快的市場(chǎng)，年增長(zhǎng)率達(dá)到12%，規(guī)模高達(dá)140億元。一項(xiàng)最新市場(chǎng)調(diào)查顯示，一座中等城市超過(guò)1/3的父母愿意花費(fèi)年收入的20%，即超過(guò)7000元用于孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)，而超過(guò)2/3的父母認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)對(duì)孩子拓展全球視野，增強(qiáng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力大有裨益。
在當(dāng)下的培訓(xùn)市場(chǎng)上，從4-6歲開(kāi)始的幼兒英語(yǔ)，到7-12歲的少兒英語(yǔ)，再到12-14歲的青少年英語(yǔ)培訓(xùn)方式也不盡相同，可謂競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。作為基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō)，還是以本土為主，近幾年來(lái)，各種外來(lái)培訓(xùn)品牌也開(kāi)始大舉進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。
品牌大戰(zhàn)一觸即發(fā)
2010年，就連娛樂(lè)公司巨頭迪士尼也都涉足英語(yǔ)培訓(xùn)。毫無(wú)疑問(wèn)，“米老鼠”首次變身語(yǔ)言老師，迪士尼是來(lái)“淘金”中國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的。“迪士尼擁有廣泛而深入人心的經(jīng)典故事和深受喜愛(ài)的卡通朋友。”英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》曾報(bào)道，迪士尼從一家?jiàn)蕵?lè)公司轉(zhuǎn)身涉足英語(yǔ)培訓(xùn)，“希望很高，野心很大”。盡管已處于競(jìng)爭(zhēng)的落后者一方，但龐大的中國(guó)市場(chǎng)讓迪士尼仍可滿懷憧憬。
如此大的市場(chǎng)“蛋糕”，吸引的絕不僅僅是迪士尼。2011年，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)可謂彌漫硝煙。在這個(gè)市場(chǎng)上，有依托原有品牌，逐步向少兒培訓(xùn)領(lǐng)域擴(kuò)張的新東方、英孚，亦有同迪士尼一樣，由國(guó)際教育巨頭“空降”中國(guó)的瑞思學(xué)科英語(yǔ)。研究者發(fā)現(xiàn)，瑞思之所以能較快搶占少兒英語(yǔ)市場(chǎng)份額，其先發(fā)優(yōu)勢(shì)也許就在于他們第一家引入了純正的“學(xué)科英語(yǔ)”，與傳統(tǒng)英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)生了根本區(qū)別。
這塊“蛋糕”的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，已經(jīng)愈演愈烈。在北京、上海等幾個(gè)中心城市中，已經(jīng)有6萬(wàn)多名學(xué)員被瑞思學(xué)科英語(yǔ)劃走�；蛟S正是這一成績(jī)，讓迪士尼打消了曾經(jīng)的顧慮國(guó)內(nèi)高端市場(chǎng)需求不足、原汁原味美式教學(xué)接受困難，下決心進(jìn)入這一領(lǐng)域。
細(xì)分市場(chǎng)拼競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)15年后，英語(yǔ)成為世界人的普通話，那么在如今的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，眾機(jī)構(gòu)如何定位？家長(zhǎng)應(yīng)該如何選擇？
瑞思學(xué)科英語(yǔ)、新東方POP、EF英孚、迪士尼……這些市場(chǎng)的角逐者，誰(shuí)將在少兒英語(yǔ)市場(chǎng)占據(jù)主動(dòng)，贏得市場(chǎng)更大的份額，這需要市場(chǎng)的檢驗(yàn)。
縱觀幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，“母語(yǔ)式”、“游戲式”“浸泡式”“學(xué)科英語(yǔ)”……教育理念五花八門。而國(guó)內(nèi)、國(guó)外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各自的區(qū)別，一個(gè)是擅長(zhǎng)母語(yǔ)的教育，一個(gè)是擅長(zhǎng)外語(yǔ)的第二語(yǔ)言的教育；本土的更注重的是師資培訓(xùn)，從基礎(chǔ)做起，外資的更重視大城市高端培訓(xùn)。那么究竟哪一樣才是真正適合自家孩子的學(xué)習(xí)方式呢？有教育觀察人士指出，語(yǔ)言只是一種工具，在先進(jìn)的歐美國(guó)家除了培養(yǎng)孩子語(yǔ)言以外，更加注重孩子的社會(huì)“適應(yīng)性”和綜合能力培養(yǎng)，這一先進(jìn)趨勢(shì)目前也已被很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)捕捉到了。例如，瑞思就宣稱，其培養(yǎng)孩子的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力，包括演講、項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，而新東方的優(yōu)勢(shì)在于覆蓋全國(guó)的教學(xué)模式。在過(guò)去居于行業(yè)內(nèi)壟斷地位的金三角英語(yǔ)、GT，如今也各有各的細(xì)分市場(chǎng)。事實(shí)證明，只要抓住一個(gè)點(diǎn)，就可以在這個(gè)行業(yè)很好地“生存”下去。
教育與商業(yè)：在對(duì)立中融合
毫無(wú)疑問(wèn)，教育市場(chǎng)絕對(duì)是一個(gè)藍(lán)海，這也是為什么會(huì)有那么多熱錢投入到教育市場(chǎng)的一個(gè)原因。
目前的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，連鎖經(jīng)營(yíng)似乎已經(jīng)成為必然模式。然而，由于擁有特殊的屬性，教育還需要擔(dān)任著一部分的社會(huì)責(zé)任，在商業(yè)模式上不能是純商業(yè)的。但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想把市場(chǎng)做大，錢又是必須的。外部資金介入，肯定能在一段時(shí)間內(nèi)推動(dòng)教育發(fā)展。但是如果回歸教育的本源，融資完全是商業(yè)性的行為，在其他領(lǐng)域沒(méi)有問(wèn)題，可是在教育這個(gè)領(lǐng)域就會(huì)發(fā)生問(wèn)題。融資是為了提供更好的教育服務(wù)，而不是盲目擴(kuò)張教學(xué)點(diǎn)、打廣告、做品牌。
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)不同于其他類型英語(yǔ)培訓(xùn)。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，這是一個(gè)行業(yè)本質(zhì)的問(wèn)題。出錢的人不是直接享受服務(wù)的人，那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要服務(wù)兩個(gè)群體，一個(gè)是教學(xué)群體，孩子，另一個(gè)是出錢買這個(gè)產(chǎn)品的家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略，對(duì)于家長(zhǎng)，還要引導(dǎo)他們的教育觀念。
然而，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的野蠻擴(kuò)張，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題。
業(yè)內(nèi)人士稱，目前少兒英語(yǔ)培訓(xùn)最大的困境是人才，不光是師資，而是需要一個(gè)優(yōu)秀的教育管理團(tuán)隊(duì)去發(fā)現(xiàn)。培訓(xùn)行業(yè)不是一個(gè)資金密集型的行業(yè)，而是一個(gè)人才密集型的行業(yè)，最大的挑戰(zhàn)也是人。
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