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      1. 加拿大畢業生就業也難如登天

        時間:2024-09-20 18:01:04 綜合指導 我要投稿
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        加拿大畢業生就業也難如登天

          加拿大畢業生就業也難如登天

        加拿大畢業生就業也難如登天

          加拿大是個地廣人稀的國家,三千萬人口,正在進入白發社會。持續移民是加拿大的國策,每年移入人口占總人口1%。盡管處于人力資源緊缺狀態,加拿大的大學畢業生仍然處于艱難的求職路途上,畢業即失業是常態。

          妮可是我的朋友杰夫的小女兒,去年秋天從多倫多大學畢業,法學學士。從去秋到今春,她投遞了幾百份簡歷。好不容易找到一家公司做見習生,開著公司的工作車,大半夜的在加拿大最繁忙的401高速公路上壞了剎車,演出半夜驚魂。杰夫的家族一百多年前從英格蘭移民加拿大,是貨真價實的本地人,求職如此之難,全家每每提及此事,唏噓不已。

          哪兒都缺人,哪兒都不缺人,是一種正常的職場效應,加拿大的人力資源就處于這個狀態。熟練的、有經驗的求職者是職場渴求的,而剛出校門的年輕人求職難如登天。一個大學畢業生,從大四開始到處投遞簡歷,兩年后找到穩定工作,幾乎是常態。

          一般論者往往認為經濟發展周期影響學生就業,事實上專業工作多數情況下與經濟發展無關。除非企業倒閉,因為經濟惡化失去的工作崗位基本是低技術的粗笨位置。身懷一技之長的人什么時候都有足夠的發展空間。

          大學畢業生找不到工作,一個很重要原因是簡歷空白太大。生產黑莓手機的RIM公司,招的生產線工人填求職表都要“兩個北美工作經驗”,加拿大大學畢業生求職之被動可見一般。所以積累“工作經驗”,就成了大學生們渴求的事情。

          幾乎所有的大學生,都有“被做志愿者”的經歷。志愿者volunteer的冠冕堂皇屬于公益服務,為社會公眾做貢獻確實是光榮的志愿者,但給企業當“志愿者”,純屬不要錢的勞動力。做志愿者一樣要按點上下班,服從命令,還沒有任何收入與福利,但這種志愿者的機會也往往需要爭取。做了志愿者,就進了企業大門,開始積累實際工作技能,熟悉各相關環節。

          志愿者volunteer—臨時工part_time—正式雇員full_time,是加拿大職場中一個相當固定的就業模式。先做給人白干活的志愿者,拼命工作表現自己是一個非常稱職的員工,然后工作崗位出缺,就被聘為臨時工,臨時工意味著薪水較低福利較少在企業需要裁員時屬于第一批解雇對象。臨時工表現繼續好,企業需要調整人力資源,臨時工就有機會被聘為正式雇員,正式雇員除非出現很大問題,一般不會解雇。企業也故意保留很大的用工比例給志愿者和臨時工,以保證員工流動性。事情的另一面,是正式雇員干起活兒來往往不如志愿者和臨時工賣力。

          加拿大的職場狀態,催生了大學生們穩定成熟的心態和務實精神,甚或波及留學生。小玉是一個中國女孩子,高中二年級到加拿大做小留學生,后來順利考入世界一流名;F盧大學讀商業數學。還在大二,她就從美國郵購了全套講義,準備考取國際金融分析師牌照。一般說,這個牌照是有兩年從業經驗的人才考慮的。小玉也不準備畢業后馬上讀碩士,她要先工作一段時間,看看自己適合做什么以及職場需要什么,再相應的制訂一份培訓計劃。

          加拿大還有一種頗具創造性的“合作教育”Co-operator計劃。“合作教育”是一種企業和學校合作的教育模式,由加拿大滑鐵盧大學于1957年從美國引入,目前加拿大全國提供“合作教育”的大學已超過100所,每年參加的學生約7萬人。這個計劃一個長處是減輕了高昂的學費壓力,讓學生在讀期間就可以掙到不錯的薪水,再一個是提高就業率。

            麗麗是皇后大學商學院大2學生。從5月份開始她要參加合作教育課程,到加拿大帝國商業金融集團CIBC投資銀行業務部參加4個月的有薪實習,然后回學校學習4個月。這樣每4個月輪換一次,直至畢業。這就是一個標準的合作教育學習過程。

          參加“合作教育”的學生,要定期到企業參加工作,具體內容往往由企業和學校在招生前就協商好了,已經是一個成熟的良性循環系統。到企業去不僅僅是“帶薪實習”,還是重要課程,企業和學校共同考核授予學分。考核內容包括企業對學生的工作態度、團隊精神、業務能力等的評分以及工作報告審訂。這些學生往往還未畢業,就被服務的企業聘用,最差也獲得一份不錯的簡歷。有統計表明,參加“合作教育”的學生不僅更容易找到專業對口的工作,起薪也比一般的畢業生要高。

          醫科,法律,商科,工科,都是加拿大很熱門的行業,但這些行業并不意味著畢業就能入職。牌照License,或者說執業資格證,是一個貨真價實的門檻,從這些專業畢業只意味著擁有了考取牌照的機會。例如,考取加拿大總會計師牌照的要求是,在大學四年專業學習,每門會計課不能低于80分,否則重讀。

          值得一提的是加拿大的就業區域。喜歡在經濟發達地區入職,是世界各國青年的共同趨勢,大部分加拿大學生希望在多倫多、蒙特利爾、溫哥華、卡爾加里、渥太華等大城市就業。愛德華王子島、新不倫瑞克省等大西洋省份,經濟非常落后,完全靠旅游觀光和漁業支撐,當地青年外流嚴重,就更不要指望畢業生去工作了。加拿大政府鼓勵大學畢業生到生活條件艱苦、地廣人稀的地方工作,也有意把一些與交通關系不大的政府部門設置到偏遠地區。

          此外,一些“意想不到”的工作崗位也頗值考慮。加拿大軍隊采取募兵制,入伍是一種職業,薪水和福利很優厚,比一般的職業要好得多。申者一旦被批準入伍,要同軍方簽定5至8年不等的合同。軍隊用人是全方位的,從電腦工程師到戰斗兵,所以很多崗位對身體素質的要求并不高。我的一位朋友大學畢業考取酒吧吧員執照去賣酒,這個執照的訓練,除了相關法律的學習,主要精力是學習怎么觀察一個酒徒的狀況。要根據這個人的身高、體重,以及飲酒后的表現,特別是對熟客的經驗積累,掌握顧客的飲酒狀況,到這人喝到一定程度,他就算拿多少錢出來,也不能再賣酒給他喝,這是法律。

          除了上述就業情況以外,還有一個算不上渠道的加拿大就業渠道,是選擇做自己的生意。盡管多數職場專家的建議是“你不是比爾•蓋茨就不要急于創業”,但投資額度不大,風險較小的各種小生意(smallbusiness)確實是多種選擇的一種。非常重要一點,是加國國策鼓勵投資小生意。據說上世紀八十年代左右,因經濟環境變化,一大批精壯之輩被各大公司企業解雇,后來不少人是從小生意中找到了再造之途。從那時起,就出現了鼓勵做小生意的加國國策。聯邦政府認為小生意能帶動地方經濟,增加就業,隨之推出了一些優惠政策,如合理攤高成本降低稅收(deduction)、政府諮詢等。政府機構中專門有個辦公室叫企業中心(ENTERPPISECENTRE),一般設有專人管小生意。由政府人力資源部資助的小生意輔導班在各地定期舉行。這些服務不會解決所有的問題,特別是一些專業問題。但這些服務都是免費的,能提供有益的入門路徑。

          加拿大政府及各大學、社會團體,多年來建立起一個完整的輔助就業的系統,坦率地說,這個系統充分而無效。海量的就業信息,編寫簡歷的技巧,都是有一臺電腦就可以學到的。這個龐大的輔助就業系統,有總比沒有強。

          大學畢業生就業不拘一格,是加拿大職場的一大特色,也是加拿大人性格寬厚從容的體現。我有一個朋友,在溫哥華租房子,她所在公寓的房屋管理員,居然是一個核物理博士。這個大博士管著一棟公寓樓的吃喝拉撒,拎著工具包和電鉆,每天修修門窗擰擰自來水管,一天到晚樂呵呵的。我還遇上過一個時薪12加元的銀行保安,是一所名校的畢業生,他對自己的工作挺滿意。另一位當搬家力工的大學畢業生更有趣,他認為“出來跑跑扛扛,比坐辦公室強多了,權當健身,還能順便尋找新的工作機會。”

          想辦法讓工作找你,而不是你找工作,這是一條在哪兒都一樣的經驗。

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