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我的家鄉作文評語
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對評語都不陌生吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，你所知道的評語是都是什么樣子的？下面是小編整理的我的家鄉作文評語，歡迎大家分享。
我的家鄉作文評語1
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的.使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
我的家鄉作文評語2
1、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強�？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
2、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述給人留下深刻印象、
3、孩子的氣的語言很有意思、
4、開頭點題，用詞很吸引人、
5、和形成鮮明對比，突出
6、文章雖短，但敘述生動、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神、
7、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看、
8、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
9、語言簡練，規范，開篇吸引人、
10、加入人物行為，使畫面生動、
11、過渡自然，每一段交待得很清楚、
12、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃。锾焓鞘斋@的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
13、情境描寫調動起懸念;
14、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動、
15、我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應�！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨推敲，讓人物進入角色。
16、比喻句用得精當、加入了古詩進行聯想，富有韻味、
17、 “前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
18、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、
19、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境、
20、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
21、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、
22、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現
23、場面和氣氛描寫為文章增色不少;
24、音樂是美的，而本文的語言同樣優美、詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
25、簡單交待時間，地點和結果
26、開頭直奔主題，也是一種寫法、
27、這篇作文的題目立得好，內容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，
28、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
29、家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
30、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
31、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
32、以開頭，較有新意、前因后果娓娓道來、
33、 本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強、
34、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
35、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”
36、只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題�？梢姡∽髡邥x材。
37、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
38、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
39、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
40、 本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
41、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
42、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
43、對的比喻用得妙、
44、 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
45、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、
46、對精彩地方進行簡單描述;點面結合
47、細節抓得好。選取生活中的一個片段、語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
48、活潑，外向是你的優點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節制而時常會有令人不滿的表現。希望你能在不斷成長的`過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發揮出自身的潛能，優秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績。
49、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
50、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;
51、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?
52、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
53、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
54、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力、
55、開頭直奔主題，讓人一目了然、
56、反問句開頭，吸引讀者、
57、張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你個錯別字，個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”
58、通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣、
59、運用多種感官，描寫十分仔細、
60、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
我的家鄉作文評語3
1. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
2. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
3. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
4. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
5. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
6. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
7. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
8. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
12. 選材過于通俗，不具一定的'代表性，老題材老思想，
13. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
14. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
15. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
16. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
17. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
19. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
我的家鄉作文評語4
1、過渡自然，每一段交待得很清楚。
2、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
3、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的`美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…
4、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
5、…和…形成鮮明對比，突出…
6、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
7、對…的比喻用得妙。
8、運用多種感官，描寫十分仔細。
9、孩子的氣的語言很有意思。
10、加入人物行為，使畫面生動。
我的家鄉作文評語5
1、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的.有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
2、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
3、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
4、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
5、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
6、簡單交待時間，地點和結果…
7、語言簡練，規范，開篇吸引人。
8、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
9、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
10、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
11、 開頭直奔主題，也是一種寫法。
12、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
13、反問句開頭，吸引讀者。
14、開頭直奔主題，讓人一目了然。
15、開頭點題，用詞很吸引人。
16、 場面和氣氛描寫為文章增色不少；
17、…對精彩地方進行簡單描述；點面結合
18、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
19、情境描寫調動起懸念；
20、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
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