(精選)作文批改評語270句
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的作文批改評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
3、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對的情感，令人感動。
4、文章前后連貫，形成完整的形象。
5、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
6、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
7、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
9、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
10、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
11、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
12、全文通俗易懂，趣味性強。
13、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
14、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
15、文章簡潔明了，語言平淡樸實
16、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
17、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
18、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
19、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
20、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
21、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
22、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點睛之筆，較好地凸現了文章主題。
24、重點突出，詳略得當，內容具體。
25、比喻貼切，用詞生動。
26、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
27、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
28、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
29、文章邊敘事邊抒情。
30、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
31、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
32、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
33、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
34、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
35、細節描寫頗具匠心。極富功底。
36、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
37、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
38、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
39、本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快
40、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了
41、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
42、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
43、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
44、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
45、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
46、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
47、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
48、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
49、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前
50、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
51、借景抒情，托物詠志，很特色
52、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰
53、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
54、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然
55、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在
56、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
57、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強
58、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣
59、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
60、音樂是美的，而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
61、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
62、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃
63、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
64、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融
65、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
66、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
67、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？
68、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
69、你的文章很有創意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
70、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
71、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
72、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整
73、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
74、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思
75、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個有心人，寫出更多更美的文章
76、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察努力吧！爭取寫出更好的作文
77、你的文章來自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點描述種瓜的經過，并提煉出精彩的細節，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會
78、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
79、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
80、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
81、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
82、觀審入微，描寫生動取材精慎，安排巧妙描寫靈活，筆調輕松主旨正確，表現詳明故事新穎，文字明潔
83、吐詞雅潔，文字生動敘事暢達，抒情真摰敘述簡潔切題媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致
84、文字生動，寫景如畫刻畫入微，栩栩如生描寫深刻生動文句優美，敘述生動描寫深刻，結構謹嚴
85、取材新穎，文筆老練結構謹嚴，敘事詳盡內容充實，文字流利行文灑脫，趣味雋永布局新穎，用詞簡潔
86、層次井然，結構嚴密記事生動有趣哀腕悲痛，感人肺胕語重心長，句句感人真情流露，感人殊深
87、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢
88、情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成
89、文章簡短，意味深遠筆調美妙，余味無窮行文流暢，情意懇摰
90、文筆老練，氣勢磅礴
91、描寫細致，頗切題意情致悠然，淡遠雅尚
92、用詞切當，意境亦佳
93、推闡詳明，語甚中肯
94、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地
95、井然有條，行文流暢
96、筆調圓轉，見解正確結構謹嚴，說理暢達
97、辭暢意達，所見亦是
98、闡述詳盡，文詞簡潔
99、說理恰當，筆調暢達層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適
100、用例恰當，解說清楚
101、文尚可通，描寫則欠精彩文句流暢，但首尾不能呼應
102、內容欠充實，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意
103、文字草率，有欠修飭
104、詞能達意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練
105、詞句重覆冗雜
106、語多贅余，文欠生動段落要分明，前后勿倒置閑文太多，須力求簡暢
107、造句雜亂，意欠明顯
108、詞句未能表達情意
109、詞句生硬，文意晦澀
110、文句生澀，未能達意
111、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈
112、文句生澀，意不明暢
113、略有議論，再求暢達
114、引證不適切，語意欠詳明
115、雖切題旨，但不暢順
116、思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
117、識見不高，說理也欠圓妥
118、材料太貧乏，理由欠充分
119、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
120、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
121、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
122、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
123、真是下筆如有神啊。看來你一定鬩讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
124、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
125、你寫的校園一角真美那花那草那樹那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察會生活的人老師同學都欣賞你！
126、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
127、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
128、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
129、干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！
130、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
131、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
132、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
133、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
134、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
135、結尾簡煉，感人。
136、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
137、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
138、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
139、開頭出手不凡，吸引讀者
140、開頭簡潔自然
141、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
142、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。
143、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
144、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
145、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
146、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
147、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
148、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
149、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
150、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
151、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
152、文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
153、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
154、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……
155、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
156、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
157、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
158、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
159、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。
160、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
161、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然，
162、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
163、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
164、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！
165、開頭打動人心，具有真情實感。
166、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
167、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
168、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
169、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
170、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
171、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
172、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
173、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
174、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
175、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
176、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
177、詞語通俗、準確：左顧右盼、厲聲呵斥、三眼一板、從容不迫？
178、句子生動有趣：鵝的步調從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足！
179、文章圍繞一個中心展開來寫。“鵝是高傲的動物”
180、文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲、步態高傲和吃相高傲。
181、用擬人，賦予人的感情。善用反語表達對鵝的喜愛。
182、你是個思想純樸，心地善良的小男孩。踏實自覺是你的特點，上課認真聽講，所學方法記得快；寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然， 字里行間透露出清新的兒童情趣，是個進步快的學生，繼續加油吧。
183、你是一個性格內向而又懂事的男孩。經過兩學期的寫作學習，進步了，但老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記住：“書籍是知識的源泉”。
184、你思想上進，待人隨和誠懇，同學關系好。對待學習，有充分的自信心。在不斷努力下，所寫的文章結構合理，語言流暢連貫，自然通達，進步了。希望你再接再厲，勇攀高峰。
185、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學思維敏捷發言積極團結同學，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好。文章節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮老師相信，經過你堅持不懈的努力，一定能取得更大的進步。老師期待著！
186、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
187、在老師心目中，你一直是一個聰明的的孩子。瞧，你那寫景的文章寫得多好啊，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣不過，寫其他類的文章，總達不大到老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
188、你是個聰明，機靈的小男孩。你不缺靈氣才氣，但缺一點勤奮。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
189、你是一個愛動腦筋的男孩，上課專心聽講，積極發言，你那響亮而準確的回答，讓大家刮目相看。當你認真寫作時，肯定會寫出一篇好文章，可惜不能經常看見。希望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠的目標奮斗。
190、你是個很乖巧的小男孩，上課專心聽講，作業認真按時完成。所寫的文章想象豐富，而且用了比喻擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點功夫，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏，在新的一年里獲得更大的豐收。
191、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子你寫的文章雖不長，但過程敘述得很清楚，事物描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！
192、雖然你來上課的時間很短，但老師能看得出你很認真，很好學。記住“廣博的學識全憑日積月累。”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣！
193、你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。 上課認真聽講，所學方法記得快。寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。
194、你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。一個三年級的學生能寫出這么好的作文，真令人佩服。你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。 繼續加油吧，希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
195、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
196、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得
197、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。
198、相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現在讀者眼前。
199、開頭簡明扼要
200、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
201、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
202、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
203、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
204、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
205、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
206、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
207、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
208、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
209、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
210、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
211、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
212、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
213、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強
214、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
215、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
216、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
217、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
218、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
219、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
220、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
221、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
222、你寫的文章生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
223、你用詞準確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。
224、你的知識真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。
225、格式正確是你的優點，寫字潦草是你的不足，希望你發揚優點，改正不足，做個“作業好”標兵。
226、你這篇文章在結構上很有創意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。
227、你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。
228、看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內容新穎有趣，希望下次繼續努力！
229、你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？
230、你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學性，又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
231、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
232、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
233、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。
234、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
235、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努力。
236、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
237、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
238、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
239、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
240、事例敘述生動具體，趣味性強。
241、文章語言簡練規范，開篇吸引人。
242、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
243、開頭點題，用詞很吸引人。
244、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
245、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
246、過渡自然，每一段交待得很清楚。
247、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動
248、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
249、結尾含蓄，點明主題
250、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
251、文章想象合情合理，通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
252、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
253、本文的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
254、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
255、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但本文依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的本文會日趨成熟，更加耐讀！
256、除了上課就是下課，校園生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不
257、平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
258、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
259、真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
260、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的性格定會闖出自己的一片世界。
261、雖然你能身心愉悅地生活在自己的世界里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
262、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、校園，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
263、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
264、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
265、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
266、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
267、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
268、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
269、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
270、小作者以豐富的想象力極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
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