作文評語290句
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用評語吧，評語的內容包括被考評者的工作業績、工作表現、優缺點和需努力的方向。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的作文評語290句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
3、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
5、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
6、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
7、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
8、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
9、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思十分巧妙，能夠借鑒。
11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
12、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅僅僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描述很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
13、題目很不錯，文章語句構篇很好。
14、通過人物對話和動作，講故事完整地貫通起來，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。
15、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
16、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
17、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
18、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
19、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
20、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的成功。
21、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
22、文章標題獨特，主題明確，語言質樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內容還太單薄了，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現的）。
23、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
24、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。善于運用對比、
25、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
27、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了
28、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
29、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
30、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
31、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
32、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
33、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
34、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
35、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
36、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了。
37、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
38、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
39、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。
40、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
41、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
42、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
43、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
44、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
45、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
46、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
47、引文不恰當，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
48、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否能夠感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要證明的主題吧。
49、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思
50、你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
51、通篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
52、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
53、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
54、作文如做人，從你的生活感受中能夠看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
55、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
56、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
57、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
58、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
59、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
60、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
61、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
62、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
63、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
64、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
65、全文通俗易懂，趣味性強。
66、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
67、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
68、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
69、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
70、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
71、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
72、重點突出詳略得當內容具體。
73、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
74、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
75、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
76、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
77、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
78、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
79、文字優美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
80、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
81、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
82、我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
83、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
84、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
85、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
86、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
87、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
88、重點突出，中心明確，立意鮮明。
89、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
90、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
91、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
93、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
94、文章前后連貫，形成完整的形象。
95、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
96、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色……內容更豐富、更生動。
97、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
98、小時候，我最愛我家鄉的小河，愛他的幽靜，愛他的碧藍，愛他對人名的貢獻。我每天都在這條小河里玩，然而在去年我搬到城里的一個小區里，當我打開電視時在屏幕上看到家鄉的小河的時候，我驚呆了，天哪這還是我心中的小和嗎?電視屏上的小河上飄浮著魚兒的尸體小河上幾乎都是又臭又臟的垃圾，岸邊的小草也幾乎枯黃了，看到這一切，我心如刀絞，痛苦及了，我多沒希望有一天小河能變回來啊!
99、所以大家要保護環境啊，不能讓你生邊的事物受到破壞了!
100、這篇狀物的文章，通過把家鄉的小河進行今昔對比，來突出體現了小河受到的污染，以此來呼吁大家要保護環境，文章的教育意義深刻，也說明了作者是個生活的有心人、熱心人。
101、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
102、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
103、從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
104、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
105、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區（講授樓巨型花壇）——運動區（大操場），層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
106、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。
107、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優美景致。
108、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
109、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
110、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。
111、詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚重生動。
112、全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。
113、全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。
114、這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語言生動生動字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
115、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
116、全文普通易懂，意見意義性強。
117、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
118、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
119、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
120、想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
121、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
122、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
123、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
124、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
125、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，題目很不錯，文章語句構篇很好。
126、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
127、段落清晰，條理分明，文筆優美。
128、整體的結構，描寫都還不錯。
129、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。
130、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
131、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
132、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
133、中心不夠明確，立意不夠清晰。
134、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
135、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文首尾連貫一氣呵成
136、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作
137、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強
138、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手
139、詳略得當虛實相生是的兩大特色……內容更豐富更生動。
140、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
141、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
142、全文通俗易懂趣味性強。
143、全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
144、注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。
145、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體
146、取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
147、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
148、語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
149、文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
150、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
151、文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
152、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
153、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
154、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
155、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
156、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
157、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
158、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
159、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
160、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
161、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
162、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
163、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
164、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
165、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
166、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
167、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
168、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強
169、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
170、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
171、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
172、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
173、小作者觀察仔細敘沭時井然有序
174、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
175、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風趣風趣
176、文章想象合情合理
177、通過生動、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。
178、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
179、細節刻畫頗具匠心。極富功底。
180、對人物的語言、神態、動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
181、刻畫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
182、語言、確鮮明、生動內容極其豐富具體
183、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
184、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
185、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
186、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
187、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
188、文章開頭簡而得當通過環境刻畫來襯托人物心情非常藝術化。
189、開頭簡明扼要
190、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
191、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
192、文章語言生動豐富可讀性強。
193、開頭出手不凡吸引讀者
194、開頭打動人心具有真情實感。
195、文章開頭交待得非常清楚起到總領全文的作用。
196、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望
197、雖為一件小事但作者卻描沭得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。
198、結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含意深刻耐人尋味。
199、以感想開關以感想結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。
200、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
201、文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
202、結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。
203、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
204、文章以……為結尾言簡意賅其味無窮。
205、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
206、結尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。
207、文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳
208、事例敘沭得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
209、文章來源生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理
210、文章將…寫得細致入微
211、語言活潑明快富有情趣。
212、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。
213、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
214、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
215、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
216、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
217、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
218、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
219、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
220、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
221、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
222、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
223、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當
224、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒
225、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
226、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
227、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
228、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
229、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
230、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
231、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
232、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
233、情節曲折，敘事過程有務必的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
234、情節發展較平緩，缺乏務必的起落性。
235、構思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實。
236、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
237、一只貓咪，一只貓咪，就像是一本書，翻開這本書，你會覺得你的內容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。
238、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢?
239、這個世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
240、這篇作文，你寫得很好。
241、這篇文章，你寫的是什么樣的呢?
242、這一段，你的筆調是什么樣的?
243、你想象得真好。
244、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。
245、這是一篇什么樣的文章呢?
246、文章的結構，語言，行為，行為，心理活動等方面進行描寫。
247、作文的構思，語言表達都很精彩。
248、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見過的事物用語言描畫出來。
249、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?
250、這個故事告訴你，這個世界的美好是來自于生活細節的描寫，來自于對美好的感悟。
252、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
253、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
254、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
255、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
256、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
257、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
258、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
259、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
260、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
261、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
262、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
263、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
264、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
265、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
266、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
267、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
268、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
269、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
270、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
271、詳略安排不當，主次不夠分明。
272、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
273、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
274、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
275、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
276、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。文章簡潔明了，語言平淡樸實。
277、作者觀察細致，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
278、借景抒情，托物詠志，很有特色。
279、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
280、這是一篇很有新意的文章構思巧妙，語言樸實自然。作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
281、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
282、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
283、文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發人深思。
284、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
285、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
286、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
287、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
288、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
289、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
290、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
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