語文作文常用評語230句
在我們平凡的日常里，要用到評語的情況還是蠻多的，通過評語的導向作用，我們可以引導某項工作或教育活動朝正確方向發展。那么，怎么去寫評語呢？下面是小編收集整理的語文作文常用評語230句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
2、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、從多方面多角度選材，充分體現人物個性特征，人物形象豐滿。
6、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
7、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
8、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
9、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
10、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
11、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
12、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
13、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
14、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
15、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
16、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
17、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
18、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
19、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
20、反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
21、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
22、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
23、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
24、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
25、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
26、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
27、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
28、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
29、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
30、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
31、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
32、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
33、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
34、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
35、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
36、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
37、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
38、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
39、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
40、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
41、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
42、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
43、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
44、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
45、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
46、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
47、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
48、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
49、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
50、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
51、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
52、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
53、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
54、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
55、開頭簡明扼要
56、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
57、文章語言生動豐富，可讀性強。
58、開頭出手不凡，吸引讀者
59、開頭打動人心，具有真情實感。
60、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
61、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
62、重點突出，詳略得當，內容具體。
63、比喻貼切，用詞生動。
64、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
65、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
66、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
67、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
68、文章邊敘事邊抒情。
69、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
70、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
71、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
72、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
73、文章想象合情合理，
74、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
75、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
76、細節描寫頗具匠心。極富功底。
77、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
78、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
79、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
80、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
81、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
82、語言活潑明快，富有情趣。
83、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
84、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
85、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
86、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
87、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
88、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
89、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
90、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
91、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
92、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
93、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
94、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
95、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
96、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
97、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
98、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
99、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
100、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
101、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
102、文章前后連貫，形成完整的形象。
103、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
104、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
105、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
106、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
107、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
108、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
109、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
110、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
111、全文通俗易懂，趣味性強。
112、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
113、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
114、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
115、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
116、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
117、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
118、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
119、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
120、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
121、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
122、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
123、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
124、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
125、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
126、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
127、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
128、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
129、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
130、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
131、語言基本通順，偶有不暢。
132、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
133、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
134、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，
135、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
136、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
137、文章前后連貫形成完整的形象。
138、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
139、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
140、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
141、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
142、開頭直奔主題，也是一種寫法。
143、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
144、反問句開頭，吸引讀者。
145、開頭直奔主題，讓人一目了然。
146、開頭點題，用詞很吸引人。
147、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
148、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
149、情境描寫調動起懸念；
150、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
151、簡要敘述前因，進行鋪墊。
152、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
153、將…改成…更合適些，
154、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
155、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
156、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
157、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
158、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
159、過渡自然，每一段交待得很清楚。
160、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
161、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…
162、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
163、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
164、對…的比喻用得妙。
165、運用多種感官，描寫十分仔細。
166、孩子的氣的語言很有意思。
167、加入人物行為，使畫面生動。
168、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
169、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
170、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
171、這段描寫讀來令人感動。
172、心理描寫細膩，比喻句用得好，
173、排比名的使用為文章增色不少。
174、以味誘人，意境深遠。
175、比喻貼切，用詞生動。
176、結尾含蓄，點明主題。
177、結束得有點突然，夸張了。
178、結尾簡煉，感人。
179、結尾同樣有趣。
180、結尾呼應應開頭，結構完整。
181、由景生情，結尾自然。
182、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
183、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
184、結尾呼應文題，點明中心。
185、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
186、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
187、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
188、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
189、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
190、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
191、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
192、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
193、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
194、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
195、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
196、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！
197、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
198、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
199、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
200、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
201、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
202、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
203、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
204、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
205、文章語言簡練。規范，開篇吸引人。
206、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
207、開頭點題，用詞很吸引人。
208、能較好的運用語言。動作。心理描寫，使事例具體。生動。
209、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
210、過渡自然，每一段交待得很清楚。
211、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
212、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
213、結尾簡煉，感人。
214、結尾呼應開頭，結構完整。
215、結尾呼應文題，點明中心。
216、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
217、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
218、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
219、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
220、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
221、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
222、事例敘述生動。具體，趣味性強。
223、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
224、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
225、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
226、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
227、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
228、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
229、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
230、文章生動，具體，詳略得當。
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