組織培訓總結經典
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的組織培訓總結經典，僅供參考，大家一起來看看吧。
組織培訓總結經典1
通過學習《寬嚴有道，自然和諧——中小學體育課教學的組織與調控》之后，我有了很大感觸：教學組織不僅要注意教學方法組織，還要有效調控，要寬嚴有道，自然和諧。
在不斷的實踐中讓我覺得和諧的師生關系是有效課堂教學的前提，教師善意的批評、提醒能被學生很容易的接受和理解，甚至感激，如果嚴厲的斥責可能會導致師生沖突，影響課堂教學。其次在課堂教學中，教師的'衣著、表情、動作等，都在師生之間傳遞著、交流著。給學生留下美好的影響，時時處處，都成為學生的楷模。
在體育教學的全過程中，有區別于其他學科教學的顯著特點，教與練習必須密切結合，教師與學生接觸頻繁，且須配合默契。因此師生感情是否融洽，就顯得十分重要。
1、要保證師生感情融洽，教師自己必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現在行動上。帶著愛心去上課，教師要處處關心、愛護學生。比如，上課時天氣較熱，教師就要想到減少學生活動量；天氣較冷時，教師就應想到學生衣著的厚薄，出汗后是否會感冒；遇到學生頭疼腦熱，教師就應讓學生休息。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，從而調動學生學習的積極性。
2、教師要有熱心和耐心。有些動作學生一時掌握不了，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要滿腔熱情地幫助、指導學生。有一次，在教蹲踞式跳遠時，有位女生總是不敢起跳，急得直哭。她一哭，課堂氣氛一下子就沉悶下來。這時我馬上走過去安慰、鼓勵她，進行耐心講解，并專門給她做了幾遍示范動作，幫她練習了幾次，這位女同學果然有了進步，課堂氣氛又活躍起來了，她也開心地笑了。
3、還要注意教育方法。當學生出現失誤或對教師不尊重的時候，教師應寬容，應冷靜，要用愛心去感化他們，使他們主動克服缺點和錯誤。有一次在練習雙手傳接籃球時，有個男生邊練習邊吃零食。我瞪了他一眼，他毫無反應，我就走過去接過球同他一起練習�？粗锹唤浶牡臉幼�，我一用力，球打在了他身上，他大發脾氣，我當時真想過去訓他一頓�？缮砸怀了�，覺得不妥，就讓其他學生繼續練習，然后把他叫到一邊，告訴他剛才沒有接住球的原因，接著又和他一起練習。下課后，那位同學誠懇地說：“我錯了，老師，您別生氣，今后我一定好好練。”我也檢查了自己做得不夠的地方，事情就這樣過去了，師生間感情也更融洽了。當然，寬容不是無限度的，要根據具體情況而定。
組織培訓總結經典2
作為一家城市商業銀行分支，我行一貫重視金融消費者權益保護工作，現將我分行金融消費者權益保護工作總結如下：
1、工作機制建設情況
針對金融消費者權益保護工作，我行特別成立了以行長為組長、市場管理部、辦公室、企劃部負責人為副組長，相關同志為組員的金融消費者權益保護工作小組，負責轄內營業網點的金融消費者權益保護工作的組織推動和監督檢查。
同時我分行各支行營業部也建立了金融消費者權益保護工作機制，明確規定我行的客戶投訴處理工作受支行綜合管理部跟蹤、監督和考評，營業部負責人是客戶投訴處理工作的第一責任人，大堂經理為指定的投訴處理人員、負責職責范圍內的客戶投訴處理工作。對客戶投訴處理工作采取“統一管理、分級處理、專人負責、逐級上報”的管理模式。
2、保護范圍與保護措施
我們分行各支行營業部作為金融消費者的直接接觸者，更是金融消費者權益保護的前沿陣地。我們始終堅持在金融消費者購買金融產品、接受金融服務時，對金融消費者的財產安全進行保護，個人隱私和消費信息充分保密，對金融消費者購買的金融產品、接受的金融服務進行如實告知，讓金融消費者自主選擇金融產品或金融服務，進行公平交易等，具體如下：
（1）購買理財產品的金融消費者
在開展理財產品銷售活動時，遵守法律、行政法規等相關規定，不損害國家利益、社會公共利益和客戶合法權益，遵循誠實守信、勤勉盡責、如實告知原則，遵循公平、公開、公正原則，充分揭示風險，保護消費者合法權益，不對客戶進行誤導銷售。我行設立了理財經理，對有意愿購買理財產品的金融消費者，遵循風險匹配原則，不誤導客戶購買與其風險承受能力不相符合的理財產品，只向客戶銷售風險評級等于或低于其風險承受能力評級的理財產品，加強客戶風險提示和投資者教育。并對于銷售文本中出現的收益率計算提供科學、合理的測算依據和測算方式，并以醒目文字提醒消費者，理財產品銷售文本載明收取銷售費、托管費、投資管理費等相關收費項目、收費條件、收費標準和收費方式，以上重點條款理財經理均會重點提示消費者。
�。�2）辦理信用卡的金融消費者
在為消費者辦理信用卡時，要求客戶經理必須盡量親核親訪消費者單位，并對其本人的情況進行充分調研，確保消費者資料的真實性，在源頭上杜絕用虛假身份證明騙領信用卡行為以保護消費者權益。對于信用卡辦理條款進行充分揭示并如實告知，告知消費者安全用卡注意事項。對持卡人進行必要的風險提示，告知“透支”與“惡意透支”、“取現”與“取現”等行為的本質區別并充分說明其不良后果。此外，制作和分發宣傳手冊，通過宣傳手冊將信用卡產品的權益、服務、常識和收費等知識進行匯總，在日常的營銷過程和柜面服務中傳遞給客戶，使顧客有冊可查，更好地維護自身利益。
�。�3）購買其他金融產品的金融消費者
開展“金融知識進社區”、“送金融知識下鄉”等活動，結合日常社區及農村地區金融服務與營銷工作，積極在居住區、商務區等宣傳金融知識，聯合相關管理、服務機構，開展針對性的'咨詢服務，特別做好中老年客戶、文化程度較低等人群的銀行服務安全與風險宣傳。
3、宣傳推動情況
在營業廳宣傳方面，我分行在各營業廳醒目位置公布本行受理金融消費者投訴的專門機構、投訴方式、投訴處理流程等事項。
在業務宣傳方面，我分行借助各種業務宣傳渠道，包括橫幅、大屏幕、宣傳折頁手冊、報刊雜志、電視、網絡、廣播等方面，采用廣告、軟文或新聞報道等多種形式，開展金融知識的宣傳。
在金融知識推廣普及活動方面，在營業廳張貼宣傳海報，發放宣傳折頁，提高客戶的安全意識。同時，我行還結合當前社會關注的“熱點”問題，循序介紹本行的收費政策。在活動中，重點宣傳、推廣本行提供的便捷、多樣化的金融服務、創新產品，在此基礎上，對金融服務達到一定認知程度的消費群體，向其介紹收費政策（包括賬戶管理費的收取以及免收費、低收費政策），引導客戶理性選擇銀行服務，強化風險意識，規范零售業務的宣傳與銷售。
以上便是我分行在金融消費者權益保護工作中的一些經驗�？偨Y經驗的同時，我們也認識到隨著業務的不斷發展，金融產品類型的不斷增多，這既刺激了個人金融消費，也同時帶來了金融消費者權益保護問題的更多思考。我們將積極地拓寬金融消費者保護領域，不斷加大消費者權益保護工作力度，在自身發展的同時，切實保障金融消費者的合法權益。
組織培訓總結經典3
20xx年xx月xx日至xx月xx日，本次學習的目的在于通過集中培訓學習，提高我們教育教學水平和教育教學技術能力，進而提高教師的教育教學理論修養。本次培訓采取集中授課和模擬培訓相結合的形式，通過培訓學習，使我們的認識水平、理論與教學實踐都有不同程度的提高，為我們進一步提高教育教學水平提供了良好的條件，也有利于我們更好的實施教育教學。
一、領導重視，工作組織有力
本次培訓活動的順利開展，離不開各個部門及培訓管理人員的積極工作，尤其是班主任對培訓的組織，以及培訓管理的大力支持。這些都使得本次培訓工作開展的非常成功。
培訓的組織者是培訓工作的第一責任人，在培訓前我們首先明確了本次培訓的目的。在培訓的過程中，門的領導及培訓管理人員為這次培訓工作的順利開展，做了大量的工作，確保了培訓時間，嚴格按照學習要求，有計劃、有步驟、有目的地實施。
二、認識到位，精心組織
為使我們的培訓收到預期的效果，培訓工作組織者充分利用課余時間，組織本部門的教師學習相關的教育教學理論和新的課程標準。
三、培訓內容豐富，培訓效果良好
通過培訓使我們對本次的培訓有了新的認識，新的理解。在本次培訓中，教育科研室的領導及培訓管理人員也給我們進行了詳盡的講述，使我們了解了本次活動的相關情況，并且在我們的日常教學工作中，也對本次培訓的組織、管理等方面做了具體的安排。通過這次集中培訓，使得我們的認識有了較大的提高，為今后更好的開展培訓工作打下了良好的基礎
四、學員間互動，互動
在本次培訓中，學員間的合作非常的快。每個學員之間的互動更能激發出大家對本次培訓的興趣，也能使大家更加熱愛本次活動。
五、學員之間相互交流，互相學習，取長補短。
此次培訓的'內容非常的豐富，主要有教師對本次培訓的認識和思考，教育科研的重要性以及教育教學方法的改進以及教學內容的運用。通過此次培訓，使我們進一步認識到了自己在本次培訓中的不足，在今后的教學中，我們應多學習相關的教育理論與方法，不斷提高自己的教育教學理論知識，不斷改進和創新自己的教學風格，爭取早日適應課程改革，早日為學生的學習和教育做好準備。
通過這次培訓，使我深刻地認識到做為一個合格的教師，不僅要有淵博的知識，精湛的技藝，更要有高尚的道德。
組織培訓總結經典4
在五個多月的時間里，工作與學習并存。在領導與同事的關心及指導下，熟悉了工作環境，結識了工作同事，掌握了崗位職責，充實了工作內容，完成了工作任務。
一、培訓情況
1、組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程，月至月，新員工入職培訓共組織實施了期，受教育員工人，平均每期參加人，入職培訓規章制度、質量管理、安全環保教育三門課程覆蓋率為100%。
2、關于公司級及單位培訓：x月至x月公司級培訓共實施場，培訓人數為x人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規程培訓，安環部組織的生產安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節能技術培訓；x月至x月各單位培訓實施場，培訓人數為x人，各單位的培訓重點落在安全環保、工藝質量、技能操作等方面。
3、特種作業人員培訓考證情況：在領導的指導下，月組織煉鋼廠考證，人數為人；x月組織動力廠考證，人數為人，報名完畢，等待對方培訓考證通知；x月組織人員考證，人數為x人。與此同時，在領導的指導下，組織實施了在x月接收人來公司實操，待實操考試結束后優先錄取了x人；x月接收了x人來公司實操，待實操考試結束后優先錄取了人，及時填補了離職給公司帶來的較大人員的缺口。
二、常規培訓管理情況
1、培訓設施管理情況
所有培訓教室使用場，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之后都有要求單位進行清掃衛生，并且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協調溝通，沒有發生一起在時間上有沖突的情況；培訓教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外，還用于了其余單位的培訓、考試及會議，教室衛生每星期都有讓阿姨進行打掃；關于電腦和投影儀的借用，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位領導簽字的申請單，至今沒有發生培訓設備異�，F象。
2、培訓資料收集情況
每次培訓結束之后，都會及時催交各單位培訓資料，共收集培訓資料紙制版份。
培訓資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處；同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進行改善的地方。
3、關于特種作業臺賬的管理
自從特種作業人員信息臺賬出來之后，依據臺賬的信息，都及時通知了單位需要復審的人員進行復審，沒有因為一人由于通知不及時導致證書失效的情況發生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的.信息發來匯總，等到明年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業人員信息。
三、培訓工作開展中出現的問題及對策
對于公司領導批準的年度培訓計劃，一般情況下應該按照計劃執行，若不能執行，應該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。
在明年，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實，如不能落實年度培訓計劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗。
組織培訓總結經典5
今年我有幸參加了國家組織的教師培訓。這一個月來，我認真收看視頻，積極參加論壇的討論，撰寫新帖，發表文章，積極完成當天的作業。通過學習收獲頗豐。同時也為下學期的新課程語文教學做了一定鋪墊。我通過對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。
一、要把課堂參與的主動權交給學生。因為我們都知道學生是學習的主人，課堂是學生的天地。教師要充分調動起學生的學習興趣，讓學生主動參與知識的形成過程，主動參與是創新學習的前提和基礎。學生在這種主動參與學習的全過程中，既提高了語言表達能力，同時又激活了思維，充分發揮自身的潛能，從而調動了學習語文的積極性，真正把“讓學生成為學習的主人”這一課堂教學的主題策略落實到實處。
二、課堂上要把更多的時間留給學生。我這里“更多的時間”指的是讀書，因為我們教學的內容是語文。語文課標指出：“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶�！庇浀糜形唤逃乙苍f過：“語文教學第一是讀，第二是讀，第三還是讀。”因此，我覺得語文課上應給學生充分的時間讀。在語文教學中，教師盡可能地營造濃烈的朗讀氛圍，促使每個學生的個性充分發展。并在這樣的氛圍中，吸引學生融入情景，
感受語言的神奇、內容的豐富多彩、內蘊的意味深長，再通過朗讀表達出來。在不斷的練習中熏陶情感，發展智力，增強想象能力和思維能力，促進智慧的生長。讓我們的學生充分體會到“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的真正含義。
三、我認為師生關系的民主、平等、融洽、親和也是加強語文教學的有效性的又一個重要而且關鍵的問題。我們當老師的以前也曾當過學生，回想當年的我們，是否因為喜歡某個老師從而喜歡上這個老師教學的課程。今天的我們是否也應該讓我們的課堂成為師生間溝通的.橋梁和紐帶，讓我們可愛的孩子們感受到我們對他們的關愛，讓師生之間彼此感受到溝通的快樂、心靈的愉悅。
以上是我點滴收獲和建議�！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索。”我將繼續關注國培，在國培中學習理論，汲取經驗，使自己更快地成長起來。
組織教師培訓總結
在縣局和縣進校的安排下，我參加了灤南縣骨干教師第四階段提高培訓，經過三天的學習和自主學習，我接觸了培訓的專家教授們的先進教學理念，更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，教授嚴謹的治學精神和認真負責的態度給我們留下了難忘的印象，聆聽著專家的教誨、倍感親切和敬佩。
作為一名教師，我深感自己的成長歷程的進步，首先接觸到課改前沿的理念，課改力行了十年之久，沒有固定模式，我們可以大膽創新，但不能背離學生的主體地位，不能偏離歷史的客觀公正，不能脫離課標和學科說明，總之，我們需要改變的是思想理念，是教師唱主角的傳統教學，把課堂的主人演繹成學生。調動學生積極參與課堂教學，讓他們樂學、學會、會學。其次學習了許多歷史理論知識，專業性與綜合性相結合，大大豐富了我的知識智囊，澄清了我在教學中的一些知識體系，會使我今后的教學更加輕車熟路，會讓我從事的教育事業錦上添花。
在聽課中，我深刻體會到課程應該是：學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養學生的能力為中心。教師自身素質要提高，駕馭課堂能力要加強，對于學生錯誤性的認識，教師能夠及時通過查找資料等方法予以解決。教師要能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據實際需要靈活變動。
教學過程中，教師的教對學生的學來說是居于主導地位的，但學生是學習的主體、課堂的主人、教育的對象。一堂成功的歷史課就是教師在教學上的主導作用和學生在學習上的主體作用的最佳結合。若是沿用教師講，學生聽，'滿堂灌'的老模式，會抑制學生學習的內驅力。所以在推進素質教學過程中，教師不能以教育者為自居，包辦代替，而是應以指導者的身份，啟發、引導學生提出問題、分析問題、解決問題，把傳授知識和真理的過程轉化為學生努力思考和實踐的過程，從而激發學生學習物理的積極性和主動性。
感謝這次培訓，讓我有幸聆聽了國內的著名專家學者講座，開闊了眼界，收獲了知識和理念；感謝培訓，讓我認識了許多一線骨干教師，他們的敬業精神深
深感染了我，從而也激勵我在今后的教學中更加努力進取，力爭上游；感謝培訓，讓我的學生學會了獨立自主的參與教學，我會帶著諸多收獲，走上今后的教學崗位，綻放青春光彩，澆灌教育事業。
組織培訓總結經典6
隨著農村經濟的快速發展和村務管理的深入推進，村級財務工作也變得越來越重要。村委會財務不僅僅涉及到村民自己的利益，而且還直接關乎到村集體經濟的發展和村級決策的實施。因此，在組織村級財務培訓工作中，如何提高其針對性和實效性是至關重要的。
首先，針對村級財務工作本身的特點和存在的`問題，我們需要有系統全面的理解，明確培訓的目標和內容。例如，村級財務工作的核心是財務報表和賬目的管理，厘清賬目的來源和去向、清晰明了地記錄工作和支出、定期公開和檢查財務報表等，這些都是村委會財務管理的基本規范，需要培訓的對象有村委財務管理員、村民代表、學生兼職財務等等。同時，針對村民對于財務工作的理解程度不同、知識背景普遍較低的現狀，我們還需要將培訓內容細化至每個功能模塊，即變味讓村民了解財務的基本概念、村民理解的發展出路、村民代表參與財務監管的應有角色等。
其次，針對村民的實際情況和需求，確定培訓方式和時間。村民大多在農忙時期較為繁忙，因此我們需要充分考慮其時間和空間限制，選擇恰當的培訓方式和時間，讓他們能夠愉快地、輕松地學習和掌握財務知識。可以試著將培訓形式多樣化，比如將培訓內容渲染成游戲形態、設計視頻、漫畫等讓大家易于接受，也可以增加勘誤表、答疑環節，讓村民能夠隨時問問題，極大地增強了實效性。
最后，針對培訓后的效果進行跟進和評估。從長遠的角度看，培訓、短時間內不一定能看到明顯的成效，但是如果不對其效果進行跟進和評估，就無法知道培訓質量的好壞，更不可能知道如何進一步提高培訓效果以達到更好的目標。因此，我們可以考慮通過溝通問卷調查的方式進行后續反饋，并將反饋結論作為優化和改進的依據，提高財務培訓工作的質量和針對性。
在這場以培訓村財務為主題的活動中，我們看到了不少村民的深入參與和積極反饋，也感受到了他們對于自己的村莊的責任和擔當。相關村委會表示，此次財務培訓活動對于村級財務工作的規范和完善將會有積極的促進作用，我們堅信，通過更多類似的活動，村容村貌將得到顯著改善，村莊的經濟發展也將再現更高的速度。
組織培訓總結經典7
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，我縣中小企業認真學習貫徹執行黨的路線、決議和各項方針政策。堅持科學發展觀，不斷重視人才建設和技術創新，積極開展人才培訓，以創業培訓基地為依托，以提高企業職工技能水平為目的，積極實施人才培訓工程，嚴格組織，規范運作，認真實踐，取得了顯著成效。全年共組織各類員工培訓4120人次，圓滿完成了全年4000人次的培訓目標任務�，F就具體工作回顧總結如下：
一、加強完善中小企業創業培訓基地建設，為全縣人才培訓工作順利開展奠定基礎。
建立中小企業創業培訓基地，開展人才培訓工作，是推動全民創業，催生小企業，促進就業和增收的一項重要舉措，也是完成全年目標任務的基礎。首先，我們把中小企業創業培訓基地的建設，作為強化自身服務職能的關鍵環節來抓，在不斷改進完善培訓硬件設施建設的同時，開展了網絡報名參加學習，專人負責組織培訓咨詢服務工作。進一步加大技能培訓工作的力度，明確了工作職責，為中小企業人才培訓工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
二、深入調查研究，制訂切實可行的培訓計劃。
年初，我們根據全縣企業的實際，深入各鎮及規模企業，開展調查研究，在了解掌握企業實際情況的基礎上，深入研究制訂切實可行的工作計劃，尋求培訓工作的新方法、新途徑，總結經驗，發現問題，尋找需求點，歸類排隊，統籌安排，把蔡家坡鎮、鳳鳴鎮、五丈原鎮等企業集中區，作為職工培訓的`重點區域。以點代面、一企一策，形式靈活多樣。企業需要什么樣的內容，我們就組織什么培訓。通過調查研究，摸清底子，掌握第一手資料，盡早盡快搜集建立師資信息資源庫，制訂切實可行的中小企業技能培訓年度計劃，使員工培訓工作做到培訓有計劃，工作有程序，實施有依據。
三、點面結合，多形式、多層次，創造性開展創業培訓工作。
我們一是充分發揮中小企業創業培訓基地的優勢，精心組織，詳細安排，按照培訓計劃以系統培訓、崗位培訓為主要形式，全年組織班組培訓、專業培訓班18期，參加培訓人數達到3010人次，培訓對象從各鎮企業辦工作人員，重點村、組負責人，企業職工和經理、廠長，復轉軍人等社會各類具有較強創業意識的人員，基本涉及到了社會的各個層面。二是針對不同培訓對象群體，采用不同的培訓方式方法，有的放矢，對癥下藥，受到基層群眾和企業的大力歡迎和支持。
組織培訓總結經典8
近年來，隨著中國的城市化進程不斷加快，農村地區的經濟發展也呈現出日益蓬勃的趨勢。然而，由于信息不對稱、制度缺陷等原因，很多農村財務管理工作的短板亟待彌補，因此，加強村級財務培訓工作，提高村民對財務管理的認識和能力，對促進農村經濟的可持續發展具有極其重要的意義。
一、工作背景和目的
隨著我國農村經濟的快速發展，村級財務工作也日益復雜多樣化。但是，許多村干部在財務管理方面的基礎知識和技能方面存在較大的差距，很多決策都是依憑經驗和感覺。如果不及時加強培訓，完善村級財務管理體系，很容易導致村務管理混亂、村集體資產浪費、村民權益損害等嚴重后果，因此組織村級財務培訓工作具有緊迫性和必要性。
二、工作實施和成效
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1.選好培訓課程和培訓師資
根據村級財務管理的具體情況和村民需求，選定適合的培訓課程。同時，優先選用有豐富實踐經驗和較高教學水平的培訓師資進行授課。
2.組織培訓班和宣傳推廣
針對不同的目標群體，分別開展不同形式的財務培訓班。通過村委、村主任、村民代表等多種渠道宣傳推廣，確保培訓班人員覆蓋面廣，參與率高。
3.建立雙向交流機制
在培訓過程中，建立學員與教師、同學與同學之間的交流機制，促進學習思想和經驗的交流和分享，增強學員的學習積極性。
4.提供學習資源和學習支持
在課程結束后，為學員提供網絡學習資源和咨詢支持，確保學員能夠鞏固所學，掌握實踐技能。
（二）工作成效
1.提高村民對財務管理的認識和能力
經過財務培訓，村民普遍具有了更加清晰的財務概念和知識，增強了對財務管理的認識和控制能力。村民代表們表示，在培訓前，很多人對財務的'概念和流程并不清晰，而通過培訓，他們學習到了財務管理的具體步驟和注意事項，對財務報表的查看和分析水平有了很大提高。
2.推進了村級財務管理的規范化
村級財務管理規范化是政府關注的焦點，隨著財務培訓的推進，村民對財務管理的認識不斷加深，更具有現代意識。同時，財務培訓為村級財務管理工作提供了更加規范化、系統化的思路和方法，有效促進了村務管理的正�；徒】蛋l展。
3.強化了村級組織的凝聚力
財務培訓過程中，學員之間的交流互動不斷，產生了很大的凝聚力。村民代表們表示，通過培訓，他們不僅學習到了財務管理的基礎知識和技能，更重要的是感受到了村委和村民之間的緊密聯系和互相支持，對村級組織的發展和壯大產生了積極的影響。
三、后續工作展望
1.拓展培訓課程和形式
繼續選定適合村民需求和實際情況的培訓課程，拓展培訓形式，如開展現場輔導、組織實地考察等形式的培訓，強化財務知識的實踐運用。同時，要不斷關注財務管理的前沿動態和新型技術，及時更新課程內容和知識點。
2.優化師資隊伍建設
選用高水平的培訓師資進行培訓，建立完善的師資管理機制，不斷優化師資隊伍建設，提高教學質量和影響力。
3.探索與社區、企業合作
與社區、企業合作，拓寬培訓資源渠道，提高培訓效果和范圍，竭力實現“多方共贏”。
4.完善管理機制和工作制度
完善管理機制和工作制度，確保村級財務管理規范化、制度化，避免發生村民利益損失和失信事件。同時，要加強財務培訓工作的監管和評估，及時發現問題并及時解決。
結語
綜上所述，村級財務管理是村務管理的重要組成部分，加強村級財務培訓工作，是建設現代化村莊、提高村委和村民素質的重要舉措。財務培訓工作的實施和成效，為今后村級財務管理和發展提供了積極的借鑒和思路，也充分表明，在各種社會資源的支持下，我國農村經濟與財務管理將會走向更加規范化、高效化、科學化的現代化之路。
組織培訓總結經典9
隨著社會的不斷發展，組織能力成為了一項越來越重要的能力。在企業中，擁有良好的組織能力是保持競爭優勢的關鍵。為了提高員工的組織能力，我們在近期開展了一次針對組織能力的培訓課程。下面是該培訓的總結。
培訓目的
本次培訓的目的是幫助員工提升組織能力，從而能夠更好地管理自己的工作、時間和團隊。通過培訓，希望員工們能夠更加自信、高效地完成工作，同時也能夠更好地協作、溝通、領導團隊，提升整個團隊的績效。
培訓課程
1.理解組織能力的概念
在本次課程中，我們首先解釋了組織能力的概念以及其對于個人和組織的重要性。通過理解組織能力，員工們能夠更好地察覺自己的工作和時間管理上的問題，從而更有針對性地解決這些問題。
2.時間管理
時間管理是提高組織能力的重要一環。在本次培訓中，我們向員工們介紹了時間管理的四個步驟：計劃、組織、執行和跟蹤。同時，員工們還進行了一些練習，學習如何有效地利用時間，為工作和生活劃定清晰的界限。
3.團隊領導
除了個人組織能力之外，團隊領導力也是提升員工組織能力的重要一環。在本課程中，我們向員工們介紹了團隊領導力的重要性，同時也討論了如何成為團隊的領導者。我們向員工們介紹了團隊領導者具備的一些特點，例如積極性、責任感、溝通能力等，同時也讓員工們進行了一些角色扮演練習，幫助他們更好地在團隊中發揮領導作用。
4.合作和溝通
合作和溝通是團隊成功所必需的。在本次培訓中，我們介紹了有效的溝通技巧和如何打造一個高效的團隊。特別地，我們講解了如何在工作中開展團隊合作，以及如何協調不同團隊成員之間的沖突。
5.其他方面
除了上述的'內容之外，我們還向員工們介紹了一些其他方面的組織能力，例如學會做決策、需要注意的細節等等。我們希望員工們能夠聽取并理解這些方面，從而更好地提高他們的組織能力。
總結
本次培訓的內容是全面和具有針對性的。員工們在培訓中受益匪淺，明白了組織能力的概念和其對于團隊和個人的重要性；同時也掌握了很多提高組織能力的技巧和方法，例如如何規劃時間、如何有效溝通等等。通過培訓，我們相信員工們能夠更加自信高效地完成工作，并成為一個更有效率的團隊成員。
組織培訓總結經典10
近年來，隨著社會的發展和企業的壯大，組織制度培訓工作顯得尤為重要。本文將總結我們團隊在組織制度培訓工作方面的成果和經驗，并對今后的改進提出建議。
一、工作成果總結
1. 完善組織制度培訓計劃。我們根據企業的需求和員工的發展目標，制定了一套科學、系統的組織制度培訓計劃。通過梳理組織的各項制度和流程，加強員工對組織架構、規章制度等方面的理解，提高整體組織的運轉效率和協同工作能力。
2. 提供多樣化的培訓方式。我們通過線下面授、在線教育平臺、學習小組等方式，為員工提供多元化的組織制度培訓，以滿足不同人群的學習需求。同時，我們還結合實際案例和角色扮演等活動，使培訓更加生動有趣，提高員工的參與度和學習效果。
3. 強化培訓評估和反饋機制。我們建立了定期的培訓評估和反饋機制，通過問卷調查、培訓效果跟蹤等方式，及時了解員工對培訓內容和方式的滿意度和改進建議。同時，我們根據評估結果，對培訓內容和形式進行調整和優化，提高培訓的針對性和有效性。
4. 加強組織文化建設。我們在組織制度培訓中注重宣傳和弘揚企業的核心價值觀和文化理念，為員工塑造正確的組織認同感和價值觀念。通過培訓內容的滲透和文化氛圍的營造，加強員工對企業的歸屬感和認同感，促進個人與組織的協同發展。
二、工作經驗總結
1. 確定培訓目標和重點。在制定培訓計劃時，我們明確培訓的目標和重點，結合企業發展需要和員工的實際需求，從多個角度全面提高組織制度培訓的效果。
2. 注重培訓內容的創新性。組織制度培訓內容應與員工的實際工作相結合，注重解決實際問題，提供實用性的知識和技能。培訓材料的編制要簡明扼要、易于理解，注重培訓內容的可操作性和實踐性。
3. 加強培訓師資隊伍的建設。培訓師資隊伍應具備較高的專業素養和豐富的實踐經驗，能夠與員工進行良好的互動和溝通。同時，定期培訓和交流會議的組織，可以提升培訓師資隊伍的整體素質和專業水平。
4. 建立培訓成果評估機制。通過建立完善的培訓評估機制，及時了解員工對培訓的反饋和學習效果，為改進培訓計劃和提高培訓質量提供依據。評估結果的及時反饋和有效利用，能夠進一步增強員工對培訓的信心和參與度。
三、工作改進建議
1. 不斷完善培訓計劃和內容。隨著企業的發展和員工的變化需求，我們應不斷完善和更新培訓計劃和內容，適應新時代的發展要求，提高培訓的針對性和實用性。
2. 推行個性化培訓服務。在提供組織制度培訓的同時，我們還應根據員工的`特點和需求，提供個性化的培訓服務，如量身定制培訓內容和形式，滿足不同人群的學習需求。
3. 加強培訓效果的跟蹤和評估。建立定期的培訓效果跟蹤和評估機制，及時了解培訓的實際效果和問題所在，為優化培訓計劃和提高培訓效果提供有力支持。
4. 提升培訓師資隊伍的專業素養。通過加強培訓師資隊伍的培訓和交流，提升其專業素養和教學水平，使其能夠更好地傳授組織制度知識和技能。
綜上所述，組織制度培訓工作在提高員工素質、增強組織競爭力方面發揮著重要作用。我們在此總結了工作成果和經驗，并提出了改進建議，希望在今后的工作中能夠進一步提高組織制度培訓的水平和質量，為企業的發展做出更大的貢獻。
組織培訓總結經典11
根據年初指定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：
一、在時間上和經費上予以保障和支持
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。
二、開展多樣的培訓形式
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓。
良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓。
根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習。
組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的.教學經驗和管理經驗；此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培養。
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
組織培訓總結經典12
6月20日至20日，有幸參加《青年管理人才培訓班》。短短六天時間，在上海這個最大的經濟、金融、貿易和航運中心，在復旦這個秉承“博學而篤志，切問而近思”文化積淀的百年學府，躬聽等眾多知名講師對現代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》，問詢《全球最新經濟形勢分析與銀行應對》，從《全面風險管理》到《國學與現代管理》再到《從專業走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠。
下面，從三個方面將此次培訓的心得體會作以匯報
一、培訓學習情況
此次培訓，課程設置科學合理，課時安排緊湊，講師水準高，講解有深度，內容充實，培訓教室既舒適又現代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學這所百年學府的魅力，深深體會到復旦大學一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創造了如此好的學習環境。
在學習的過程中，講師的敬業精神使我們深受感動，六天的培訓過程，老師一直都保持著飽滿的精神狀態，表現出對我們學員的充分尊重，有的教師在培訓過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓的效果，使我們折服。另外，帶隊、工作人員細致安排，非常細心周到，保證了培訓效果的最大化。
學員之間也建立了深厚的友誼。在學習的過程中，大家互幫互學，共同交流心得體會，研究探討遇到的問題，收到了較好的學習效果。
二、學習中的心得體會
通過這次培訓，系統地學習了現代商業銀行的管理理念藝術，感受到了人力資源管理學問的博大精深，任何一個人要成方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數次的學習、探索、思考、領悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。
通過學習我深刻領會到，作為一名合格的人力資源管理者，應該如何駕馭整個基層金融機構的人力資源運作機制，并領悟到，應該以管理促創新，以創新促效益市場，是一個基層金融機構發展的命脈所在，占領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實著一個基層行發展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個基層行賴以生存和發展的關鍵要素。核心競爭能力是基層行戰略的焦點，它必須形成理念，并體現在核心產品上，獲取高于競爭對手的質量水，并能移植到各分支機構中。
如何培養自己的核心競爭能力？首先應分析我們的生存環境、競爭優勢、競爭弱勢，然后揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進行運作，并且能夠適應市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富最大化為目標的運作機制自然會形成企業的'核心競爭力。定位、開拓市場，培養核心競爭力是企業的生存之本。具有核心競爭力的企業才能在市場經濟的環境中生存。
“結果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動了我的內心，上至經理，下至員工，我認為這句話對其都是非常受用的。對企業來說，追求利潤是銀行永恒的主題，是第一位的，是結果；對員工來說，實現人生價值是第一位的，是結果。不管企業還是員工，我們站在自己的立場時，永遠都是結果第一，理由第二、但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預期目標沒有完成，在向匯報時，都會慣性的將理由放在第一位，結果放在第二位，導致出現這種局面的根本原因是我們沒有執行力的員工，沒有執行力的。對待問題始終站在保護自己利益的立場上，對待失敗永遠是理由第一、不可否認，任何結果都有一定的理由作為支撐，而看待問題時關鍵是我們如何來對待理由。當預期目標圓滿完成時，大家可能理所當然的以為這不存在理由，但是，當預期目標的實現遭受失敗時，我們都會千方百計地尋找各種理由來搪塞，其實不然，正是因為這種錯誤的思維指導著我們的行為，導致了結果的失敗。因此，面對企業，面對，我們只需將結果呈現在面前就足矣了，把各種理由放在結果出現之前，圍繞結果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿的結果。
三、對今后工作的啟發
通過學習，感覺對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經理，身上的責任很大，需要學習的東西還太多太多。認真審視了自己目前工作狀態，認為在人才培養機制、激勵性績效體系建設方面存在的不足，最急需改進。
人才培養機制方面，單位一直面臨著人才缺乏的被動局面。這些年，雖然在人才培養方面，也想了很多辦法、做了很多嘗試，效果總是未能達到預期。通過培訓，體會到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規劃不到位，老師說過“用三年后的思維來考慮現在，才能做好規劃”，而我們卻局限于“用現在的思維考慮現在和未來”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒有系統的人才培養體系，制約了人才培養的進程。
要做好人才培養規劃，必須站到全行發展的高度來設計和規劃，并且注重人才的階梯培養，尤其是經理級以上人才和年輕培養。其次要建立健全人才培養體系，搞清楚未來3至5年的公司人才發展目標是什么，哪些人才是我們的關鍵核心人才，需要多少，人才結構是什么，需求數量和目前實際數量的差距通過什么渠道補充，如何快速培養這些人才，明確人才培養的、流程、責任者是誰。這個板塊計劃在今年度內完成，其中要關注到實際可操作性，以及與公司充分溝通以達成共識。
關于激勵性績效體系建設，雖然績效體系建設已經做了多年，經過培訓，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個問題。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標設計、績效計劃到考核實施、績效評分、績效改進等等環節都存在不足之處，需要改進。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在獎勵完成本職工作的績效工資層面上，獎勵超額完成部分的績效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績效面談，今年修訂薪酬時特地增加了這個環節，實際做起來卻效果不理想，經過培訓明白了要做績效考核、績效面談之前，每個崗位要有相應的績效計劃，這一點是我們目前沒有做到的，另外還要培養部門長成為績效面談的溝通專家。
在本學期，組織部率先在校團委開展干部培訓工作，并且得到了巨大的成效。干部培訓的內容多而雜，為了使培訓成效顯著，組織部從工作重心出發，以介紹經驗的形式推廣工作方法，指導具體的尖對情況，比如，我們在會上推出了常規工作“流水線”、責任制式的工作方法，從實際出發，對今后的共和具有巨大的指導意義。高一的新成員在工作中已成為了組織系統的主力軍，在工作中相識，在生活中為友。
同時，我們對學生干部也提出了一些要求：①在工作的同時，要保證自己的學習成績，成為一個名符其實的學生干部，做到“又紅又�！�。②響應周校長提出的，學生干部應積極參加體育鍛煉，培養出愈挫愈勇的精神，也使身為干部的自己心胸開闊。③要求組織部干部應擁有主見、有方法，學會處理一些在工作中遇到的一些突發情況，特別是與高三學長的工作手冊收發問題。
干部培訓是一個長久性的工作，我們將繼續進行下去。
組織培訓總結經典13
為了進一步提高公司員工的團隊合作力、凝聚力、執行力等，培養適合公司發展需要的綜合型管理人才。根據公司安排，于20xx年6月18日至19日聘請深圳專業的培訓機構，組織公司各部門管理人員、生產一線員工合計88人參加了此次團隊領導力培訓。培訓內容包括九大領導力、感恩、團隊凝聚力等�，F將培訓工作總結如下：
好的方面：
一、助教以身作則，認真負責，積極主動的引導公司員工進行培訓。 他們用閃亮的表現讓培訓人員看到了他們激情四射的光芒，為培訓人員做了一個很好的榜樣，帶動了員工的積極性和主動性。
二、參加培訓的員工在教練和助教的帶動下都充滿熱情，身心投入，積極的完成每一個游戲，每一次團隊展示，達到了理想的培訓效果。
三、為組織好此次培訓工作，為確保此次培訓工作順利開展，取得實效，特成立了培訓領導小組。領導小組成員分工明確、各司其職，采購組在培訓之前對培訓時需要的物質準備的十分充足。為培訓工作圓滿完成奠定了物質基礎。
四、培訓活動結束后，員工能夠將培訓過程中學到的東西及時應用到生活和工作中，產生了積極的影響力。一個簡單的問好方式，管理人員便在培訓結束的第二天早會期間，傳授給了未參加過培訓的員工，讓他們也共享了培訓成果。
五、參加過培訓的員工深刻的進行培訓總結，每一篇總結都融入他們的切身體會，他們將親身經歷和感受展示給其他人，感染著身邊的同事。
不足之處：
一、在確定參加培訓的人員時，部分員工不積極參加，以各種理由進行推辭。培訓領導小組宣傳不力，沒有讓員工了解到培訓的重要性。而之前參
加過類似培訓的員工又大肆宣傳培訓辛苦，勞累，讓即將要參加的員工望而生畏。以后應該宣傳培訓工作的積極作用，避免員工產生消極的心理。
二、培訓領導小組負責人與培訓機構、培訓場所負責人溝通不暢，培訓場所臨時更換，導致會場于培訓前一天晚上11點才布置好。以后需加強溝通，達成共識，避免不必要的錯誤。
三、培訓活動時間安排不科學，第一天晚上結束時已經深夜12點30分左右，很多離培訓地點較遠的`員工回家極不方便，存在嚴重的安全隱患。如一旦發生安全事故，得不償失。
四、培訓期間，個別參加培訓員工不遵守培訓紀律，在沒有任何說明的情況下，私自中途退出培訓。對于此類毫無團隊意識，不服從公司安排，嚴重違反公司的相關規章制度的員工。公司已作出嚴厲的處罰，希望其他員工引以為戒，積極主動的參加公司組織的各種活動。
五、培訓期間，個別參加培訓的員工不遵守培訓場所的相關規定，不愛護培訓場所內的他人物品，損壞培訓場所的花草樹木，對我公司的企業形象造成了極壞的影響。第一、在餐廳的口水布上亂涂亂花，四處亂扔。造成后期酒店統計時缺少很多。第二、折斷培訓地點的樹枝。
需加強員工素質教育，避免類似的事情再次發生，一旦再次發生，必須重罰。
整個培訓活動組織過程中，做得好的一面我們要繼續保持，做得不足的一面我們必須積極改進，避免在以后的培訓活動組織過程中再次發生。吃一塹，長一智。希望在未來的培訓的活動中，我們能組織得更好，更完美！
組織培訓總結經典14
在這段日子里，我們在領導的指引下，我有幸參加了公司組織的培訓課程，通過這次培訓，讓我對公司文化有了更深層次的理解，更新了自己的工作觀念，豐富了自己的知識面，學到了許多新的知識。同時，在領導及老員工的言傳身教、循循善誘的教導下，我對工作有了更加正確的認識，并且更加堅定的以新的理念、新的工作方法、新的工作態度來面對新的工作，努力提高自己的專業水平和綜合素質，適應新形式下本職工作的需要與發展，現就我個人這段時間的學習情況，總結如下：
一、提高專業能力，增強責任意識。
二、提升素養，增加綜合能力。
在培訓期間，公司各部門和各基層管理人員都十分熱情，對待工作盡職盡責，他們不畏辛苦、任勞任怨的敬業精神讓我非常感動。這些形形的管理人員無論在生活上還是工作上都是非常值得我學習的，他們的行為對于我們這些初入公司員工來說可能是一次非常嚴重的犯罪的機會。
總之，通過培訓，我提高了自己在公司文化和專業知識上的認識，更新了自己的知識面，豐富了自己的知識儲備，并且提高對公司各部門和各崗位的適應能力，為自己能更快的融入公司、融入這個大集體打下了堅實的基礎。
三、學習方面的收獲。
這次培訓，我們的課程緊張而有秩序，我們從中得到很多知識和收獲。培訓的過程是短暫的'，但是這次培訓對自己來說是個不小的提高；通過這次培訓，提高了自己對公司的認識，了解了公司的企業文化，更加明確了自己的奮斗目標，也激發了自己的責任感和使命感。這些收獲不僅僅讓我學到了知識、技能，更重要的是增進了對公司企業文化、企業精神的認同感和自豪感。
總結了公司的培訓收獲，更是為下一步的工作打好基礎，也為自己能更快的融入公司而更好地做好自己的工作而努力。
以上是我這段時間所學習到的知識和經驗，這是我的一種收獲，它讓我的工作更加的得心應手。
組織培訓總結經典15
教師培訓學習心得體會
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，僅有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自我的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，就應以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐園水平和教研潛質，是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的.機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師僅有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發奮營造課堂氛圍，發奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的用心性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質。高效課堂的實現，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上到達師生互動;的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基，務必扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀教師的文章，進行交流。我的業務水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動力，不斷反思，不斷研究，促進自我成長。以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
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